檢視六年制學程/01/英文/Lesson13 的原始碼

===Group A 上課內容===
*檢查上週作業
*單字:
*#barn: (n.)穀倉
*#entire: (adj.)全部的
*#contain: (v.)包含;容納
*#hatchet: (n.)短柄小斧
*#poncho: (n.)斗篷
*#munch: (v.)大口大口地吃
*#vanish: (v.)突然地消失
*#butane lighter (n.)防火打火機；butane:丁烷
*#pasture: (n.)牧場
*#acre: (n.)英畝
*課後小考上列單字。
====Group A Assignment 作業====
*#背單字
*#唸P65 ~ P66
*#準備final report內容

===Group B 上課內容===
*檢查上週作業
*Word Game
*P.50 ~ 51
====Group B Assignment 作業====
*用英英或雙解字典，查friend這個單字的英文解釋，並寫在練習本上。
*單字，每個單字寫三遍，每個單字的詞性、中文寫一遍。
*#climb
*#drip
*#laugh
*#clothes
*用until 將句子1和句子2合併。
*中文:Toad一直到天黑都沒有找到他所遺失的鈕扣。
*#句子1: Toad could not find his lost button.
*#句子2: It is dark.
*直到Toad頭暈，Frog才說要講一個故事給Toad聽
*#句子1: Toad was dizzy.
*#句子2: Frog told Toad a story. 
*Frog一直撕著牆上的月曆，撕到五月才停。
*#句子1: Frog was tearing the calendar on the wall.
*#句子2: It was May.
*準備期末報告，題目如下: 
*作者以青蛙和蟾蜍是朋友為名寫下故事，在故事中青蛙和蟾蜍相處融洽、一起做事和同樂，並且還彼此照顧。而在字典裡，朋友的解釋有「朋友是你熟識、且對其有感情和信任的人」等等。請從故事中的情結舉一個例子，並說明青蛙和蟾蜍兩人是朋友。