檢視本月評量準備/楊京典的原始碼

==本月評量準備==
#老師的名字：
#*寫出期末分組行動學習借宿老師家的老師姓名與住址。答：同學黃虹育老家。
#*寫出農園課老師的姓名與專長。答：林俊育、種菜、
#*均優學習論壇連絡老師的名字及負責的議程。答：丁丁、六年制學程半年來實踐與檢討
#寫出超連結：
#*可以跳出期末分組行動學習的產出。答：分類:六年制學程/01-自主學習平台
#*可以跳出烏克蘭事件簿的GIS產出。答：jendo.org/~楊京典
#「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。」
#*萁的讀音和意思。答：讀[基]、豆莖
#*翻譯本詩。答：煮豆子的時候，以豆莖為燃料，在鍋子底下燃燒；豆子在鍋子裡哭泣，本來都是從同一個根上生長出來的，為何要如此急迫的相互煎熬呢？
#*本詩的典故。答：三國時期  曹植《七步詩》
#唱一首唐詩或宋詞，錄下來，放入個人網站，並寫出超連結。如：渭城曲、清平調、楓橋夜泊、涼州詞、虞美人、雨霖鈴、滿江紅。
#自選備課主題的大綱。答：我和劉國安一起做的備課是「野外求生」，野外求生是一種在你物資很少的情況下生存下去，要有很多的求生知識。
#如何找到一張 CC 授權「季莫申科」的照片，並取得圖片連結。
#相對路徑：<table class=nicetable><tr><td colspan=2 style='background-color:pink'>文件根資料夾：j<tr><td style='border-right:none'>c.jpg<table class=nicetable><tr><td>jj資料夾有：<br/>b.jpg<br/>qqq.html<table class=nicetable><tr><td>jjj資料夾有：<br/>a.jpg<br/>ppp.html</td></tr></table></td></tr></table></td><td style='border-left:none'><table class=nicetable><tr><td>kk資料夾有：<br/>d.jpg</td></tr></table><br/><table class=nicetable><tr><td>ii資料夾有：<br/>e.jpg<table class=nicetable><tr><td>iii資料夾有：<br/>my lover.jpg<br/>rrr.html</td></tr></table></td></tr></table></td></tr></table>指定標籤在那一個檔中，尋找某一個 jpg 檔。
#承上題，但限用本機絕對路徑來寫。
#其他網站的檔名：如「http://xxxx/yyyy/zzzz/abc.jpg」
#*http:是協定
#*//是網際網路
#*xxxx是機器名稱，如 jendo.org
#*/yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾，後面的路徑是從文件根資料夾算起。
#各種路徑使用時機：<table class=nicetable><tr><th></th><th>相對路徑</th><th>絕對路徑</th></tr><tr><th>本機</th><th>可</th><th>可</th></tr><tr><th>其他機器</th><th>不可</th><th>可</th></tr></table>
#蒙古於何年進行獨立公投，背景是什麼？結果如何？答：在1945年10月20日於外蒙古所舉行的一次公投。
#*全共和國之合法公民數共有494,074人參與投票，贊成獨立者佔全體的97%，其餘為棄權，沒有人投反對票
#三權分立是那三權？為什麼要三權分立？答：行政、司法、立法，
#我國大法官共有幾位，大法官有那四項任務。我國大法官為十五位
#簡述大法官328號解釋的內容，並說明大法官為什麼要如此解釋。
#簡述甲午戰爭的起因，交戰雙方為何，戰爭勝負如何？為什麼？
#*日本發動對中國的侵略戰爭，蓄謀已久。早在 1868年(清同治七年)，日本明治天皇登基伊始，便極力鼓吹軍國主義，以實行對外擴張爲基本國策，並將侵略矛頭首先指向其近鄰朝鮮和中國。明治政府抓緊改革軍制，推行近代軍事教育和訓練,積極擴軍備戰。甲午戰爭中,日本實際動員兵力達240616人,其中174017人在國外參戰。
#*日本打敗清朝。
#*日本打敗了俄國，再過20多年日本佔領了中國東北，再6年全面進攻中國。

#馬闗條約，誰向誰割了那些地，賠了多少款。
#世界史上第一場使用電報與鐵路的戰爭為何？交戰雙方為何，戰爭勝負如何？此戰役中留名青史的女性是那一位女士？
#簡述一次世界大戰的交戰雙方為何，戰爭勝負如何？戰爭何時爆發，何時結束？
#簡述二次世界大戰的交戰雙方為何，戰爭勝負如何？戰爭何時爆發，何時結束？
#開羅宣言與波茨坦宣言的定位為何，其與舊金山和約及中日台北和約比較，何者具有國際法效力。
#我國《國籍法》中如何表述我國的統治區域，此領域包括那些地區。
#國家的組成要素是那四樣？
#你認為什麼要有國家？因為要有一個國家，才能自己保護自己，也可以成為國際VIP。
#舉出對「我國的領土範圍」兩種以上的不同意見，說明你比較贊成那一種意見，為什麼？
#你要怎麼對待對「我國領土範圍」與你意見不同的人。
#你贊成興建並運轉核四廠嗎？為什麼？我不贊成興建核四廠，因為萬一核電廠爆炸，想逃也逃不了。
#自編五則烏克蘭事件簿。時間的前後順序要正確。
#英文
#*(a) 答題規則：請先在考卷右上方用連寫寫下你的英文名字。這裡有一個用中文寫的小故事：愛咪和湯姆，請用過去式的形態把它翻譯成英文，並且依據故事情境畫一張圖。你可以畫一張大圖或將圖分成幾格，如六格、八格圖等，畫出來。英文句子要跟圖在一起，這樣看起來才會有一種圖文並茂的感覺喔！
#*(b) 提醒：請注意單、複數的變化。
#*(c) 下面的單子你有可能會用到：1. 愛咪- Amy (女子名；專有名詞)2. 湯姆- Tom (男子名；專有名詞)3.長椅bench (名詞)4. 在…旁邊beside (介詞)5. 在…後面behind (介詞)6. 在…周圍around (介詞)7. 在…隔壁next to (介詞片語)8. 在…前面in front of (介詞片語)9. often常常 (adv.副詞)10. always總是 (adv.副詞)
#*(d) 小故事：愛咪和湯姆
#*1. 咪和湯姆是朋友。 
#*2. 湯姆有一隻狗叫小花。
#*3. 愛咪也有一隻狗叫小白。 
#*4. 她的家在湯姆家隔壁。  
#*5. 他們家的後面有一個大公園。
#*6. 公園裡面有兩顆樹。
#*7. 兩顆樹的周圍有好多花。 
#*8. 在樹中間有一張長椅。
#*9. 湯姆和愛咪常常帶著狗一起在公園裡玩。
#*10 他們總是玩得很開心。
#正負數的加減乘除：
#*先算括號以內的部分。
#*在同一層括號內，先乘除後加減。
#*乘除：正正得正、正負得負、負正得負、負負得正。
#*加法：5+(-5)得0，等價於5-5得0。
#*減法：5-(-5)等價於5+5，因為負負得正。
#*#4＋5×(－6)＝
#*#(－40)÷5×(－9)＝
#*#(－12)－18÷(－6)＝
#*#30÷(－6)＋(－4)＝
#*#(－5)－5＋(－5)＝
#*#(－5)×3÷(－3)＝
#*#5×4＋(－3)＝
#*#(－6)×12÷(－24)＝
#*#(－5)×8×(－7)＝
#*#2×4×(－6)＝
#GIS實作題：
#*使用平板電腦並提供網路。同學可以 copy 自己的檔案去改。
#*老師指定 html 的檔名與位置。
#*第一題做出一張地圖，把老師指定的國家包括進去，但沒指定的國家不包括進來。
#*第二題做出地圖，按題目的指示的位置出現 marker 及 overlays 。



==本月評量準備==
#寫出本學期農園課種植作物的名稱。香菜、玉米、萵苣
#上傳維基共享資源的圖照，命名時應注意那些事情。
#如何刪除維基共享資源上面，自己上傳的圖照。
#農園課整地是如何進行的？為什麼要將農地整成一畦一畦的？
#播種分成那三種方法？各自適合那些種籽？
#肥料依顆粒大小分成那兩種？這兩種肥料是怎麼來的？
#玉米最好和那一種植物混在一起種植？為什麼？
#依半島區和島嶼區寫出東南亞國協十國。
#寫出台灣歷史最近四百多年的五個階段。馬關條約簽訂是在那一年？日本戰敗撤出台灣是在那一年？
#寫出中國歷史的八個階段，中國出現大一統帝國是在那一年？中國結束帝制是在那一年？
#草嶺古道是由那裡通到那裡？
#比較利益計算題。[[六年制學程/01/2014.03.31]]
#重要的貿易聯盟。WTO等
#中國「反分裂國家法」是何時訂定，主要內容為何？
#服貿協議的主要內容。
#說明野百合運動、野草莓運動、太陽花運動的訴求與運動的結果。
#敘述您對太陽花運動的感想與觸動。
#司馬庫斯
#地球的結構與組成
#國術
#籃球
#科幻文學背後的哲學凝視
#英文考口說: 看圖說故事與回答問題。
#*例: Tell me something about the picture your're looking at.
#*例: Tell me what happened in the picture.
#*例: Please read this paragraph.
#*例: How to say this in Chinese (and/ or in English)
#*例: What do you mean by saying... (according to what you say 你所說的話)
#*例: Can you repeat that (the question) again please?
#*例: Do you mean ... (according to what I say 我所說的話)
#*例: Excuse me, what did you say?