檢視服貿協議與學生運動/分配表的原始碼

[[分類:服貿協定與學生運動]]
==服貿協定==
*比較利益法則
*#分工合作能擴大產出
*#國與國分工合作，再透過貿易交流，能把經濟的餅做大，得到更多的貨品、服務、就業機會。
*比較利益法則的限制
*#夠用就好，還是要無止盡地一直擴張？
*#所有類別的商品都能無障礙交易
*#分配的公平正義問題
*#經濟與政治關聯
*#經濟與社會關聯
*WTO
*GDP
*#最終用途衡量法，GDP = 國內消費 + 國內投資 + 政府支出 +（出口− 進口）
*#台灣GDP的失衡
*台灣經濟課題的核心
*#產業結構改變
*#對外貿易

==學生運動==
*世界上著名的學生運動
*世界上最早的學生運動
*#中國西漢哀帝太學生聚眾千餘，阻擋丞相車馬，又守闕上書請願的「太學生運動」。
*#中國東漢桓帝，數千名太學生從學校出發，一路上高喊著口號來到皇宮，要求皇上接受他們就朱穆事件所發佈的請願書。
*中國的歷史結構
*五四運動。
*野百合運動。
*野草莓運動。
*太陽花運動。