2019兩岸行動學習/廈門海滄:修訂版本之間的差異

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活動日程
相關資訊
 
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=廈門海滄行動學習構想=
 
=廈門海滄行動學習構想=
 
===一、活動概述===
 
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*合作方式:
 
*合作方式:
 
*#台灣方面:丁志仁及振鐸團隊,負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生
 
*#台灣方面:丁志仁及振鐸團隊,負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生
*#廈門海滄方面:王嘉麟、花耳、陳慧中,負責營區生活機能與大陸同學招生
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*#廈門海滄方面:王嘉麟、花耳、陳慧中,負責營區生活機能、拍攝與大陸同學招生
*交流
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*共同課程目標:
*#兩岸國高中生交流
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*#GIS 入門應用
*#親師生共學
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*#學會把各種資源擺放入自己的產出網站
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*#透過團隊合作完成行動學習策畫與施行
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*#兩岸同學交流
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*台灣同學的課程目標
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*:掌握另一個社會的種種生活機能
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*大陸同學的課程目標
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*:親師生共學
  
===活動日程===
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===二、活動日程===
 
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   <th>上午</th>
 
   <th>上午</th>
   <th>影片欣賞<br/>工具熟悉與練習(一)<br/>下午分工與準備</th>
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   <td>相見歡<br/>影片欣賞<br/>工具熟悉與練習(一)<br/>下午分工與準備</td>
 <td>主題:海商與海盜<br/> 影片欣賞<br/> 文物說明<br/> 人物介紹</td>
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 <td>主題:海商與海盜<br/>   影片欣賞<br/>   文物說明<br/>   人物介紹</td>
 <td>主題:廈門與台灣<br/> 影片欣賞<br/> 文物說明<br/> 人物介紹</td>
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 <td>主題:廈門與台灣<br/>   影片欣賞<br/>   文物說明<br/>   人物介紹</td>
 
   <th>探查實施</th>
 
   <th>探查實施</th>
 
   <th>發表前準備</th>
 
   <th>發表前準備</th>
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===三、活動說明===
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#每 5~6 位同學編成一個小隊。活動前就編好,並在活動前就開始使用社群軟體建群。
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#同學總人數為 18~30 人,隊輔人數為 3~5 人。
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#每位同學均分配到一個伺服器帳號,可以上傳自己的產出:GIS、文字、圖片、影片。
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#每組必須合力製作一個產出網站:含該組踏查的策畫與實施,每天的學習心得。
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#同學要學會 wiki 入門語法。
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===四、活動風格===
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*要培養的是「自造者」—能動手解決自己需求的人。
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*採台灣
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*#自主學習
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*#任務驅動式課程設計
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*#合作學習
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:等元素。
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*全程以影片、遊戲、行動學習策畫與實施等方式進行,並配合 GIS 教學與運用
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*老師的角色比較接近教練,記得:
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*#同學比我們以為的要能幹
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*#不要老想著要成為同學的英雄,讓同學成為自己的英雄
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*記得「發表是吸收的利器」,一定要推同學上台發表
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===五、內容設計大綱===
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活動分為四個同心圓
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#第一圈(最外圈):地理大發現
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#*全球海上貿易
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#*荷蘭、西班牙海上貿易
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#*白銀大量輸入對中國的影響
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#第二圈:東亞一帶(台、日)
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#*由海盜串聯
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#*商船船隊
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#第三圈:廈門(泉、漳州)與台灣
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#*到台開墾(笨港今北港):顏思齊
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#*#顏厝寮、十寨、防禦型馬蹄形部落
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#*#主要作物:地瓜、花生、藥草
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#*#[https://www.youtube.com/watch?v=evq9v59R3O4  顏思齊繪本動畫]
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#第四圈:廈門海滄當地踏查
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===相關資訊===
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*找[http://geacron.com/home-zh-hans/?lang=zh-hans 世界歷史地圖]
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*[http://www.wikiwand.com/zh-cn/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AD%B7%E5%8F%B2  世界历史]
 +
*[https://www.nani.com.tw/nani/slearn/slhis/slhis_f.jsp  大事年表]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%B0%E7%90%86%E5%A4%A7%E5%8F%91%E7%8E%B0 地理大發現]
 +
*[https://baike.baidu.com/item/%E5%A4%A7%E8%88%AA%E6%B5%B7%E6%97%B6%E4%BB%A3/10391 大航海時代]
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*[https://baike.baidu.com/item/%E6%B5%B7%E4%B8%8A%E4%B8%9D%E7%BB%B8%E4%B9%8B%E8%B7%AF/439948?fr=aladdin  海上絲綢之路]
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*[http://u.camdemy.com/mobile/media/14114 荷蘭人建立台灣、中國與日本貿易網]
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*[https://www.youtube.com/watch?v=H_2oFUZgskg&index=32&list=PLA8zWN3d2m6JPDG3aefqzvQU4-f-RORHi 世界歷史032歐洲人新航的開闢與早期殖民]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%8B%E6%8B%89%E5%85%8B%E5%B8%86%E8%88%B9  克拉克帆船]
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*[https://sparkpost.wordpress.com/2012/06/23/silver-empire/ 白銀帝國興亡史]
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*[https://read01.com/zh-tw/RA8G6o.html#.XAog4mgzbIU 匯集天下白銀:明代海外白銀輸入中國的渠道]
 +
*[https://sites.google.com/site/areychiug12/assignments/zhongguodebaiyinshidaiyuguojiazhuanxingwanming 〈中國的白銀時代與國家轉型〉萬明]
 +
*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%93%B6%E6%9C%AC%E4%BD%8D 銀本位]
 +
*[https://www.storm.mg/article/490871 白銀流入與明朝滅亡:《白銀帝國》選摘(3)]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%8A%80%E5%9C%93  銀圓]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A5%BF%E7%8F%AD%E7%89%99%E9%8A%80%E5%9C%93 西班牙銀圓]
 +
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%98%8E%E6%9C%9D#%E8%89%BA%E6%9C%AF  明朝]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A9%E5%B7%A5%E5%BC%80%E7%89%A9 天工開物]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A1%8F%E6%80%9D%E9%BD%8A 顏思齊]
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*[https://kknews.cc/travel/ynnvpja.html  紅磚文化,看看廈門這座古村落就知道!]
 +
*[http://fj.people.com.cn/BIG5/n2/2017/1101/c181466-30874970-2.html  廈門海滄嵩嶼藍色海灣廣場開放系列石碑記錄海洋文明]
 +
*[https://www.youtube.com/watch?v=yNSxxZDT1sQ  漳州月港 海丝之路上的“小苏杭” 闽南通 2016.12.04 - 厦门卫视]
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*[https://baike.baidu.com/tashuo/browse/content?id=222bebc5d8305a24b0bd5e1b&lemmaId=&fromLemmaModule=pcBottom  月港:大明天子的经济改革新区]
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*[http://www.xmhcly.com/  海滄]
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 +
*[https://map.51240.com/haicangqu__map/  便民查詢網(地圖)]
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*[http://uemap.com/lvyou/haicang/  地圖在線-海滄區旅遊地圖]
 +
*[https://3dwarehouse.sketchup.com/model/69f227dc04adfd99eed2ace79ef74ffb/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8E%A6%E9%97%A8%E6%B5%B7%E6%B2%A7%E5%A4%A7%E6%A1%A5%EF%BC%88Chinas-Xiamens-Haicang-Bridge%EF%BC%89?hl=cs-cz 海滄大橋3D圖]

2018年12月13日 (四) 14:27的最新修訂版本

廈門海滄行動學習構想

一、活動概述

  • 營隊活動適宜區間:2019.01.19~02.01
  • 學員對象:國中生至高中生
  • 隊輔:高中生至成人
  • 合作方式:
    1. 台灣方面:丁志仁及振鐸團隊,負責課程設計、老師與隊輔招募、台灣同學招生
    2. 廈門海滄方面:王嘉麟、花耳、陳慧中,負責營區生活機能、拍攝與大陸同學招生
  • 共同課程目標:
    1. GIS 入門應用
    2. 學會把各種資源擺放入自己的產出網站
    3. 透過團隊合作完成行動學習策畫與施行
    4. 兩岸同學交流
  • 台灣同學的課程目標
    掌握另一個社會的種種生活機能
  • 大陸同學的課程目標
    親師生共學

二、活動日程

               
準備日 第一日 第二日第三日第四日 第五日
上午 相見歡
影片欣賞
工具熟悉與練習(一)
下午分工與準備
主題:海商與海盜
   影片欣賞
   文物說明
   人物介紹
主題:廈門與台灣
   影片欣賞
   文物說明
   人物介紹
探查實施 發表前準備
下午 主題:地理大發現
角色扮演與小劇場
工具熟悉(二)
踏查策畫(一)
踏查策畫(二) 晚會準備 分組輪流發表
全體營員相互回饋
晚上 本日作業上傳
師生幹部會議
本日作業上傳
師生幹部會議
本日作業上傳
師生幹部會議
晚會 晚餐後賦歸

三、活動說明

  1. 每 5~6 位同學編成一個小隊。活動前就編好,並在活動前就開始使用社群軟體建群。
  2. 同學總人數為 18~30 人,隊輔人數為 3~5 人。
  3. 每位同學均分配到一個伺服器帳號,可以上傳自己的產出:GIS、文字、圖片、影片。
  4. 每組必須合力製作一個產出網站:含該組踏查的策畫與實施,每天的學習心得。
  5. 同學要學會 wiki 入門語法。

四、活動風格

  • 要培養的是「自造者」—能動手解決自己需求的人。
  • 採台灣
    1. 自主學習
    2. 任務驅動式課程設計
    3. 合作學習
等元素。
  • 全程以影片、遊戲、行動學習策畫與實施等方式進行,並配合 GIS 教學與運用
  • 老師的角色比較接近教練,記得:
    1. 同學比我們以為的要能幹
    2. 不要老想著要成為同學的英雄,讓同學成為自己的英雄
  • 記得「發表是吸收的利器」,一定要推同學上台發表

五、內容設計大綱

活動分為四個同心圓

  1. 第一圈(最外圈):地理大發現
    • 全球海上貿易
    • 荷蘭、西班牙海上貿易
    • 白銀大量輸入對中國的影響
  2. 第二圈:東亞一帶(台、日)
    • 由海盜串聯
    • 商船船隊
  3. 第三圈:廈門(泉、漳州)與台灣
    • 到台開墾(笨港今北港):顏思齊
      1. 顏厝寮、十寨、防禦型馬蹄形部落
      2. 主要作物:地瓜、花生、藥草
      3. 顏思齊繪本動畫
  4. 第四圈:廈門海滄當地踏查

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