討論:自主學習典範的應用/圖表、附錄清單:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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===圖表/圖示清單===
 
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*1-1(一)「自主學習典範」的核心元素:可以有類比圖表,或相關圖示來呈現「加法協作」和「乘法協作」的差異。
 
*2-1垂直整合:補一張化石能源產業鏈,讀者會更清楚
 
*2-1垂直整合:補一張化石能源產業鏈,讀者會更清楚
 
*2-2垂直整合:做一張「勞動力與消費者」的循環圖,能看清楚兩者的關係
 
*2-2垂直整合:做一張「勞動力與消費者」的循環圖,能看清楚兩者的關係

2021年7月28日 (三) 15:28的最新修訂版本

圖表/圖示清單

  • 1-1(一)「自主學習典範」的核心元素:可以有類比圖表,或相關圖示來呈現「加法協作」和「乘法協作」的差異。
  • 2-1垂直整合:補一張化石能源產業鏈,讀者會更清楚
  • 2-2垂直整合:做一張「勞動力與消費者」的循環圖,能看清楚兩者的關係
  • 2-3新能源:若有一張圖示,展現「傳統電網」與「智慧電網」等能源使用的差異,會較清楚
  • 2-4產銷合一:需有圖示,說明產銷合一的概念
  • 3-1「行動學習」是一種解決問題的訓練:感覺可以把這些解決問題的訓練圖表化或圖示化(例如表格或心智圖)
  • 3-2行動學習能夠訓練許多種過程技能:這些項目感覺也可以圖表化