英文教學日誌/2019.08.30-2020.01.17 課程規劃

出自六年制學程
在2019年9月10日 (二) 13:37由吳芸真對話 | 貢獻所做的修訂版本

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課程內容及架構

分段時間一 09:00-10:00

  1. 時間:60分鐘
  2. 文本:怪咖少女事件簿
  3. 課程設計目的:
    1. 學習生活常用單字片語及句型
    2. 英語閱讀、口說能力
  4. 上課方式:
    1. 個別誦讀文本段落
    2. 常用單字片語介紹
    3. 文意討論
    4. 實用句型
  5. 每日小作業:
    1. 文本段落誦讀錄音:存檔於Google Drive
    2. 常用單字片語介紹、實用句型:製作維基頁面

分段時間二 10:10-11:00

  1. 時間:50分鐘
  2. 文本:依據每月主題,每位同學推薦一首英文歌曲、一首其他語言歌曲(含中文及方言),並提供音樂影片連結及歌詞中文翻譯。
  3. 課程設計目的:
    1. 學習生活常用單字片語及句型
    2. 英語閱讀、口說能力
  4. 上課方式:
    1. 個別誦讀文本段落
    2. 常用單字片語介紹
    3. 文意討論
    4. 實用句型
  5. 每日小作業:

日程

2019/9/3

  • 檢查暑假作業
  • 課堂守則
    • 上課必備紅筆、藍筆、尺。
    • 請自行注意上課時間,尊重上課師生權益。
    • 跟讀文本以及對話練習時,口中請不要有食物及飲料。
    • 必要時才使用手機等3C產品。

上課方式:

  1. 配合行動學習以旅遊常用英語為內容:繼續使用106年下學期採用讀本《超Q手繪旅行實境英語真簡單》為基本內容,自 9/13 起每星期一章,由同學負責複習(每人一單元)。
    • 時間:60分鐘
    • 內容架構:
      1. 重點複習(單字、句型...)
      2. 補充資料(影片、網頁等等...)
      3. 情境對話練習
  2. 根據《旅遊常用英語》做出紙本或電子版隨身小手冊。芸真老師視同學上課情況,擇期開始分組討論及製作。
  3. 文本講解、基礎文法概念:目的在幫助同學們離開學校之後,能有英文閱讀分析能力以及自學英文的能力。
  4. 「人生課題」選文與討論:很多離開學校以後要面對的事情,我們在學校的時候從來沒學過。在國高中的年紀,如果有比我們大十幾二十歲的人,平等相待,互相討論,也許會帶來一些幫助與啟發。

2019/9/10

  • 吳老師調課至9/12

2019/9/17

2019/9/24

2019/10/12

  • 段考複習

2019/10/19

  • 第一次段考

2019/11/9

2019/11/23

  • 段考複習

2019/11/30

  • 第二次段考

2019/01/04

  • 期末複習

2019/01/11

  • 期末考