英文教學日誌/2019.08.30-2020.01.17 課程規劃:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
跳轉到: 導覽搜尋
2019/09/17
日程
第 47 行: 第 47 行:
 
===2019/09/10===
 
===2019/09/10===
 
*<b>吳老師調課至9/12</b>
 
*<b>吳老師調課至9/12</b>
 +
 +
===2019/09/12===
  
 
===2019/09/17===
 
===2019/09/17===
第 53 行: 第 55 行:
 
===2019/09/24===
 
===2019/09/24===
 
*[http://http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%97%A5%E8%AA%8C/2019.09.24 2019.09.24教學日誌]:
 
*[http://http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%97%A5%E8%AA%8C/2019.09.24 2019.09.24教學日誌]:
 +
 +
===2019/09/26===
  
 
===2019/10/01===
 
===2019/10/01===

2019年9月25日 (三) 16:17的修訂版本


課程內容及架構

分段時間一 怪咖少女事件簿 09:00-10:00

  1. 時間:60分鐘
  2. 文本:怪咖少女事件簿
  3. 課程設計目的:
    1. 學習生活常用單字片語及句型
    2. 英語閱讀、口說能力
  4. 上課方式:
    1. 個別誦讀文本段落
    2. 常用單字片語介紹
    3. 文意討論
    4. 實用句型
  5. 每日小作業:
    1. 文本段落誦讀錄音:存檔於Google Drive
    2. 常用單字片語介紹、實用句型:製作維基頁面

分段時間二 歌曲賞析 10:10-11:00

  1. 時間:50分鐘
  2. 文本:依據每月主題,每位同學級吳老師各推薦一首英文歌曲、一首其他語言歌曲(含中文及方言),,共10首。並提供音樂影片連結及歌詞中文翻譯。
  3. 課程設計目的:
    1. 音樂欣賞
    2. 歌詞內容賞析
    3. 文意修辭
  4. 上課方式:
    1. 欣賞音樂影片
    2. 歌詞內容討論:使用詞彙、意象、共通點

分段時間三:英文自主學習及個別指導 11:05-12:05

  1. 時間:60分鐘。個別指導每次上課兩位同學,每人30分鐘。
  2. 內容:建議同學考慮兩個方向:
    1. 設計"英文"自主學習專題。
    2. 結合本學年專題製作,準備英文口頭及書面發表。
    3. 其他英文相關學習規劃
  3. 課程設計目的:
    1. 自主學習實作
    2. 個別指導時間可貼近同學各自需求
  4. 上課方式:
    1. 個別指導每次上課兩位同學,每人30分鐘。
    2. 其他非個別指導同學,進行英文自主學習。

日程

2019/09/03

  • 課堂守則
  • 上課方式及學習契約討論
  • 怪咖少女事件簿

2019/09/10

  • 吳老師調課至9/12

2019/09/12

2019/09/17

  • 吳老師請假,調課至9/26

2019/09/24

2019/09/26

2019/10/01

2019/10/08

2019/10/15

  • 第一次期中考複習 (暫定)

2019/10/22

2019/11/05

2019/11/12

2019/11/19

2019/11/26

  • 第二次期中考複習 (暫定)

2019/12/03

2019/12/10

2019/12/17

2019/12/21

2019/12/24

2019/12/31

2020/01/07

2020/01/14

  • 期末考複習 (暫定)