第廿六屆第一次會員大會手冊

出自六年制學程
在2022年11月7日 (一) 09:35由黃鈴諭對話 | 貢獻所做的修訂版本

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時間:2022年11月05日(六), 13:00~15:00

地點:漫思匯所_好青春教室(台中市烏日區大同九街73號)

主席:丁志仁(理事長)

記錄:黃鈴諭

出席人員:

編號親到委託人編號親到委託人
1丁志仁汪履維6王慶復宋之華
2任懷鳴鈕文英7洪榮良黃淑薇
3張仁彰顏振寧8陳東玉蔡杏芬
4盧瑞興張天安9黃鈴諭周玉靜
5蕭典義吳錦秀

報告事項:

一、振鐸會務

(一)人員與補助案

  1. 學會秘書:黃鈴諭
  2. 兼職人員:閉恩濡、林怡廷、游士賢、林芸伍
  3. 工讀生:鄭愷修

申請補助計畫與委辦案

  1. 動手學科學,與「財團法人遠哲科學教育基金會」合作,向國教署申請補助金額:331,000元,已結案。
  2. 自主學習帶領者培力,向國教署申請補助金額 469,000 元,結案準備中。
  3. 推動實驗教育光譜平台,每年約 25 萬,第一年 2021.12.1~2022.11.30 ,申請補助 254,314 元(執行中)。
  4. 2022均優學習論壇,國教署補助95000元,臺北市教育局補助80,000元。
  5. 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案(委辦案),國教署49,650元。
  6. 研議高中階段112年一般性考核補助款教學人力、行政人力公式調整案
  7. 公立國中小學教學人力係數委託研究案

專案列表

  1. 自主學習帶領者培力:黃鈴諭
  2. 光譜平台:黃鈴諭
  3. 動手學科學:鄭愷修 / 黃鈴諭
  4. 教師員額實查:林芸伍
  5. 教育基本需求新框架:林芸伍
  6. 青年彈性學習網絡:黃鈴諭
  7. 學前教育公共化:游士賢
  8. 丁丁合聘事宜:游士賢
  9. 振鐸 40 週年:林怡廷
  10. 均優社群化:林怡廷
  11. 每年均優:全部
    • 整合議程負責人、議程人員、報名者三表單
  12. 補助平台
  13. 輔導平台:程詩婷 / 林津羽 / 游士賢
    • 媒合資源方與需求方
    • 輔導人才培力
    第一個資源出來給 5000
  14. 管理 DS720 / DS218
    PHP 模組比較
  15. 中介資源池
  16. 書籍出版

(二)辦公室位置

新北市立自強國中晨曦樓103教室(新北市中和區莒光路191號)

  1. 辦公室租金:1間*4,000元*12個月= 4.8 萬元/年(111年8月1日起至112年7月31日)。
  2. 同時做為遠距教室、動手學科學特別教室及各專案作業中心使用。

二、金融專戶(存量與流量)

  1. 郵局(丁志仁),振鐸會務:280,817元 。
  2. 中國信託(張仁彰),六年制學程/不錯學群:10,051元。
  3. 兆豐(丁志仁),均優學習論壇:292,177元。
  4. 國泰世華(張仁彰),跨校選修:52,621元。
  5. 台灣銀行(丁志仁),部分班級:162,168元。
  6. 新光銀行(丁志仁),學前教育公共化:763元。
  7. 永豐銀行(丁志仁),海星培力:193,486元。

合計現金 992,083元

捐補助單位收入(元)支出(元)
2021.01~2021.122022.01~2022.102021.01~2021.122022.01~2022.10
動手學科學遠哲77,874881,942
(331,000
國教署補助)
77,874253,509
均優學習論壇國教署補助50,00095,00022,070270,425
臺北市教育局80,000
蕭典義10,000
海星培力王傑捐款100,000員工薪資:586,999
保險:118,924
其他:129,867
員工薪資:642,400
保險:89,415
其他:171,956
自主學習帶領者培力國教署補助469,000
公積金18,000
推動實驗教育光譜平臺國教署補助254,314
國教署合理員額執行後,
國中小現場教學人力與
行政人力實際情況研究案
國教署補助49,650
會費22,0004,000
利息、其他2,7234,051
總計975,9111,142,643935,7341,427,705

三、2022均優

  1. 時間:2022年9月16、17、18 (週五、六、日)
  2. 地點:台北市教師研習中心,同步 Youtube 直播及部分議程以 jit.si meet 對話
  3. 主題:跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議
  4. 宗旨:集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊,邀請各世代透過發表、分享、討論,共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
  5. 進一步說明論壇定位如下:
    • 溫養教育倡議:透過每年常態性舉辦論壇,讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長,最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
    • 協調教育行動:各方在論壇中串連,提供出彼此的人脈,使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
    • 教育跨域連結:教育中不同領域,不同地域的友人,可以在一年一度的論壇中連結,進一步去發展合作網絡。
    • 分享進育進展:每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇,分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
  6. 主辦單位:(籌備委員)共52個:
    • 臺北市政府教育局、新北市政府教育局、基隆市政府教育處、桃園市政府教育局、臺中市政府教育局、國家教育研究院、
    • 財團法人遠哲科學教育基金會、財團法人人本教育文教基金會台灣另類暨實驗教育學會、台灣家長教育聯盟、社團法人中華民國自主學習促進會、社團法人台灣人權促進會、社團法人國際城市浪人育成協會、社團法人臺灣青年民主協會、社團法人臺灣還我特色公園行動聯盟、靖娟兒童安全文教基金會、社團法人中華民國振鐸學會。
    • 宜蘭縣立人文國民中小學、政大開放設計研究社、全人實驗中學、臺北市溪山實驗國民小學、高雄市立岡山國民中學、臺北市北投社區大學。
    • Only實驗教育-陪伴自學家庭互助系統、A+A space、Dora 媽咪 、g0v 揪松團零時小學校、KINGO、大公司、台灣開放教育推動團隊、自學者檸檬、近未來學習孵化基地、訊光科技、島島阿學、秘蜜基地繪本屋、牽囡仔ê手 行台語ê路、教育自造者培力社群、帶刺的靈魂 Marks of Grace、陶璽特殊教育工作室、越育、聚起來!Chu Chi Lai!、網路行動科技公司、貍想教育、臺灣瑟谷教育推廣協會、臺灣實驗教育合作社籌備小組、學生的心聲筒、學習者向前走 、學習家小羊、點亮心燈諮商中心心理諮商所。
    • 21世紀教育研究院、成都先鋒學習社區、深圳先鋒•安格學習社區。

兩個背景:教育經費與人口縮減潮

一、教育經費

現況:右圖是 2006~2023 年台灣「教育經費」,教育經費數量及增長斜率約為政府歲入的 ⅕ 。約每六年增加一千億。由於這個背景,所以教育部得以推動下列新的工作,而不會排擠既有經費:

  1. 12年國教
  2. 降低每班學生人數
  3. 增加每班教師員額
  4. 節節升高的退撫支出(已踩剎車)
  5. 充裕水電
  6. 網路與資訊建設(這一輪尚閒置)
  7. 學前教育
  8. 為國中小學生教室裝冷氣

二、新生兒縮減潮對各階段教育的影響:

  • 幅度是由 20 萬掉到 15 萬,掉¼,剩 75%。
  • 對高中以下的影響:
    1. 新生兒縮減潮(以下簡稱縮減潮),目前開始進入小學,六年內會有大量的小學連一個學生都不剩。
    2. 縮減潮 6 年後會進入國中,國中規模雖比國小大,仍慘。
    3. 縮減潮 9 年後會進入高中,使公立高中的就學機會率到達 79% 。
  • 對高中畢業生進入公立大學就學機會率的影響:
    1. 從 2033 年開始有顯著影響:40%。
    2. 然後每年快速跳高:43%,47%,48.6%…
    3. 到 2039 年挺進到 56% ,甚至到 59%,要看這一兩年的出生率。
    4. 私立大學會反彈,公立大學若不縮減,一定面臨轉型。
    5. 移民與招外生的政策也會改變。

三、對策建議:

  1. 建立「中央教育發展基金」以基金別預算因應:
    • 學前教育公共化
    • 國中小生源縮減
    • 高中再社區化
  2. 行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求計算基準
  3. 了解全部國小的學生數量與人口移動方向
  4. 預為監控全部國中的學生數量與人口移動方向
  5. 最大程度保留各種教育用地,以為後續運用
  6. 實施高中再社區化,與區內國中、國小編織成網絡
  7. 高國中小,就網絡、減科層。
  8. 發展「青年彈性學習網絡」

四、已經必須考慮到 2030 近未來

十年一代的無線通信應用變遷如下:

傳輸質量與運用提升倍率年份
1G2kbps,類比訊號,行動電話系統突破「定點」的限制--1980
2G64kbps,數位訊號,語音傳輸、簡訊時代30倍1990
3G384kbps,瀏覽網站與串流音樂6倍2000
4G100Mbps(10,240kbps),應用程式(App)盛行,帶動智慧型手機普及27倍2010
5G10Gbps(1,048,576kbps),物聯網,零時差互動100倍2021
6G1Tbps,極致低延遲:支援智慧工廠、自駕車、機器人、混合實境等新應用;
全球覆蓋:衛星和衛星間直接通訊,不同衛星系統間相互切換、漫遊。
100倍2030

  1. 人類與 AI 共同治理的社會
  2. 對數位領域的大移民,公民權的再定義(數位領域的人權與公民權無法照搬實體世界)
  3. 物流、資訊流、醫療、教育等基本生活功能,引發對城鄉的再定義

討論事項:

一、長局

  1. 以教育為支點,促成台灣的「相變」,陪 0~35 世代一起打完最後一場仗––「能源的基本收入制度」。
    目前的台灣社會,對外不足以自衛,對內不足以安民。
    運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化我們的「福留台灣子孫」政綱
    • 教育導入「自主學習典範」
      1. 開門辦教育
      2. 自小參與治理自己的學習
      3. 群學與「網絡能力」
      4. 務實致用取代應試教育
    • 青年政策,反「青年原子化」
    • 用教育推動全民國防
    • 用教育預備能源轉型
    • 用教育融入新移民與完善化高齡人口長照:多元社會 / 台灣社會共同體
    • 透過教育給可持續「健保」提供適合的價值觀:身體教育→健康維護與疾病預防
  2. 以宜、基、北、北、桃、竹為中央服務建構區,以花蓮、台東、台中、台南、高雄、澎湖等飛地為第二波。

二、中局

  1. 學前教育公共化
  2. 青年彈性學習網絡

三、續局

  1. 均優學習論壇
    • 2023均優
      1. 優先爭取在台東辦
      2. 新股東,如聚起來
      3. 社群化
      4. 重寫系統,界面年輕化
      5. 整合各屆資料
    • 2024均優
      1. 恢復與國教院合作
      2. 對國教院業務有一群針對性倡議
  2. 自主學習帶領者培力
    • 訪賢
    • 與參與學員一起找出屬於他的「實踐計畫」
    • 將學習的「實踐計畫」提高到生活順位中的前五
    • 用小均優協助自帶培社群合作
    • 融入組課、實務浸潤、成果發表
  3. 持續推動實驗教育光譜平台 → 陽光照進實驗教育現場
  4. 振鐸四十週年 plus → 大齡國民的再發光計畫(昇華為下一代,也是為大齡國民自己)
  5. ★動手學科學 → 物質科學基本內容 → 數學與生命科學基本內容 → 動腳學地科天文

四、再開局

  1. 重建國會遊說力量,以通過「中央教育發展基金」,並展開新一輪的「學前教育公共化」遊說
  2. 建構新的「教育基本需求設算框架」,支援自主學習導入體制的公共教育––以社群立穩腳跟
  3. 多方結盟,推動「班本課程進課綱」,準確地對教師再賦能、賦權,取得兩圈社群的支持。同時提高學校與班級家參。
  4. 四大內容發展,為軟性課綱鋪路:
    1. 教育的基本內容,從物質科學出發
    2. 數位公民識讀能力
    3. 全民國防
    4. 不歪樓理財

補充說明:

(壹)振鐸四十週年

【振鐸四十週年網站】

  1. 功能
    • 認識振鐸:振鐸簡介、大事記、組織架構
    • 振鐸圖書館
    • 十個故事
    • 共創資料
    • 會員註冊
    • 留言板
  2. 會員需協助項目
    • 歷年振鐸會員進行會員註冊及個人資料填寫
    • 歷年資料上傳與整理

【十個故事計畫】

  1. 十個故事採風(福留子孫/啟發,避免牛衣對泣,抱團取暖):
    • 振鐸夥伴的故事:教育理念與實踐、與振鐸之關係、生命歷程
    • 友人眼中的振鐸故事(含兩岸友人)
  2. 文章範例:https://docs.google.com/document/d/1B25l51aq-73C3KLbw3iSkQPQ7_jn_m9UwL66Uq3M9Cs/edit

【振鐸四十週年:2023跨世代交流 @台中】

  1. 時間點:2023下半年
  2. 主題:學前教育公共化
  3. 目標:藉由談論學前教育公共化的現況、意義性、可能的行動,促進跨世代的交流
  4. 負責夥伴:怡廷,想召集中部夥伴一同籌備
  5. 形式:講座結合公民咖啡館
    • 公民咖啡館補充:以4-5人為一桌,邀請來自不同領域的朋友展開輪番對談。每一桌在簡單的自我介紹後,各選出一位桌長及紀錄,討論一定時間後,桌長保持不動,其他組員移動至各桌,由另一桌的桌長介紹前一輪的結論,並以此為基礎進行更深入的討論,以此種方式進行數回合後,參與者回到原本的咖啡桌,觀看大家智慧分享的內容,並整理出討論重點。
  6. 預計流程:
    • 講座:
      • 臺灣學前教育公共化臺灣學前教育背景說明:教育經費與人口縮減潮
      • 臺灣學前教育歷程與現有行動
    • 公民咖啡館:需再討論學前家長們在意的點

(貳)青年彈性學習網絡

一、第一節點,大學增加學習彈性

(一)共同性建議:
  1. 重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。
  2. 如果可以,讓:教育部、經濟部、勞動部三個部會合作。
  3. 開門辦教育:從社會取得大量、多元地陪伴學生的資源。
(二)針對政大建議:
  1. 分兩步驟打造「實驗教育學院」:
    • 第一步驟:找 100 位同學,發展 10 個「試行學程」,同時建立更輕快的「學程審核中心」,更快重組出新的學程。由政大大二以上的學生參加。
    • 依試行結果,向教育部申請學院,審核員額,聘請人員。由特殊選才加上政大大二以上的學生參加。
  2. 在三個面向上發展 10 個「試行學程」。
  3. 向下滲透一般的技術高中與實驗教育的高中部,形成其他大學沒有的 Know How ,如悠遊台中學與桃園實驗教育 3.0
  4. 增加政大「特殊選才」招生與進修部招生。未來可佔 100 位同學的一半。
  5. 兩年的副學士制度,終身保留回大學修完學士的權利。
  6. 擴大學生輔系雙修免申請,且雙修生可當教師員額計算基礎。
  7. 試行「課證合一」(學歷與工作資歷可交流換算)制度(參考澳洲的 TAFE) 。
  8. Stanford 2025:自定節奏的學習、能力轉軸、意義學習。
  9. USR 再擴大與外延。
  10. 鼓勵大學收國際生(僑外生)。
  11. 大一新生行動學習。

二、第二節點,終身學習節點:

  1. 小團隊包含:謝國清(社大全促會)、柯穎瑄(社大全促會議題組組長)、度昀奇、陳健一、(張瑜晴、碧麗、金玉、君頤)、邱星崴(地方創生)、彭仁鴻(行政院青年諮詢委員會)、黃鈴諭(協調層與執行層實務支援)
  2. 打造以青年為主要客群的新型社大。
  3. 籌開辦三個區塊五個課程,形成核心之後,再逐步疊加上去
  4. 一半社大以外的人,一半從各社大抽工作人員中最有學習傾向者
  5. 不是真的實體社大,是一個跨社大的專案計畫

三、三個區塊簡述:

(一)界定:
  1. 即應用課程:配合學習需求調查,青年目前最迫切的學習需求。會有「量」的表現。
  2. 福留台灣子孫相關課程:台灣子孫生存發展所需的知識、技能、價值觀。不一定會有「量」的表現。
  3. 近未來前瞻課程:描準 2030 年近未來相關的課程。
(二)舉隅:
終身學習節點政大實驗學院


★不歪樓理財合作
手機攝影合作
WEB 3.0(一)合作
手機拆解
與簡易維修
跨境電商
新農業
新漁業





★全民國防合作
☆未定向青年
與自主學習
合作
台灣地熱
與黑潮
合作
在地區域電網
同村共養教育




★近未來
數位公民
合作
☆AI與
機器學習
合作
WEB3.0(二)合作
自由軟體
與3D建模
合作
近未來與
城鄉重定位
(三)舉隅課程補充說明:
  1. 不歪樓理財
    • 加入《21世紀資本論》
    • 當前理財管道的各論
  2. 新農業以遙測、無人機、AI、立體栽植、網約販售參與農業管理為基礎

四、上位節點:

  1. 學習媒合類似 urclass.net ,最好由大學支援,政大是否錯的選擇
  2. 治理如實驗教育光譜平台,成員是法人,但整個網絡不是法人,而以簡則治理
  3. 在學歷與證照之外,建立節奏更快的「學習歷程」系統:準永久性與不可竄改性
  4. 上位的青年陪伴/治理網絡,須有「青年主體性」與「青年承擔性」,不能淪為靠么與巨嬰
  5. 補助跨校的學習媒合平台。
  6. 繼續支持甚至擴大青年就業就學方案。

五、其他節點的重要元素

  1. 以勞動合作社讓獨立教育工作者形成網絡。
  2. 勞工每個月有四小時的有薪學習時數,去學想要學的。
  3. 外加失業給付,給沒工作者參與職訓,以提高再就職率。
  4. 補助退休人士再學習。

臨時動議:

選舉:

一、程序

  1. 領取選票。
  2. 推選開票、唱票、計票、監票人員。
  3. 開票並宣布理監事選舉結果。
  4. 隨即召開理事會監事會,選舉常務理事、理事長、常務監事。

二、說明

請參考:人民團體選舉罷免辦法

第四條(選舉方式)

人民團體之選舉,其應選出名額為一名時,採用無記名單記法;二名以上時,採用無記名連記法。但以集會方式選舉者,得經出席會議人數三分之一以上之同意,採用無記名限制連記法。
前項無記名限制連記法,其限制連記額數為應選出名額之二分之一以內,並不得再作限制名額之主張。

第六條(選票格式應載事項及種類)

人民團體之選舉應使用選舉票,並應載明團體名稱、選舉屆次、職稱及年月日等,由各該團體理事會(許可設立中之團體由籌備會),依下列三種方式擇一採用:
一、將全體被選舉人姓名印入選舉票,由選舉人圈選。
二、按應選出名額劃定空白格位,由選舉人填寫。
三、將參考名單所列之候選人印入選舉票,由選舉人圈選,並預留與應選出名額同額之空白格位,由選舉人填寫。
前項第三款參考名單所列之候選人,得依章程規定或經會員(會員代表)大會決議,由理事會提出,並應考量性別平等;或由會員(會員代表)向所屬團體登記,其人數為應選出名額同額以上,如登記名額不足應選出名額時,由理事會(許可設立中之團體由籌備會)決議提名補足之。但被選舉人不以參考名單所列者為限。

三、選舉開票結果:

(一)理事當選名單

共九名
  1. 丁志仁
  2. 任懷鳴
  3. 洪榮良
  4. 張仁彰
  5. 蕭典義
  6. 盧瑞興
  7. 吳忠泰
  8. 周玉靜
  9. 吳錦秀

(二)候補理事名單

共一名

(三)監事當選名單

共三名

(四)候補監事名單

共一名

(五)選務人員

  1. 監票:
  2. 發票:
  3. 唱票:
  4. 計票: