月考準備頁/柯欣妤/02:修訂版本之間的差異

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     #二胡有幾根弦?
 
     #二胡有幾根弦?
 
     #二胡的弓毛傳統上用什麼材料製作?
 
     #二胡的弓毛傳統上用什麼材料製作?
     #二泉映月的作曲者是誰,以何為生?
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     #二泉映月的作曲者是誰,以何為生?#阿炳(華彥均)#街頭賣藝
 
     #你聽二胡映月的感受是什麼?
 
     #你聽二胡映月的感受是什麼?
 
     #二弦映月之外,再舉一曲你聽過的二胡曲。
 
     #二弦映月之外,再舉一曲你聽過的二胡曲。

2014年11月30日 (日) 20:24的修訂版本

  1. 林家花園建築填圖中式建築名詞,要選頁面編碼為 UTF-8 ,並在網址列再按一次 Enter
  2. 厝、廳、堂、樓、閣、簃、齋、屋、榭、亭的解釋。
  3. 三落大厝為什麼叫三落大厝?
  4. 定靜堂為什麼叫定靜堂?
  5. 觀稼樓為什麼叫觀稼樓?
  6. 來青閣為什麼叫來青閣?
  7. 香玉簃為什麼叫香玉簃?
  8. 方鑑齋為什麼叫方鑑齋?
  9. 汲古書屋為什麼叫汲古書屋?
  10. 月波水榭為什麼叫月波水榭?
  • 一次方程式
  1. 一元一次方程式
  2. 二元一次方程式,例題詳解
  • 學習資源
  • 農園堆肥
  1. 堆肥溫度變化.jp
  2. 第一階段,中溫期:物料剛開始被分解的階段。中溫細菌會分解易溶於水及易於降解的物質,快速產生熱能,令堆肥的溫度迅速上升。此階段溫度約介乎 25-45 ℃之間
  3. 第二階段,高溫期:當溫度超過 50 ℃時,中溫細菌會逐漸被高溫細菌取代。它們部分可在高溫至 70 ℃的環境下工作,但當溫度超過 65 ℃後,太高溫會把部分微生物殺死,限制了堆肥的速度。故最好能翻動堆肥,引入空氣,這樣可將外圍較冷的物料翻到中間,並將中間較熱的搬到外圍,以保持溫度在 50-60 ℃左右。但若相反,如果肥堆升溫有困難,則要考慮各種保溫方法,特別是體積較細(小於 1 立方米)的肥堆,可在外圍加麻包袋之類。當溫度進入 55 ℃或以上時,大部分的病原體均會被消滅。
  4. 在高溫期內,蛋白質、脂肪、複雜的碳水化合物如纖維素等高能量物質的分解會加速,當肥堆中間的物料逐漸被分解後,細菌工作的速度便會慢下來。故此翻動肥堆亦可提供更多氧氣,及將外圍分解較慢的新鮮原料翻到中間,讓微生物可以繼續工作。
  5. 等到再沒有足夠的新鮮物料供應給高溫細菌消耗時,肥堆的溫度便會慢慢降下來,然後再由中溫細菌及其他生物接棒繼續餘下的分解工作。
  6. 第三階段,冷卻期:當沒有足夠的新鮮物料供細菌消耗時,堆肥的溫度便會慢慢降下來,當溫度降至 45 ℃或以下時,中溫細菌及其他生物可在堆肥內生存,繼續工作。
  7. 第四階段,腐熟期:隨著分解工作逐步完成,溫度會繼續下降,直至一個穩定的水平,進入腐熟狀態。此時的堆肥會散發出一股泥土氣味,顏色呈深啡色,可與泥土混合,能提供養分予植物。這階段愈長愈能得到較腐熟的產物,一般最好待三至四星期後才使用。
  8. 物料的碳氮比( C : N Ratio ):最適合堆肥微生物的碳氮比,大約是 20-30:1 。在堆肥的過程中,碳元素會以二氧化碳的形式離開肥堆,而令碳含量下降。故此,腐熟的堆肥通常的碳氮比只有 10:1 左右。微生物會降解有機物中的碳元素作為能量來源以維持代謝作用,產生熱量及二氧化碳;也會分解有機物當中的氮元素來合成蛋白質,供其生長和繁殖之用。氮太少,微生物的生長繁殖速度會減低,所製造的熱量亦會減少,堆肥速度亦因而減慢;碳太少,微生物因缺乏碳來生產能量,引致有機物質末能完全被分解,而多餘的氮更會轉化成氨,流失於空氣中,產生異味,同時使堆肥產物趨向鹼性,損害堆肥中的部分微生物。
    • 堆肥的物料碳氮比
      木糠400-500 : 1
      紙張、報紙170 : 1
      樹皮125 : 1
      枯草80 : 1
      松針66 : 1
      粟米穗軸、乾樹葉60 : 1
      樹葉(新鮮)40 : 1
      水果皮及果心35 : 1
      豆莢30 : 1
      紅蘿蔔27 : 1
      野草25 : 1
      草木灰23 : 1
      草碎、咖啡渣20 : 1
      海藻19 : 1
      洋蔥和辣椒15 : 1
      菜莢、蕃茄12 : 1
  9. 液肥:液體的肥料,把固體的肥料,變成液體的形態,讓植物能夠快速吸收
  10. 黃豆水材料:黃豆粕(黃豆粉、豆渣、菜子粕、花生粕皆可)1公斤:糖蜜100克:水10公升

添加物:森林土、肥土菌、養樂多、堆肥.....

  1. 發酵方法:每天早晚攪拌一次,每次約3-5分鐘,連續兩週,經過約1個月(或6週)以後,就可以使用了。
    使用方式:
   #葉面施用:一般以過濾後稀釋100倍使用,例如10公升的灑水桶,可以加入100cc。
    #灌土:稀釋30~50倍,直接澆灌。
   *音樂劇
  1. 什麼是音樂劇?
  2. 什麼是默劇?不用文字語言,只用肢體展現。
  3. 卓別林是哪一種劇的大師?
  4. 默劇
  5. 莎拉•布萊曼是以哪一部音樂劇成名?
  6. 歌劇魅影
  7. 請寫出左拉的獨奏會這齣音樂劇的大意?
  8. 左拉要生了,他的好友都想知道左拉的丈夫是誰?這整件事引爆好友錯綜複雜的關俙,而左拉的誕生也打開了左伯伯心中]的那道門
  • 基改食物
  1. 什麼是人為的基改食物?
  2. 使用基改食物會有那一些風險?
  3. 為什麼人類會使用基改食物?
  4. 為什麼難以透過廣泛吃素來解決人類糧食不足的問題?
  5. 為什麼應該限制跨國企業任意生產、販賣基改食物?
  6. 你認為商業公司將生物基因申請專利有沒有正當性?為什麼?
  • 人造衛星依用途區分共分為那幾種?
#氣象衛星
#地球觀測衛星
#天文衛星
#廣播衛星
#通訊衛星
#導航衛星
#偵查衛星
  • 氣象預報稿
  • width=500px
  • 天氣預報要素:
  1. 預報者的單位、職務、姓名
  2. 將預報天氣的時間
  3. 預報依據與結果
  #H代表「高氣壓」,會往最近的低壓中心方向移動。
 #高氣壓在北半球是順時針轉動,在南半球則是逆時針轉動;不會往西、西北和西南方走。
 #L代表「低氣壓」,會沿著最近高壓的邊緣移動,當它在高壓之中時,它會逃離高壓。
  #低氣壓在北半球是逆時針轉動,在南半球則是順時針轉動;不會往東和東南走。
  • 有三角形的帶狀圖示是「冷鋒」,會造成溫度降低和降雨;有半圓形的帶狀圖示是「暖鋒」

會造成溫度上升。

    #鋒面會以低氣壓為中心逆時針轉動。
    #天氣圖上一條一條的線是「等壓線」,在這個線上的氣壓都相同。
    #高壓經過時,天氣相對晴朗,降雨機率低。
    #低壓經過時,天氣相對陰沉,降雨機率高。
    #在一節(六小時)的時間內,高低氣壓中心一般可以移動一個台灣海峽的距離。
    #對民眾日常生活的建議。
    #謝語。
   #水的三態
   *二泉映月
   #二胡有幾根弦?
   #二胡的弓毛傳統上用什麼材料製作?
   #二泉映月的作曲者是誰,以何為生?#阿炳(華彥均)#街頭賣藝
   #你聽二胡映月的感受是什麼?
   #二弦映月之外,再舉一曲你聽過的二胡曲。
   *21 世紀資本論
   *《二十一世紀資本論》的作者是誰?是哪一國人?
  1. 經濟成長率(全民的獲利增加)如果長期低於資本報酬率(以資本賺錢者的獲利增加),會導致貧富不均。而貧富嚴重不均又會導致經濟衰退。
  2. 請以本班為例,解釋資本報酬率長期高於經濟成長率會導致貧富不均的現象。
  • 英文
  #A: 單字填空
   #word bank: silver lining/ anniversary/ expert/ designed/ fans
       #On November 22, our school celebrated the 29th __________. We sole food and drinks.
       #Some students _________ the posters and hung them up on the window.
       #Every cloud has a ______ ______.
       #Jennifer Lawrence is a superstar. You can find her ____ all over the world.
       #We call Dr. Moore an animal _________, because he specializes in zoology.


   B: 請讀下列短文並回答1~5題
   #I am Paul. Amy and Ben are my friends.
   #We go to the same school.
   #We take the bus together.
   #Amy and I are in Year 8 and Ben is one year younger than we, so he is in Year 7.
   #We all play in the school band. I play the guitar, Amy sings and Ben plays the drums.
   #He can play clarinet too.
   #We always play at school parties and we sometimes practice after school in the gym. *Everyone watches us.
   #The teachers like our music.
   #But they don't like my Chemistry!
   #I'm not good at it.
   #I enjoy PE and Farming.
   #Amy is good at Italian - she speaks it well.
   #And Ben knows everything about History!
   #He likes cooking, too.
   #He often cooks dinner for us at his house.
   #I never cook, but I always wash up and set the table.
   #And we all love eating Ben's food!
   *請判斷下列句子真假,如果是事實請寫True,如果不是事實請寫False並修改句子。
       #Paul and his friends are in the same class. ( )
       #Ben plays the drums. ( )
       #Paul is good at Chemistry. ( )
       #Amy is good at Italian. ( )
       #Paul often cooks. ( )
       #Paul always sets the table. ( )
  • B卷
   *六年制學程選取那三樣客觀因素和那三樣共同想像來探討人類歷史。
   能源
       #說明能量和能源有什麼不同?
       #寫出五種人類使用的能源,並且按開始使用的早晚排列順序。
       #自一萬多年前,現代智人由歐亞進入美洲,然後白令海的海平面上升,將兩邊的人類分開,直到 15 世紀,兩邊才再次接觸。為什麼歐亞人和美洲人再次遭遇後,是歐亞人殺死了百分之九五的美洲人,而不是倒過來?
       World-map(mountains).svg
   *資訊處理工具
    #資訊是客觀的嗎?請說明。
    #列舉出人類史上資訊處理與溝通工具的七次躍進,要按照發生的前後順序。並簡述這七次躍進各有什麼革命性的進展。