文言識讀/莊惟智:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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階段五:現代化
階段三:第二帝國
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===階段三:第二帝國===
 
===階段三:第二帝國===
*隨、唐講求穩定發展,沒有紛擾。
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*隨、唐講求穩定發展。
  
 
===階段四:農牧帝國興起===
 
===階段四:農牧帝國興起===

2017年9月17日 (日) 21:06的修訂版本

鐘毓與鐘會

注譯

  • 少有令譽:年輕時就很有華
  • 敕(ㄔˋ):君王的命令,聖旨
  • 卿(ㄑㄧㄥ)你
  • 對曰:下者回答上者
  • 漿:水
  • 戰戰惶惶:驚慌(緊張)
  • 戰戰慄慄:(恐懼)

語意

鐘毓和鐘會年輕時就有很高的才華,在他們十三歲的時候魏文帝,聽到了他們的消息所已對他們的爸爸鐘繇說:「帶兩個兒子過來」,於是就帶去了,魏文帝一見到兩人就看到鐘毓一身汗,就問鐘毓為何流這麼多汗,鐘毓回答:「我因為緊張所以才會流這麼多汗」,魏文帝又問鐘會為何不流汗,鐘會回答:「我因為害怕所以一滴汗也流不出來!」

惡搞

七步成詩

注譯

語意

惡搞

歷史五個大階段

階段一:共主時期(夏商周)

  • 各有各的地盤,許多有地盤的人會找一個厲害的做老大。當老大要去打仗時,小弟會跟老大一起去打仗。老大會要小弟要固定到他那裡捐獻和送禮。這就是共主時期。

階段二:第一次大分裂

  • 春秋戰國時期,每個人都有自己的地盤,一個都想比另一個強。因此在徵求人才改良新的制度。

階段二:第一帝國

  • 秦、漢帝國,統治了全天下,只求穩定性發展,每一天都要過著一樣的日子。

階段三:第二次大分裂

  • 三國:魏、晉、南北朝。當時也是拚命的招攬人才,改良許多的制度。

階段三:第二帝國

  • 隨、唐講求穩定發展。

階段四:農牧帝國興起

  • 游牧民族開始興起的年代,與漢人互相爭天下,跟漢人輪流統治。

階段五:現代化

  • 中華人民共和國與中華民國。