六年制學程/04/成果發表/105年度報告書

新北市高級中等教育階段非學校型態實驗教育105學年度團體年度報告書

• 年級：十年級
• 學生姓名：
• 家長姓名：

辦理目標

本計畫有三目標，三理念，簡述如下：

• 三目標：
  1. 改善公共教育的瑕疵。
  2. 免除國中生升學壓力。
  3. 改進教育經費的運用。
• 三理念：
  1. 生活實踐，以推動學生「自主學習」，強化其生活實踐能力。
  2. 公共性教育，以推動學生之間「合作學習」，並實施學習資源共創共享，以啟發學生的公共性。
  3. 全域境教，以推動學生「行動學習」使社會全域均成為同學境教的資源。

辦理計畫之實施狀況

• 課程與教學實施情形(請具體描述學生於計畫辦理期間學習活動之文件檔案及照片等紀錄)

  請見附件一《課程與教學說明》

• 學習表現(請具體描述學生於計畫辦理期間之學習歷程、評量檔案、成績紀錄、特殊表現及獲獎紀錄等)

  請見附件二《高中成績單》

• 實施成效
  1. （一）學生學習心得（或心路歷程、學習省思-建議以不超過600字為原則）
  2. （二）家長實施心得 (請家長撰寫本學年度之實施心得，含教學特色及教學省思之處。建議以不超過600字為原則。)

遭遇困難或建議事項

• 學程學生人數太少，還需要擴展技能交換網與伙伴選配網，去接觸更多學習同儕。一般國中無此問題。目前學程正建置「跨校選修系統」，可望未來能改善此一現象。
• 平板電腦面板容易損壞。在一般國中建議合作學習只佔五分之一的課程，校外課程只佔十分之一的課程。平板歸為學校財產，要用的時候才發，由老師安裝 app ，損壞價賠。
• 師資不易獲得，並非經過師培過程的老師就能來帶實驗教育。目前學程正策畫「非結構師資培力」120節課的內容，雖未必能用於改善本課程實驗計畫，但定能使後續的課程實驗計畫受惠。

未來展望

• 自主學習不是一件容易的事情，必須建立辦學團隊與家長綿密的合作網絡才能達成。目前正在建立每位學生的 IEP 系統，希望下一年能有更好的進展。
• 找各種資源支撐學生的自主學習真的很辛苦。希望在下一年，不論在體制學校與實驗教育之間，或是實驗教育與實驗教育之間都能有更好的交流平台。

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