使用者討論:游士賢:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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第二堂課
第四堂課
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*#擊球出竿方法及觀念
  
 
==資訊教室==
 
==資訊教室==

2015年12月7日 (一) 22:36的修訂版本

多元運動探索

第一堂課

  • 教學學項
    1. 球桿
    2. 球桌
    3. 記分板
    4. 基本動作(握桿、架桿、出桿)及姿勢
    5. 14-1比賽規則

第二堂課

  • 教學學項
    1. 推竿
      • 下塞方法
    2. 拉竿
      • 下塞方法
    3. 定竿
      • 出竿方式
    4. 顆星
      • 基本觀念

第三堂課

  • 教學學項
    1. 灌球
    2. 架高竿法

第四堂課

  • 教學學項
    1. 推竿打法及顆星碰撞觀念
      • 正塞
      • 左塞
      • 右塞
    2. 拉竿打法及顆星碰撞觀念
      • 正塞
      • 左塞
      • 右塞
    3. 擊球出竿方法及觀念

資訊教室

可用螢幕

  • 4台液晶螢幕,7台厚的老螢幕

主機情況

  • 1號主機(可用),win7可連網
  • 2號主機(可用),ezgo可連網
  • 3號主機(可用),win7是盜版,但可連網
  • 4號主機(可用),win7可連網
  • 6號主機(可用),可連網
  • 7號主機(可用),win7可連網
  • 5號主機(不可用),無法開機
  • 8號主機(不可用),無法開機,xp是盜版

欠缺物品

延長線*1

網路佈線

  • 拉實體線路至514和518
    1. 514-Synology RT1900ac
    2. 516-D-Link 6600AP
    3. 518-D-Link DAP-2660

Maker Fair

Make雜誌

  • 美國的車庫文化:
    1. 在美國其實很多重要的發明,一開始都是在車庫被完出來的,所以一開始都是抱著玩的心態,到最後變成一個世界重要的發明車庫。
  • 世界各地的Make雜誌都有自己的版本,台灣目前百分之70是翻譯美國和日本最新一期的內容,有版分之30是台灣自己的採訪或邀請台灣的maker來寫的內容

Maker Fair

  • Maker Faire 的宗旨是喚醒人們重拾「我們都是Maker(We are Makers)」的精神。藉由號召所有Maker分享他們的創意及特異創新物,將這些點子公諸於世,與更多人分享。Maker Faire聚集了各地喜愛DIY 的 Maker們,讓他們互相觀摩作品、交流創意。從2006年開辦至今,已成為世界上最大的創意盛會!每年在美國、日本舉行旗艦版得Make fair。
  • Make fair是匯集世界各地的Maker互相交流,藉由Make fair的活定來分享自己的創作,譬如參展的Maker互相可以觀摩學習,或許會創造出不一樣的想法。
  • 舞台的Demo或者是工作坊的實作
  • 展場逐年增加,從一開始10個攤位 → 120個攤位 → 華山文化特區藝文特區
  • 作品構成以opensource為要求,軟硬體沒有要求

其它

  • 書籍
    1. 書籍:三民書局隔壁(左邊),綠色招牌,高工檢定(電子實習)
    2. 材料:光華商場(楊京電子)
  • 天安老師便幫費
  • 寫信範例

我是游老師,跟綠茶老師約的時間點如下: 時間:2015年2月6日星期五,上午8:30 地點:新埔國中信義樓五樓 (新北市板橋區新海路181號)

我們在新埔國中信義樓五樓,進校門跟警衛先生說要到實驗班及可 進校門口左轉》步行約10秒右轉有階梯》直走約10秒右邊有階梯》走至五樓》至五樓往前走》就可至討論地點 我的手機是0937-039-830

明天我們討論想了解的部分是: