使用者討論:林青高:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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*買長的教室麥克風音源線
 
*買長的教室麥克風音源線
 
*線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
 
*線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
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*海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期,跟詹志禹商議取消
  
  

2020年5月4日 (一) 16:13的修訂版本


2020/05/04 離職工作交接

事務整理


待辦事項

  • jjnote上部分暫時停止的項目
  • 買長的教室麥克風音源線
  • 線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
  • 海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期,跟詹志禹商議取消


經審會資料整理

櫃子裡有放直立的一張紙,上面有簡易說明


遠哲科學基金會

交接一些資訊

  1. 如果需要用到電池,515有很多科學實驗剩下的
  2. 2020/04/27 視訊開會簡易紀錄

均優會場說明

場地說明

  • 4個場地合用100M的頻寬
  • 1~2位現場來賓
  • 可以事先錄好影片,可行且不容易出槌
  • 可事先報名
  • 可事先拿到手冊
  • 可事先留言關心的問題
  • youtube看直播

演講者說明

  • 先從報名者本身提問開始討論起
  • 事前準備:
    1. 手冊內容
    2. ppt
    3. 影片
    4. (現場問題time)

介紹內容:

  • 簡易小馬達
  • (示範:自走車實作)
  • 平衡鳥
  • (示範:Tracker自由落體)
  • 牛頓擺(號招參課者一起做)
  • 粒子、波雙重性



目前上線活動情況

【上線活動分類標籤】

0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究

缺少成果圖片,實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容


【重複實驗】

沉浮玩偶:
200/214/242

陀螺:
161/162/223/232/236/241

陀螺:
245/241

酸鹼
216/260

光的反射
222/264

泡泡:48/207


【完整上線活動】

完整頁面包含:

  • 實驗材料
  • 清楚活動內容、步驟
  • 科學原理解釋
  • 跟生活的連結?
  • 備註
  • 探究問題

格式不統一?
找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?


待辦事項

  1. 成果集印刷費
    • 855+1140
  2. 跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式
  3. 上次諮詢會議中,上線活動的問題已處理

海星

海星論述與實踐

每次上課前

  1. 幫忙把課前讀資料放上網站

課後

  1. 幫忙把分組紀錄放上網站


其他

剛剛世雯打電話來
關於4/30寄的通知


議題:
1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案
2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案
3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案


議題1.國教署會再聯絡
議題2、3如果看過沒問題,5/6、7以前,能否回覆世雯:ok