工作總覽

出自六年制學程
在2019年2月15日 (五) 09:42由游士賢對話 | 貢獻所做的修訂版本

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  1. 只放項目名稱與分工,細節須以連結跳到其他頁
  2. 對 ol,ul 下 sub(收納) 和 subexp(展開) 指示,同仁們只要放記得對 ol,ul 放 class=sub 。
  3. ol 只能放在最後一層。
  4. 對 li 下 exp(+) 、 col(-) 、 basic(方塊) 指示,同仁們只要放記得對 li 放 class=exp 。

範例

  • 第一層 Iiem
  • 第一層 Iiem
    • 第二層 Iiem
    • 第二層 Iiem
      1. 第三層 Iiem
      2. 第三層 Iiem
      3. 第三層 Iiem
    • 第二層 Iiem
      1. 第三層 Iiem
      2. 第三層 Iiem
      3. 第三層 Iiem

總覽

  • 學程內:
    • 會計出納、財稅、保險
      1. 班費記帳
    • 成績與學分計算,表:(瑾穎)
      1. highschoolSubject
      2. highschoolSubjectScore
      3. 輸入介面設計(丁丁)
    • 向新北市討要機構立案(瑾穎)
    • 向新北市確認今年的實驗教育日程。(瑾穎)
    • 伺服器整理與備份(士賢)
    • 文言識讀II補考(亭汝)
    • 品樺家退費(雅敏)
    • 互助組:
      1. 互助組A
      2. 互助組B
      3. 改介面(丁丁)
    • 聯絡簿:
      1. 週一:丁丁
      2. 週二:瑾穎
      3. 週三:亭汝
      4. 週四:士賢
      5. 週五:雅敏
    • 晨課:
      1. 週一:基本理財
      2. 週二:檢查第二份英文作業
      3. 週三:?
      4. 週四:?
      5. 週五:?
    • 必修課:
      • 歐洲行動學習:
        1. 策畫小組
        2. 北線
        3. 西南線
        4. 北南線
        5. 西線
        6. 中央線
        7. 人文展賦希臘線
      • 專題
        1. 要求的表現水準:能夠向公眾發表
        2. 專題的本質:專題至少有兩種 學術性或 行動研究: 針對某個要解決的問題,透過歷程找到答案或確認結果(無法解答也是結果)
      • 說我們的故事:(雅敏、士賢)
        1. 儲思盆
      • 自辦成果發表:(亭汝)
        1. 2019全班成果發表展
        2. 策劃小組
      • 英文:(提醒:瑾穎)
      • 第二份英文作業:(瑾穎、芸真)
      • GIS、SVG、HTML、網站架設:(丁丁)
        1. 各路線網站
        2. GIS復習
        3. GIS復習連資料表
        4. HTML復習
        5. SVG修 ICON
        6. 月考
    • 選修課:(士賢)
    • 家長會議:
      1. 2.25
      2. 4.11
      3. 6.13
    • 天安來校:(士賢)
      1. 2.25
      2. 3.25
      3. 4.11
      4. 6.13
    • 青年教育與就業儲蓄帳戶方案準備。(士賢)
    • 教室整理與修繕、買打掃用具、重新分配掃具;(雅敏、瑾穎)
    • 書籍出版:
      1. 聯絡美編
      2. 老師訪問稿整稿
  • 學程外:
    • 跨校選修體系:
      • 遠哲全民科學平台:(宇祥、士賢、瑾穎)
        1. 生物科教師社群起來(丁丁)
        2. 找光仁中學後續
        3. 盤點經費
        4. 辦精進會議
      • 新的機構辦學團隊:(宇祥、士賢)
        1. 與新埔國中進行備課合作
      • 海星式實驗教育師資培力:(士賢、宇祥)
        1. 拉出核心小組,並約出三次開會時間(見面+遠距)
        2. 討論「品牌」名稱,先暫定後確定
        3. 討論「社群共同傳統」草案
        4. 討論共同服務,如資源共享服務
        5. 討論第二屆招生事宜
        6. 兩隻小海星成軍並開會
        7. 兩組代表開會
      • 部分班級辦理實驗教育:
        1. 拉出推動小組
        2. 建立遠距討論機制,如 line 群組
        3. 起草專章條文
        4. 建立論述並模擬攻防
        5. 建網站,立旗子,建立支持者社群(跨縣市)
        6. 選擇跨黨派立委,並派代表加以遊說
        7. 策畫並實施「實力展示」
        8. 對教育部既聯合又攻防
        9. 與反對此案的力量進行攻防
        10. 拜訪王秀雲
      • 民版課綱(瑾穎,先休眠):
      • 獨力教育工作者:(宇祥、士賢)
        1. 理出名單
        2. 了解專長與課名
        3. 了解定價
        4. 請大家去註冊 urclass.net
        5. 或由聯盟代註冊並打開開課權限
        6. 選在聯盟中的代表
        7. 策畫聯合廣宣
      • 高自主學習需求社群:
        1. 台中熊慧
      • 跨校選修聯盟基本工作
        1. 家長培力工作坊(Emma)(雅敏、士賢)
        2. 培養孩子找到學習資源(親子工作坊)(雅敏、士賢)
        3. 與人文展賦一起找歐洲的友人(士賢)
        4. 幫人文展賦上 GIS,簡易網站架設的課(士賢)
        5. 討論性思考工作坊(陶倢,思辨普及化教育)(亭汝)
        6. ?找胡崇偉開 Python 與人工智慧(OST 9票+口頭發言 1票)(瑾穎)
        7. 和陳郁去找南華高中(私校)(丁丁、瑾穎)
      • 接上開平和光仁的開放外修事宜(宇祥)
      • 找出和中崙高中的差異(宇祥)
      • 常民政治與台灣治理策畫推動(雅敏、亭汝)
    • 教育公共化聯盟:(雅敏、瑾穎)
      1. 經費申請書送國教
      2. 決定造勢活動
      3. 決定研究會
      4. 決定全島巡迴座談
    • 2019均優學習論壇:
      1. 工作會議
      2. 聯絡後豐社大:張仁彰,顏振寧
      3. 葫蘆墩文化沙龍
      4. 聯絡熊慧
      5. 申請場地
      6. 申請補助
    • 與丁丁合聘事宜(瑾穎):
      1. 高雄房子
      2. 父母老年長期照護