筆記本→電腦單機→伺服器
知識產生的速度比學習的速度快太多。
有用知識產生的速度比學習的速度快太多。
因應科技顛覆與生態災難
因應傳統
過濾學習內容，新東西難以穿透
自造教育可以穿透，突破課綱制度的頑固過濾
老師守著課綱，訓練同學因應考試，沒有教什麼
