討論:書籍出版
出自六年制學程
目錄
分工
- 子宜:
- 催稿(電子檔):葉奕宏、羅巧玲、謝酲洊、莊惟智、李彥廷、孫紹傑、溫書桓、丁禾、邱申晴
- 直擊
- 昀羲、雅敏:合作廠商
- 合作內容確定
- 印製(全彩),平裝、膠裝
- 美編排版:含封面設計,不含文字編輯
- 委託發行(含網路通路,但可以不用上實體通路)
- 詢價
- 合作內容定案:含進度時程(8月底前稿件到齊,10.15定稿開始後製,2016.1.1出版)
- 簽約
- 編稿
- 後製
- 發行
- 合作內容確定
- 君溥:家長介紹篇
- 榮裕:潤稿
- 丁丁:
- 寫稿
- 邀序
- 設定全部 wiki 頁
其他
請大家上來「補完」,可以非同步共筆合作。
請以「空白行」分段
第二輪小組討論
2015.7.22
- 參與人:榮裕老師、雅敏、子宜、昀羲 、鎮鈞、酲洊
子宜
鎮鈞
酲洊
- 要分段(例如:創作旅程要分成2到3段)
- 照片是呈現他拍的東西,可以呈現他正在拍攝或製作過程的照片。
- 可以介紹在主題備課中如何介紹weebly 的過程,以及回饋。
2015.7.29
- 參與人:榮裕老師、雅敏、昀羲、子宜、申晴、依緁
昀羲
- 標題清楚
- 主題清楚
- 有自己的看法
- 第一張圖照有個人特色
- 自我介紹有趣
- 內容可在增加
- 可以在增加現場感
- 不要太多條列式
- 多舉例上課過程
- 照片過少
- 分段可在明確
- 可以對看電影和音樂劇的舉例
- 影片欣賞:同學的互動及反應
- 活動時間:能在多加同學玩遊戲的過程
- 隨堂測驗:可以在生動一些
- 同學的學習:可以在多加上課前的期望和上課後的學習結果
申晴
- 標題更吸引人
- 「流浪狗」的稱呼改成更溫馨點的
- 流浪動物之家可刪除
- 多寫一些除了當義工外時的事
- 即將為狗狗做什麼事,寫多一點
- 狗醫生的說明、網址
- 自己認為狗醫生是什麼?可以做什麼?
- 備課後面比較偏浮,熱忱較少
- 結構改變-1、2、4、3
- 描述備課現場
- 備課的動態感
依緁
- 分段要清楚
- 對內容可以多加介紹
- 順序調換
- 比重要清楚
- 關聯性要增
- 標題要清楚
- 優點:
- 內容很真實很真誠
- 有講到學習過程
- 開頭精彩
2015.8.5
- 參與人:榮裕老師、雅敏、子宜、昀羲、又甄、馨檸、玟淇、書桓
馨檸
- 標題無趣(家人的標題,可以更有感情或形容..?)
- 缺圖片(同學專注某樣儀器時…等等)
- 備課內容的連結
- 同學狀態、跟同學互動的狀況(現場、互動、畫面)
- 尋找興趣,運動的舉例(自我介紹)
- 解釋什麼時候來學程的,交代興趣是在學程找到的(尋找興趣的蹤跡)
- 第一句的當我準備到一半,遇上想放棄到想法是什麼意思?準備什麼?(撞牆期)
- 呈上,還沒講到主題備課就講到想要放棄。段落感覺不順。
- 撞牆期內容分成兩邊,主題備課和興趣探索。
- 課程目標可放連結。用自己的話講不用調列式。(前面加幾句話,後面加幾句話)
- 神經元,你研究到什麼…等等
- 大家對你研究腦波有什麼想法?
- 預告未來的主題(時間),及為什麼想研究時間。
又甄
- 要分段
- 「適時的給予同學鼓勵」是指誰對誰?(備課方式/備課目的)
- 太口語化,例如:很熱烈很熱烈。可以舉例、說明畫面怎麼個熱烈
- 備課影響看不出來被影響到什麼,感覺不是在說明影響,而是心得。(備課影響)
- 內容量較少
- 「備課過程」名字更改(實施過程)
- 「備課影響」名字更改(影響)
- 3-3調到3-1前面
- 五寮尖這座山的簡單描述。(多高、山形、最困難的地方..等等)
- 為什麼一開始要更改主題?更改主題的轉折。
- 多寫點現場感(現況轉播)
- 從同學反應得到什麼感想(之類的)
書桓
- 沒有事先解釋兩個主題跟你的關係是什麼
- 資料過多
- 分段
- 為什麼接觸烹飪的題目只有前面提到,後面的部分都在講接觸烹飪「之後」,題目不符。
- 感覺都是自問自答有點怪,但也可能變成你的風格,可以嘗試變成有趣的形式。
- 多介紹上課的經過。現場、實施過程等等。例如製作鳳梨酥過程。
- 從兩個題目選一個主要的。
- 為何接觸烹飪的題目更改(為何選擇烹飪)
- 「收穫、心得」在2-2-1下面
- 土帶屋製作過程多一點
玟淇
- 幾乎都是資料,資料可以放連結
- 可以說明你對這些葬的想法、看法、觀察
- 介紹備課的現場、互動,或是同學的反應
- 為什麼選擇這個主題?
- 心得、收穫、影響
2015.8.19
- 參與人:榮裕老師、君溥(子宜爸爸)、昀羲、子宜、明哲、思諭
思諭
- 自我介紹增加與柴犬有關的敘述
- 「柴犬介紹」的部分可以刪減,用自己的話描述,不用只講上課又講的部分,可以在延伸。
- 課程介紹心得、收穫的內容多一點
- 自我介紹多介紹關於你,可以讓人更了解你的描述。
- 描述怎麼養柴犬那段,可講的精彩一點。只是喂三餐、下雨給牠穿衣服的話沒什麼特別的。
明哲
- 介紹備課現場
- 備課照片
- 前言看不懂,會以為是亂碼
- 不要提到板橋的備課。提到的話就在加以說明。
- 在環島發生的事
- 爸爸怎麼順服你做這個題目的?為什麼接受這個題目?
2015.8.27
- 參與人:榮裕老師、雅敏老師、昀羲、子宜、仁益、丁禾
仁益
- 內容要再增加
- 關於鋼琴的主題要有一個總結(最新的發展、預期的未來,或回應最前面)
- 標題有趣、有吸引力一點
- 自我介紹流水帳,感覺東西東拼西湊。
- 自我介紹只有講興趣,多介紹你這個人。(有血有肉、立體感、衝突性)
- 內容多加點自己的感受
- 「我為什麼學鋼琴」為什麼越聽越有趣?有趣在哪?還是..?讓你有興趣的是什麼?可以往下講。越彈越有fu的fu是什麼?
- 「學鋼琴的樂趣」有壓力會彈暴躁的曲子;例如什麼曲子?
- 「學習的情況」要分段。
- 鋼琴跟學程的關聯性可以找出來。
- 練習曲子時又遇到什麼障礙、轉折?(冰雪奇緣可以當例子)
- 可以增加第二主題「樂高」
- 照片(看出人物的臉、表情)(上課時的模樣)
丁禾
- 多介紹自己
- 自我介紹的圖片沒有關聯
- 自我介紹可介紹其他其他面貌
- 來學程的進展
- 「為何就讀這個學程」除了來這裡學會合作,還有沒有讓你有更多發展的?
- 「為何選擇這個題目」裡的解惑是解什麼惑?
- 「課程目標」的三點,變得有點生硬,可以用敘述的方法。
- 「SVG」可以加圖片。
- 提到多次丁老師,但丁老師是誰?
- 「實施」只有在講檢討自己,跟下一個的題目差不多。
- 「實施與檢討」除了檢討,還可以寫出發現、收穫、經歷的轉折、改變等等。
2015.9.1
- 參與人:榮裕老師、雅敏老師、子宜、國安、彥廷
彥廷
- 沒有圖片
- 內容太少
- 自我介紹可以提到你喜歡生物
- 自我介紹說到你喜歡很多東西,但是沒有什麼關聯,要有點呼應。
- 「自我介紹」喜歡看台灣的展覽、看電影;舉一些你比較喜歡的例子
- 「自我介紹」夢想當廚師、科學家,為什麼想當廚師?
- 每天上學都坐高鐵來,可以多做一些介紹(例如,為什麼願意跑這麼遠?)
- 生物是你的朋友,那恐龍裡面有哪些是你的朋友?跟牠們做什麼?這些恐龍朋友跟真實的朋友有什麼不同?那牠們各種之間有什麼不一樣嗎?
- 你看的生物影片,你說不是每個節目都喜歡,那哪些不喜歡,哪些喜歡?
- 「備課內容」裡面說到的影片介紹的很詳細,怎麼詳細?可以大概介紹一點。
- 可以描述同學對恐龍的情況
- 備課現場發生的情境,同學的反應、互動等等
- 為什麼最後選擇恐龍的演化為主題
- 可以提你收集了老師的建議…然後你採取了哪些?沒採取哪些?
- 「備課遇到的困難和成就感」最後提到的在學校留到很晚,可以再提起你以前也有同樣的經驗。
國安
- 要分段
- 可以稍微介紹花式直排輪、競速直排輪等等有什麼差別
- 除了挫折與矛盾,還要什麼收穫?
- 文章有些有點流水帳,可以把重點講清楚一點,濃縮一點。
- 「花式直排輪」解釋需要勇氣那裡,沒有解釋到。
- 多講一些跟學程有關的事(例如:均優的表演、差點舉成社團等)
- 自我介紹沒提到直排輪。可以介紹一下。
- 「自我介紹」的想當駭客,為什麼喜歡電腦就想當駭客?是喜歡電腦的那個部分?
- 「自我介紹」中說道你會背電影裡的台詞,可以舉例一兩句、或舉例某種電影。
2015.9.9
- 參與人:榮裕老師、雅敏老師、昀羲、紹傑、哲寬、惟智
紹傑
(書推薦:天橋上的魔術師)
- 關於我的照片要再修改
- 補上自己邊看影片邊研究魔術的照片
- 是否要增加魔方的小主題?
- 內容豐富
- 有自己的東西,不抄襲
- 關於我很特別
- 文章有層次轉折
- 重點清楚
- 有交代學習過程
- 用詞需在修改
- 開頭圖片主題聚焦,須在裁剪,選可表現自己的照片
- 圖片加上解釋
- 句子交代清楚
- 分段
- 名詞須多解釋
- 需多舉例
- 圖片需cc授權
- 關於我可以在增加自己
哲寬
- 內容是自己的話
- 錯字和空格要改
- 多寫些備課的過程發生的事和參與者的感受
- 結尾可在更改(例:感想、收穫、未來)
- 標題在更改
- 段落分明
- 加圖片
- 簡介過長,可成為補充說明
- 可在設想第二主題(例:電影研究社)
- 關於我格式可在更改
- 關於電影可在增加
惟智
- 內容豐富
- 分段
- 放圖片
- 舉例可在精簡
- 增加有關備課
- 有的段落需圖解
- 關於我增加
- 大標段落在修改
- 結構在清楚、明確
- 段落編排在修改
2015.9.15
- 榮裕老師、張子宜、施棋澧、楊京典、柯智懷
柯智懷
- 感覺像是資料庫
- 把這個主題有進行的課程描述出來
- 多一點「你」的東西在裡面(哪些是你做的?哪些是你的發現?等等…)
- 內容要交代是誰的觀點、誰說的、等等的…
- 描述現場、過程、變化,讓內容變成一個事件,而不是意見
- 課程內容三歷史討論,不知確定要表達什麼
- 我們從中找到的價值、個人的發現
楊京典
- 內容過少
- 沒有圖片
- 有沒有遇到什麼困難?(摔車)
- 陰暗面可以多一點(轉折、落差)
- 有沒有遇到什麼人讓你印象深刻?(也在環島的人,互相鼓勵等等)
- 跟你一起環島的爸媽,他們有什麼感想?一起的互動?遇到的困難、挑戰
- 多提一點關於你跟吉他的事(過程變化、挫折、等等)
- 要分段
施棋澧
- 為何選勵志電影當書籍出版的主題?
- 照片
- 用詞跟段落安排有點混亂
- 自我介紹跟電影感想的語氣感覺差很多,電影感想的個性再鮮明一點,有感情一點
- 感想的內容比較像是影評,看不到你自己
- 要分段
- 在多提一點你跟電影的關聯
- 內容過少
- 標題要有情緒
- 跟學程的連結
2015.9.22
- 參與人:榮裕老師、雅敏老師、昀羲、奕宏、佑豪、坤霖
- 奕宏
- 描述生動
- 文章內容要跟學程有關係
- 滑獨木舟的心理狀態
- 自我介紹加入自己的個性
- 內容可在描述清楚
- 加總結
- 圖片
- 祐豪
- 內容夠深入
- 內容不夠豐富
- 自我介紹太少,可增加自己的個性
- 有寫到重點
- 分段
- 圖片增加
- 備課中的過程,反應
- 內容太少
- 加上與家人或在各地旅遊的篇幅
- 坤霖:
- 句子讓人很有畫面
- 有講述自己的感覺
- 自我介紹太少,多講一些關於自己的事
- 錯字太多
- 例子條例試
- 自我介紹可以舉例
- 分段
- 段落排版
- 沒有照片
2015.11.03
- 參與人:榮裕老師、雅敏老師、張子宜、柯欣妤、許皓程
- 欣妤:
- 為什麼喜歡戲劇?喜歡戲劇的哪個部份?
- 「我們在戲劇課都在學什麼?」,上台演出是我們改編過的灰姑娘那裡,「我們」是指誰?
- 「我們在戲劇課上都在學什麼」當天演出是你最開心的一天,演出時的現場描述、心情等等..。
- 「有自己寫過劇本然後上台表演過嗎」的第一句關於你第一個的答案有,那第二個呢?
- 把喜歡看得具團寫進去,那些戲讓妳印象深刻
- 學過表演課的經驗..等等。
- 第一次接觸戲劇是什麼
- 印象最深的表演
- 跟媽媽一些關於戲劇的互動
- 「在五天行動學習前要做什麼準備」裡,我們要在五天內完成很難的工作,是指什麼作業?
- 五天行動學習有什麼要改進的地方
- 戲劇的內容可以站3分之2,重點放在戲劇
- 標題很清楚,但可以更有吸引力
- 「我們在戲劇課在學什麼」裡的自創哈利波特,「自創」部份多解釋
- 「我們在戲劇課都在學什麼」標題可以更改為..
- 例:
- 在戲劇課演自己的劇本
- 自己編的故事自己演
- 內容較多是在描述,可以多加一些心情描述的畫面。
- 加入戲劇的照片
- 戲劇的結尾
- 增加圖說
- 皓程
- 沒有圖片
- 下標可以更有吸引力
- 和爸爸之間的感情「變化」,內容好像沒有變化,可以加一些。
- 「自己的感受」裡,每個人都有放棄的時候,變成:每個人都有想放棄的時候。
- 「自己的感受」描述清楚,描述放棄的部分到底有沒有放棄?
- 「自己的感受」標題,如果可以把「突破」、「放棄」加進去的話⋯⋯
- 例:
- 你有沒有放棄過?
- 曾經的放棄和自己的突破
- 突破前的放棄
- 分段可以在更細
- 例:在涼爽的清晨那裡分段
- 可以在最後加註帶式橄欖球的解釋
- 「關於我」的地方帶式橄欖球拿到四次第一名是什麼的第一名?(全國、全台..?)
- 「關於我」裡面的「我」太多。
- 加入關於你跟你爸爸一起環島的描述
- 跑馬拉松4年的轉折、變化、提升等…
- 「自己的感受」跑到一半時身體的不舒服是哪裡不舒服?
- 要42公里以上才叫馬拉松
- 「關於我」假日也會去跟同學們..等等「打」,打什麼?
- 「屬於我的馬拉松」為什麼爸爸後來讓你去跑馬拉松?是只因為爸爸的朋友沒有去嗎?
- 為什麼那麼想跑馬拉松?
- 要提到跟學程有關聯得(環島)
- 保母車是什麼?
- 「自己的感受」想坐保母車「回程」
- 最後的收尾(可以用跑了這四年的改變、提升等等)
- 優點:
- 標題很清楚
- 內容有放人感情
- 有現場描述
- 語句順暢
獵豹組上台報告內容
我們建議我們班出版的書最好採用圖文並茂,要列章節和小標且要段落分明的形式排版。最好不要像小說那樣整段文字直接放上去,因為我們並沒有強烈的劇情引導讀者吸收消化整段文字。
晴空組報告內容
- 我們這組討論的書一本是
- 因照片光亮,能跟文字對比較能吸引讀者
- 有不同的字體,看起來不會那麼無趣
- 相對的文圖並茂但沒有明確的排版,導致視覺上有點亂
- 另一本叫巴黎人的巴黎
- 這本書很簡單,看了淺顯易懂
- 但雖然簡單,可是文字只有一句,但詞卻很優美
- 插圖很吸引人
- 給班上班刊建議
- 不要太文周周,有些內容以及很難懂了,不要讓視覺上看的很累
- 在必要的時候要有圖,不然真的會很像字典