書籍出版/書籍目錄
出自六年制學程
序一：邀請新埔國中許校長寫序(丁丁邀)
序二：台灣實驗教育的願景，請馮朝霖、鄭同僚(丁丁邀)
本學程的現場直擊(圖文)(子宜)
- 2~3張一個組圖
- 最多5~6組圖
這是一場改良公共教育與回歸教育本質的課程實驗(丁丁)
- 教育是什麼，不是什麼
- 什麼是公共教育
- 目前台灣的公共教育有那些需要改進的問題
- 自造教育三大門檻的突破
辦學團隊介紹：
- overview這是個什麼團隊，誰教什麼(丁丁)，合照+合成秀雲
- 成員自述：自由發揮，可含個人特質，與教育相關的歷程，半頁到兩頁(全體老師，雅敏催稿)
家長介紹：
- 家長團隊介紹：易詮、旻龍
- 「自造教育」的家長，比較勇於突破與面對挑戰
- 家長是學程的寶藏，學程是個讓全體家長和老師都可以投入的平台，大家把自己的生命精華轉變成同學成長的精力湯(養份)。
- 家長為什麼會把同學送來學程，若干家長分享(如果有關可以包含家長特質的說明)，課發會給個時間
本學程的課程架構及其背後的理由(丁丁)
本學程的課程舉隅：
- 單車 600 公里(工讀同學)
- 主題備課(丁丁+若干主題備課同學)
- 行動學習：較多著墨於「期末分組行動」(雅敏及士賢)
本學程使用的技術與工具：(丁丁)
- 以網路為基礎的課程設計有什麼優缺點
- 其他工具列表與網址提供
共享學習資源媒合平台(丁丁)
- 三大門檻的突破
- 參與及使用
- 內容說明
- 請聯絡我們，歡迎共襄盛舉
- 楊京典：劃過福爾摩沙
- 劉國安：直排輪大兵，大膽向前衝
- 莊惟智：撞上樂高機器
- 李哲寬：禪繞、電影、科技少年
- 溫書桓：烘焙一個建築夢
- 范鎮鈞：簡直十項全能啊！
- 柯智懷：作為一個鐵道迷
- 謝酲荐：19秒之後
- 洪仁益：挑戰下一首
- 李彥廷：我的生物朋友：恐龍
- 張子宜：
- 施馨檸：你的腦，他的波，我的探索
- 陳思諭：我和我的柴犬朋友
- 蔡依緁：吃貨的日常
- 黃玟淇：琢磨生與死
- 柯欣妤：自己的故事自己演
- 丁禾：追尋人類的腳步
- 施棋澧：WHO AM I?
- 沈昀羲：音樂、戲劇、自由
- 曾明哲：我耍廢，我驕傲
- 陳又甄：超越陳又甄
- 張祐豪：我的主廚夢
- 邱申晴：我與浪孩
- 許皓程(四頁)：人生‧‧‧黃金或大便？
- 孫紹傑(四頁)：Magic！
