使用者編修記錄
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- 2021年8月6日 (五) 15:42 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→(二)組課、自主學習)
- 2021年8月6日 (五) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→計畫內涵及實施狀況)
- 2021年8月6日 (五) 15:38 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→109-2)
- 2021年8月6日 (五) 15:37 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→109-2)
- 2021年8月6日 (五) 15:37 (差異 | 歷史) . . (+142) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→(二)組課、自主學習)
- 2021年8月6日 (五) 15:35 (差異 | 歷史) . . (+1,165) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→109-2)
- 2021年8月6日 (五) 15:29 (差異 | 歷史) . . (-235) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→學生個人評量表)
- 2021年8月6日 (五) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+295) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→109-2)
- 2021年8月6日 (五) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月6日 (五) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→資訊)
- 2021年8月6日 (五) 15:00 (差異 | 歷史) . . (+2,635) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→資訊)
- 2021年8月6日 (五) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-62) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→百事數學)
- 2021年8月6日 (五) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-161) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→師生主題分享)
- 2021年8月6日 (五) 14:56 (差異 | 歷史) . . (-155) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→(三)行動學習)
- 2021年8月6日 (五) 14:55 (差異 | 歷史) . . (-512) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→吃飯說菜)
- 2021年8月6日 (五) 14:53 (差異 | 歷史) . . (-399) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→月考)
- 2021年8月6日 (五) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→英文)
- 2021年8月6日 (五) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+11,114) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→計畫內涵及實施狀況)
- 2021年8月6日 (五) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月6日 (五) 14:28 (差異 | 歷史) . . (+155) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→學生個人評量表)
- 2021年8月6日 (五) 14:07 (差異 | 歷史) . . (+272) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→學生個人評量表)
- 2021年8月6日 (五) 14:02 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→潘宗儀)
- 2021年8月6日 (五) 13:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→潘宗儀)
- 2021年8月6日 (五) 13:58 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→潘宗儀)
- 2021年8月6日 (五) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+179) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→薛期蔚)
- 2021年8月6日 (五) 13:51 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫伯罕)
- 2021年8月6日 (五) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫伯罕)
- 2021年8月6日 (五) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→薛期蔚)
- 2021年8月6日 (五) 12:12 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→潘宗儀)
- 2021年8月6日 (五) 12:12 (差異 | 歷史) . . (-192) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→歐陽曉祺)
- 2021年8月6日 (五) 12:09 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→柳珊樂)
- 2021年8月6日 (五) 12:05 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→潘宗儀)
- 2021年8月6日 (五) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+206) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→薛期蔚)
- 2021年8月6日 (五) 11:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫伯罕)
- 2021年8月6日 (五) 11:56 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫伯罕)
- 2021年8月6日 (五) 11:52 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫斯帖)
- 2021年8月6日 (五) 11:50 (差異 | 歷史) . . (+8,465) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→孫伯罕)
- 2021年8月6日 (五) 11:48 (差異 | 歷史) . . (+4,263) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:47 (差異 | 歷史) . . (-145) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (→109學年度收支表)
- 2021年8月5日 (四) 15:43 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+2,632) . . 新 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 (新頁面: ===109學年度收支表=== <table align=center class=nicetable> <tr> <th>科目</th> <th>項目</th> <th>上學期</th> <th>金額</th> <th>下學期</th> <th>金額</th>...)
- 2021年7月29日 (四) 17:03 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→應用方法論) (最新修改)
- 2021年7月29日 (四) 17:00 (差異 | 歷史) . . (+314) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→108課綱是導入自主學習典範的好機會)
- 2021年7月29日 (四) 16:49 (差異 | 歷史) . . (+306) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈開門辦教育〉)
- 2021年7月29日 (四) 16:40 (差異 | 歷史) . . (+133) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈開門辦教育〉)
- 2021年7月29日 (四) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈開門辦教育〉)
- 2021年7月29日 (四) 16:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉)
- 2021年7月29日 (四) 16:18 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉)
- 2021年7月29日 (四) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 (→對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉)