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- 2021年8月6日 (五) 11:48 差異 歷史 +4,263 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:47 差異 歷史 -145 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:45 差異 歷史 +6 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 →109學年度收支表
- 2021年8月5日 (四) 15:43 差異 歷史 -54 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書
- 2021年8月5日 (四) 15:40 差異 歷史 +2,632 新 機構實驗教育/不錯學群/年度報告書 新頁面: ===109學年度收支表=== <table align=center class=nicetable> <tr> <th>科目</th> <th>項目</th> <th>上學期</th> <th>金額</th> <th>下學期</th> <th>金額</th>...
- 2021年7月29日 (四) 17:03 差異 歷史 +84 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →應用方法論 目前
- 2021年7月29日 (四) 17:00 差異 歷史 +314 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →108課綱是導入自主學習典範的好機會
- 2021年7月29日 (四) 16:49 差異 歷史 +306 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月29日 (四) 16:40 差異 歷史 +133 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月29日 (四) 16:35 差異 歷史 +3 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月29日 (四) 16:19 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:18 差異 歷史 +13 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:17 差異 歷史 +36 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:15 差異 歷史 +3 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:14 差異 歷史 +55 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:12 差異 歷史 -2 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 16:12 差異 歷史 +1,193 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月29日 (四) 15:45 差異 歷史 +142 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈從傳統公共教育典範走向自主學習典範〉
- 2021年7月28日 (三) 16:37 差異 歷史 +25 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →108課綱是導入自主學習典範的好機會
- 2021年7月28日 (三) 16:37 差異 歷史 +49 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月28日 (三) 16:37 差異 歷史 +3 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →108課綱是導入自主學習典範的好機會
- 2021年7月28日 (三) 16:36 差異 歷史 +1,321 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月13日 (二) 16:16 差異 歷史 0 自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →傳統公共教育典範
- 2021年7月13日 (二) 16:15 差異 歷史 0 自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →傳統公共教育典範
- 2021年7月13日 (二) 16:15 差異 歷史 0 自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →傳統公共教育典範
- 2021年7月13日 (二) 16:04 差異 歷史 +30 2021年疫情期間工作協調 →不錯學群 目前
- 2021年7月13日 (二) 16:02 差異 歷史 +12 2021年疫情期間工作協調 →不錯學群
- 2021年7月13日 (二) 16:01 差異 歷史 +1 2021年疫情期間工作協調 →海星培力
- 2021年7月13日 (二) 16:01 差異 歷史 +96 2021年疫情期間工作協調 →不錯學群
- 2021年7月12日 (一) 11:09 差異 歷史 -9 自主學習典範的應用 →一、學習與教育的本質
- 2021年7月12日 (一) 11:08 差異 歷史 -6 自主學習典範的應用 →二、從傳統傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月7日 (三) 14:00 差異 歷史 +44 RWD開發
- 2021年7月7日 (三) 14:00 差異 歷史 +44 App開發 目前
- 2021年7月2日 (五) 15:40 差異 歷史 +340 所得稅申報 →2020年
- 2021年7月2日 (五) 15:29 差異 歷史 +356 所得稅申報 →2020
- 2021年7月2日 (五) 15:23 差異 歷史 +11 所得稅申報 →申報所得稅
- 2021年7月2日 (五) 14:32 差異 歷史 +80 2021年疫情期間工作協調
- 2021年7月2日 (五) 14:30 差異 歷史 0 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年7月2日 (五) 14:29 差異 歷史 +85 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年7月2日 (五) 14:28 差異 歷史 +47 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年7月2日 (五) 14:27 差異 歷史 +266 2021年疫情期間工作協調 →不錯學群
- 2021年6月9日 (三) 11:48 差異 歷史 +79 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月9日 (三) 11:45 差異 歷史 +69 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月9日 (三) 11:40 差異 歷史 +21 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月9日 (三) 11:38 差異 歷史 +41 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月9日 (三) 11:36 差異 歷史 +11 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月9日 (三) 11:34 差異 歷史 +289 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月5日 (六) 13:11 差異 歷史 -138 2021年疫情期間工作協調
- 2021年6月5日 (六) 13:09 差異 歷史 +12 2021年疫情期間工作協調 →2021均優
- 2021年6月5日 (六) 13:08 差異 歷史 +87 2021年疫情期間工作協調 →2021均優