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- 2021年7月31日 (六) 10:48 差異 歷史 +6 討論:自主學習典範的應用 目前
- 2021年7月31日 (六) 10:46 差異 歷史 +13,835 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 取消由丁志仁 （對話）所作出的修訂 55766
- 2021年7月30日 (五) 08:28 差異 歷史 -13,835 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 移除所有頁面內容
- 2021年7月29日 (四) 17:01 差異 歷史 +9,210 新 討論:自主學習典範的應用 新頁面: ==綜整恩濡、的回饋意見== ===第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範=== Q:為什麼有增量，有依據主體性，又能與他人互動，就可以...
- 2021年7月29日 (四) 16:59 差異 歷史 +256 自主學習典範的應用
- 2021年7月29日 (四) 16:34 差異 歷史 +1,936 自主學習典範的應用/父母的教育選擇？應包含孩子的選擇！ 目前
- 2021年7月29日 (四) 16:30 差異 歷史 +23 新 自主學習典範的應用/父母的教育選擇？應包含孩子的選擇！ 新頁面: 分類:書籍出版
- 2021年7月29日 (四) 16:26 差異 歷史 +11,400 自主學習典範的應用/學習與教育的本質 目前
- 2021年7月29日 (四) 16:10 差異 歷史 +42 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 16:08 差異 歷史 +73 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 16:01 差異 歷史 -2 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第三章：開門辦教育
- 2021年7月29日 (四) 16:00 差異 歷史 +14 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第三章：開門辦教育
- 2021年7月29日 (四) 15:58 差異 歷史 -15 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 15:57 差異 歷史 +5 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 15:57 差異 歷史 -5 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 15:50 差異 歷史 +1,049 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第三章：開門辦教育
- 2021年7月29日 (四) 15:48 差異 歷史 -4 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →對〈開門辦教育〉
- 2021年7月29日 (四) 15:45 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第七章、108課綱是導入自主學習典範的好機會
- 2021年7月29日 (四) 15:44 差異 歷史 +665 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →由近而遠，由小而大
- 2021年7月29日 (四) 15:38 差異 歷史 +581 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第三章：開門辦教育
- 2021年7月29日 (四) 14:31 差異 歷史 -36 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →綜整恩濡、的回饋意見
- 2021年7月29日 (四) 14:24 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 14:24 差異 歷史 +135 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 14:23 差異 歷史 -127 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →方法論
- 2021年7月29日 (四) 14:22 差異 歷史 +55 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月29日 (四) 14:22 差異 歷史 -64 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →傳統公共教育下的體制學校到底在做什麼
- 2021年7月29日 (四) 14:21 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第三章：方法論
- 2021年7月29日 (四) 14:20 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第二章：開門辦教育
- 2021年7月29日 (四) 14:20 差異 歷史 0 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第一章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月28日 (三) 22:10 差異 歷史 +1 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →組課共學
- 2021年7月28日 (三) 22:08 差異 歷史 -2 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →垂直整合
- 2021年7月28日 (三) 22:04 差異 歷史 +1,201 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →第一章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月28日 (三) 22:03 差異 歷史 +769 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 →恩濡的回饋意見
- 2021年7月28日 (三) 21:57 差異 歷史 -15 小 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 復原由丁志仁 (對話)的編輯；更改回黃鈴諭的最後一個版本
- 2021年7月28日 (三) 21:49 差異 歷史 +15 討論:自主學習典範的應用/開門辦教育 →黃鈴諭意見
- 2021年7月28日 (三) 10:21 差異 歷史 -15 自主學習典範的應用/圖表、附錄清單
- 2021年7月28日 (三) 09:33 差異 歷史 +38 新 自主學習典範的應用/圖表、附錄清單 新頁面: 分類:自主學習典範的應用
- 2021年7月28日 (三) 08:46 差異 歷史 +1,828 新 討論:自主學習典範的應用/方法論 新頁面: '''丁丁'''： 打算改兩個版本： #實話實說版：過去三百年「科層暨市場體制」吹出了一個大泡沫，現在泡沫要破了，得轉向「互聯共生網絡... 目前
- 2021年7月26日 (一) 10:51 差異 歷史 -8 使用者討論:閉恩濡
- 2021年7月25日 (日) 19:47 差異 歷史 +131 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →突破口在哪裡
- 2021年7月25日 (日) 19:44 差異 歷史 +1,420 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →突破口在哪裡
- 2021年7月25日 (日) 19:25 差異 歷史 +25 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →突破口在哪裡
- 2021年7月25日 (日) 19:23 差異 歷史 +206 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →教育現場仍然堅持「關門辦教育」：
- 2021年7月25日 (日) 19:22 差異 歷史 +214 討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範
- 2021年7月25日 (日) 19:10 差異 歷史 +2,064 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →教育現場仍然堅持「關門辦教育」：
- 2021年7月25日 (日) 18:54 差異 歷史 +791 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →課綱本身的問題：
- 2021年7月25日 (日) 18:37 差異 歷史 +829 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →課綱本身的問題：
- 2021年7月25日 (日) 18:24 差異 歷史 +702 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →課綱的進展不等於現場的進展
- 2021年7月25日 (日) 18:08 差異 歷史 +47 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會 →108課綱的真正進展
- 2021年7月25日 (日) 17:37 差異 歷史 +71 自主學習典範的應用/108課綱是導入自主學習典範的好機會