使用者編修記錄
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- 2019年10月1日 (二) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+3,258) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→五、實施成效)
- 2019年9月17日 (二) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→四、其他)
- 2019年9月10日 (二) 13:10 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:施雅敏 (→自學生導師課)
- 2019年9月10日 (二) 13:09 (差異 | 歷史) . . (+334) . . 使用者:施雅敏 (→自學生導師課)
- 2019年9月10日 (二) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+1,055) . . 使用者:施雅敏
- 2019年9月9日 (一) 11:30 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 工作總覽 (→雅敏手上事項)
- 2019年8月26日 (一) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 工作總覽 (→雅敏手上事項)
- 2019年8月26日 (一) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 工作總覽 (→雅敏手上事項)
- 2019年8月20日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+281) . . 工作總覽 (→雅敏手上事項)
- 2019年8月1日 (四) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+869) . . 課程總覽 (→社會)
- 2019年8月1日 (四) 15:36 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 課程總覽 (→社會)
- 2019年8月1日 (四) 15:33 (差異 | 歷史) . . (-72) . . 課程總覽 (→科學)
- 2019年8月1日 (四) 14:55 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 課程總覽 (→敘事課)
- 2019年8月1日 (四) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 課程總覽 (→資訊)
- 2019年8月1日 (四) 14:19 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 工作總覽 (→雅敏手上事項)
- 2019年7月30日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→第六年經費預算表(單位:元))
- 2019年7月30日 (二) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+261) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→第六年經費預算表(單位:元))
- 2019年7月30日 (二) 10:14 (差異 | 歷史) . . (+1,931) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→經費結構表(單位:萬))
- 2019年7月30日 (二) 09:07 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月29日 (一) 14:56 (差異 | 歷史) . . (-1,824) . . 使用者:施雅敏
- 2019年7月26日 (五) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+483) . . 使用者:施雅敏 (→表2各教育階段課程類型)
- 2019年7月26日 (五) 15:10 (差異 | 歷史) . . (-493) . . 使用者:施雅敏 (→表2各教育階段課程類型)
- 2019年7月26日 (五) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+917) . . 使用者:施雅敏 (→表2各教育階段課程類型)
- 2019年7月26日 (五) 15:04 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 使用者:施雅敏 (→表2各教育階段課程類型)
- 2019年7月26日 (五) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+926) . . 使用者:施雅敏
- 2019年7月25日 (四) 14:28 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 行政教師 (→社團每月補助記錄)
- 2019年7月16日 (二) 14:11 (差異 | 歷史) . . (+1,240) . . 課程總覽 (→專題探討)
- 2019年7月3日 (三) 14:09 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→多國語言)
- 2019年7月3日 (三) 14:08 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→多媒體資訊應用)
- 2019年7月3日 (三) 14:07 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→境外行動學習的實施)
- 2019年7月3日 (三) 14:04 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→專題製作)
- 2019年7月3日 (三) 14:03 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→多國語言)
- 2019年7月3日 (三) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→手作、藝術)
- 2019年7月3日 (三) 13:58 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 13:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(四)完成「歐洲行動學習」)
- 2019年7月3日 (三) 13:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(四)完成「歐洲行動學習」)
- 2019年7月3日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(四)完成「歐洲行動學習」)
- 2019年7月3日 (三) 12:02 (差異 | 歷史) . . (0) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 12:00 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(四)完成「歐洲行動學習」)
- 2019年7月3日 (三) 12:00 (差異 | 歷史) . . (+802) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(四)完成「歐洲行動學習」)
- 2019年7月3日 (三) 11:37 (差異 | 歷史) . . (+462) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(三)完成「專題探討」)
- 2019年7月3日 (三) 11:34 (差異 | 歷史) . . (-1,274) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→專題製作)
- 2019年7月3日 (三) 11:32 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(三)開展「專題探討」課)
- 2019年7月3日 (三) 11:31 (差異 | 歷史) . . (0) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(二)制定「高中自訂的畢業學分標準」)
- 2019年7月3日 (三) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+73) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→總說明)
- 2019年7月3日 (三) 11:17 (差異 | 歷史) . . (-48) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→五、選修社團)
- 2019年7月3日 (三) 11:10 (差異 | 歷史) . . (-118) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→四、其他)
- 2019年7月3日 (三) 11:08 (差異 | 歷史) . . (-66) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 10:49 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→節目表)
- 2019年7月3日 (三) 10:46 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 (→(一)華語分成2部分)