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- 2018年12月27日 (四) 14:22 差異 歷史 +157 行政教師 →二、向稅捐處申請作業(土地)
- 2018年12月27日 (四) 14:19 差異 歷史 +16 行政教師 →房屋贈與流程
- 2018年12月27日 (四) 14:18 差異 歷史 +4 行政教師 →1.前置作業
- 2018年12月27日 (四) 14:18 差異 歷史 +145 行政教師 →1.前置作業
- 2018年12月27日 (四) 14:16 差異 歷史 +7 行政教師 →房屋贈與流程
- 2018年12月27日 (四) 14:15 差異 歷史 +3 行政教師 →前置作業
- 2018年12月27日 (四) 14:15 差異 歷史 +6 行政教師 →房屋贈與
- 2018年12月27日 (四) 14:14 差異 歷史 +176 行政教師 →房屋贈與
- 2018年12月27日 (四) 13:54 差異 歷史 -3 行政教師 →高雄房屋處理進度
- 2018年12月27日 (四) 13:53 差異 歷史 +282 行政教師 →高雄房屋處理進度
- 2018年12月27日 (四) 09:35 差異 歷史 0 2019全班行動學習/分組路線/西線 →杜莎夫人蠟像館
- 2018年12月25日 (二) 15:39 差異 歷史 +1,624 機構申請補助 →伍、預期效益 目前
- 2018年12月25日 (二) 15:34 差異 歷史 +126 機構申請補助 →三、課程規劃與設計理念
- 2018年12月25日 (二) 15:33 差異 歷史 +7 機構申請補助 →(四)本學程高中課程師資共分為十類授課師資：
- 2018年12月25日 (二) 15:32 差異 歷史 +8 機構申請補助 →三、課程區塊
- 2018年12月25日 (二) 15:32 差異 歷史 +5 機構申請補助 →三、課程區塊
- 2018年12月25日 (二) 15:31 差異 歷史 +34 機構申請補助 →三、課程區塊
- 2018年12月25日 (二) 15:30 差異 歷史 -71 機構申請補助 →師資
- 2018年12月25日 (二) 15:29 差異 歷史 +2,009 機構申請補助 →參、計畫內容
- 2018年12月25日 (二) 15:27 差異 歷史 +6,354 機構申請補助 →二、辦學目標、理念、特色說明
- 2018年12月25日 (二) 15:24 差異 歷史 +4,874 機構申請補助 →二、辦學目標、理念、特色說明
- 2018年12月25日 (二) 15:22 差異 歷史 +6 機構申請補助 →一、機構基本資料
- 2018年12月25日 (二) 15:22 差異 歷史 +313 機構申請補助 →一、機構基本資料
- 2018年12月25日 (二) 15:20 差異 歷史 -1 機構申請補助 →壹、依據
- 2018年12月25日 (二) 15:17 差異 歷史 +105 機構申請補助 →壹、依據
- 2018年12月25日 (二) 14:48 差異 歷史 +1 機構申請補助 →一、學校基本資料
- 2018年12月25日 (二) 14:48 差異 歷史 +317 機構申請補助
- 2018年12月25日 (二) 13:35 差異 歷史 -1 機構申請補助
- 2018年12月25日 (二) 13:33 差異 歷史 +145 新 機構申請補助 新頁面: 分類:振鐸會務 新北市學校型態生活實踐實驗機構 107學年度辦理實驗教育計畫書 ==壹、依據== ==貳、目的==
- 2018年12月25日 (二) 13:26 差異 歷史 -18 分類:振鐸會務 移除所有頁面內容 目前
- 2018年12月25日 (二) 13:26 差異 歷史 +18 新 分類:振鐸會務 新頁面: 機構申請補助
- 2018年12月25日 (二) 09:18 差異 歷史 +131 行政教師 →高雄房屋處理進度
- 2018年12月25日 (二) 09:11 差異 歷史 +120 行政教師 →高雄房屋處理進度
- 2018年12月25日 (二) 09:08 差異 歷史 +812 行政教師 →高雄房屋處理進度
- 2018年12月14日 (五) 13:58 差異 歷史 +17 2019全班行動學習/分組路線/西線
- 2018年12月14日 (五) 13:52 差異 歷史 -147 2019全班行動學習/分組路線/西線 →景點資訊
- 2018年12月14日 (五) 13:52 差異 歷史 +143 2019全班行動學習/分組路線/西線 →每日行程
- 2018年12月14日 (五) 13:52 差異 歷史 -137 2019全班行動學習/分組路線/西線 →行程
- 2018年12月14日 (五) 13:51 差異 歷史 +83 2019全班行動學習/分組路線/西線
- 2018年12月14日 (五) 12:03 差異 歷史 +24 2019全班行動學習/分組路線/西線
- 2018年12月13日 (四) 15:17 差異 歷史 +81 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →(六)葉亭汝
- 2018年12月13日 (四) 15:02 差異 歷史 +117 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →二、師資
- 2018年12月13日 (四) 12:14 差異 歷史 +108 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →招生計畫
- 2018年12月13日 (四) 11:18 差異 歷史 +1 六年制學程/第六年課程重點 →(一)必修 目前
- 2018年12月13日 (四) 11:14 差異 歷史 +45 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →(七)葉瑾穎
- 2018年12月13日 (四) 11:10 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →二、師資
- 2018年12月13日 (四) 11:05 差異 歷史 +64 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →一、招生對象
- 2018年12月13日 (四) 10:33 差異 歷史 +244 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →(六)施雅敏
- 2018年12月13日 (四) 10:31 差異 歷史 +259 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →招生計畫
- 2018年12月13日 (四) 10:15 差異 歷史 +98 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →招生計畫