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- 2017年10月17日 (二) 01:01 差異 歷史 +1,110 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月17日 (二) 00:47 差異 歷史 +1,324 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 11:36 差異 歷史 +1,011 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 11:22 差異 歷史 +1,051 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 10:55 差異 歷史 -37 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 10:53 差異 歷史 +1,228 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 10:34 差異 歷史 -70 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 10:32 差異 歷史 +1,534 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 09:45 差異 歷史 0 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 09:45 差異 歷史 -195 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 09:42 差異 歷史 +1,338 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 09:26 差異 歷史 +1,125 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 09:09 差異 歷史 +1,080 文言識讀/邱申晴 →成語典故
- 2017年10月16日 (一) 08:46 差異 歷史 +212 文言識讀/邱申晴 →馮諼客孟嘗君
- 2017年10月16日 (一) 08:44 差異 歷史 +24 文言識讀/邱申晴 →在胡漢關係找到解答之前，即使前秦符堅打贏了淝水之戰，他就能夠統一天下，建立長期穩固的王朝嗎？
- 2017年10月15日 (日) 22:19 差異 歷史 +24 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第三週:09/11-09/15
- 2017年10月15日 (日) 22:18 差異 歷史 +364 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →Japanese Tourists Feel at Home in Taiwan
- 2017年10月15日 (日) 18:14 差異 歷史 +260 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →Japanese Tourists Feel at Home in Taiwan
- 2017年10月15日 (日) 18:08 差異 歷史 +229 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第七週:10/09-10/13
- 2017年10月12日 (四) 14:51 差異 歷史 +266 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第六週:10/02-10/06
- 2017年10月12日 (四) 14:48 差異 歷史 +564 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第六週:10/02-10/06
- 2017年10月11日 (三) 20:36 差異 歷史 +744 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第六週:10/02-10/06
- 2017年10月11日 (三) 20:18 差異 歷史 +109 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →第六週:10/02-10/06
- 2017年10月3日 (二) 14:48 差異 歷史 -135 文言識讀/邱申晴 →大意
- 2017年10月3日 (二) 14:40 差異 歷史 +49 文言識讀/邱申晴 →大意
- 2017年10月3日 (二) 14:34 差異 歷史 -40 文言識讀/邱申晴 →大意
- 2017年10月3日 (二) 14:29 差異 歷史 -3 文言識讀/邱申晴 →大意
- 2017年10月3日 (二) 14:27 差異 歷史 -286 文言識讀/邱申晴 →大意
- 2017年10月3日 (二) 14:04 差異 歷史 +233 文言識讀/邱申晴 →在胡漢關係找到解答之前，即使前秦符堅打贏了淝水之戰，他就能夠統一天下，建立長期穩固的王朝嗎？
- 2017年10月3日 (二) 13:57 差異 歷史 +122 文言識讀/邱申晴 →在胡漢關係找到解答之前，即使西晉司馬家沒有內鬨(八王之亂)，天下仍能維持統一嗎？
- 2017年10月3日 (二) 13:48 差異 歷史 +107 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:44 差異 歷史 +131 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:39 差異 歷史 +138 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:36 差異 歷史 +139 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:31 差異 歷史 -221 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:30 差異 歷史 +222 文言識讀/邱申晴 /* 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方...
- 2017年10月3日 (二) 13:20 差異 歷史 +60 文言識讀/邱申晴 →理解與思考
- 2017年10月3日 (二) 11:52 差異 歷史 +51 文言識讀/邱申晴 →理解與思考
- 2017年10月2日 (一) 23:25 差異 歷史 +217 文言識讀/邱申晴 →河洛話版的「將進酒」聽完感受與心得
- 2017年10月2日 (一) 21:28 差異 歷史 -5 文言識讀/邱申晴 →今天河洛話為什麼比北京話保留了更多古代中原的古音
- 2017年10月2日 (一) 21:13 差異 歷史 +278 文言識讀/邱申晴 →第二次大分裂時代
- 2017年10月2日 (一) 21:04 差異 歷史 +292 文言識讀/邱申晴 →北京話與河洛話
- 2017年10月2日 (一) 20:46 差異 歷史 +96 文言識讀/邱申晴 →理解與思考
- 2017年10月2日 (一) 20:33 差異 歷史 +1,107 文言識讀/邱申晴 →將進酒
- 2017年10月2日 (一) 19:51 差異 歷史 +3 文言識讀/邱申晴 →第二次大分裂時代
- 2017年10月2日 (一) 19:51 差異 歷史 +776 文言識讀/邱申晴 →北京話與河洛話
- 2017年10月2日 (一) 19:47 差異 歷史 +200 文言識讀/邱申晴 →將進酒
- 2017年10月1日 (日) 22:25 差異 歷史 +292 文言識讀/邱申晴 →三公九卿制、三省六部制各適用於哪些歷史階段，兩者有何不同
- 2017年10月1日 (日) 22:20 差異 歷史 +502 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →Czech Glass Nail Files＆The Benefits of Bohemian Glass
- 2017年10月1日 (日) 21:31 差異 歷史 +259 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 →Czech Glass Nail Files＆The Benefits of Bohemian Glass