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- 2016年9月25日 (日) 21:09 差異 歷史 +603 新 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/沈昀羲 新頁面: ===week 35: 8/29-9/04=== ===week 36: 9/05-9/11=== 有放作業但未找老師檢核 ===week 37: 9/12-9/18=== 沒有有放作業,未找老師檢核 ===week 38: 9/19-9/25=== ===week 39:...
- 2016年9月25日 (日) 21:08 差異 歷史 +360 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/劉國安 →目標
- 2016年9月25日 (日) 21:03 差異 歷史 +643 新 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/楊京典 新頁面: ===week 35: 8/29-9/04=== 通過 ===week 36: 9/05-9/11=== 通過 ===week 37: 9/12-9/18=== 有放作業但未找老師檢核 ===week 38: 9/19-9/25=== 150px 有放作...
- 2016年9月25日 (日) 21:01 差異 歷史 +626 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/張胤閎 →紀錄
- 2016年9月22日 (四) 14:36 差異 歷史 +622 新 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/胡英文 新頁面: ===week 35: 8/29-9/04=== ===week 36: 9/05-9/11=== ===week 37: 9/12-9/18=== 中秋放假 ===week 38: 9/19-9/25=== 通過,有些單字有辨識跟發音問題,經過糾正可以順利...
- 2016年9月22日 (四) 11:46 差異 歷史 -2,038 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/陳又甄
- 2016年9月22日 (四) 11:44 差異 歷史 -569 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/陳又甄 →week 36: 9/05-9/11
- 2016年9月22日 (四) 11:43 差異 歷史 -455 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/陳又甄 →week 35: 8/29-9/04
- 2016年9月22日 (四) 11:41 差異 歷史 +3,728 新 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/陳又甄 新頁面: ===8/15-8/21=== #literature(n)文學 #*literary(adj)文學的 #lock(n)鎖 (v)鎖住 #*locker(n)置物櫃 #lone(adj)孤單的 #lose(vt)失去 #*loss(n)損失、虧損 #lovely(adj)可愛...
- 2016年9月20日 (二) 15:42 差異 歷史 +603 新 討論:第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/施馨檸 新頁面: ===week 35: 8/29-9/04=== 手寫考試通過。stomach發音有些不確定。 ===week 36: 9/05-9/11=== 單字全數通過 ===week 37: 9/12-9/18=== ===week 38: 9/19-9/25=== ===week 39:...
- 2016年9月10日 (六) 15:01 差異 歷史 +1 第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/洪郁絜 →week 36: 9/05-9/11
- 2016年9月10日 (六) 15:00 差異 歷史 +9 第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/洪郁絜 →week 36: 9/05-9/11
- 2016年9月10日 (六) 14:40 差異 歷史 -1 第二份英文作業/2016.08.29-2017.01.22/洪郁絜 →week 36: 9/05-9/11
- 2016年9月6日 (二) 13:38 差異 歷史 +2 2016.08.30/國中行動學習討論 →6天的行程
- 2016年9月6日 (二) 13:37 差異 歷史 +48 2016.08.30/國中行動學習討論
- 2016年7月27日 (三) 09:10 差異 歷史 +2 六年制學程/04/2016.07.26 →簡易行事曆
- 2016年7月26日 (二) 21:25 差異 歷史 0 六年制學程/04/2016.07.26 →簡易行事曆
- 2016年7月26日 (二) 21:14 差異 歷史 +22 六年制學程/04/2016.07.26 →簡易行事曆
- 2016年7月25日 (一) 11:56 差異 歷史 +11 六年制學程/課發會/2016.07.23 →議程與紀錄
- 2016年7月22日 (五) 10:15 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 10:09 差異 歷史 -15 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 10:09 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 10:07 差異 歷史 -9 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 10:04 差異 歷史 -2 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月22日 (五) 10:03 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月22日 (五) 10:03 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月22日 (五) 10:02 差異 歷史 -9 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:47 差異 歷史 -106 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:46 差異 歷史 +106 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:45 差異 歷史 0 新 檔案:只要過好日子13.jpg 目前
- 2016年7月22日 (五) 09:45 差異 歷史 0 新 檔案:只要過好日子12.jpg 目前
- 2016年7月22日 (五) 09:44 差異 歷史 0 新 檔案:只要過好日子11.png 目前
- 2016年7月22日 (五) 09:40 差異 歷史 +3 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:38 差異 歷史 -3 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:37 差異 歷史 +3 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:33 差異 歷史 +9 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 09:31 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 09:30 差異 歷史 +12 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(一)影視英文與應用
- 2016年7月22日 (五) 09:24 差異 歷史 +4 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:22 差異 歷史 +15 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月22日 (五) 09:15 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月21日 (四) 22:51 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:28 差異 歷史 +16 六年制學程/課發會/2016.07.23 →三大主題
- 2016年7月21日 (四) 22:24 差異 歷史 -5 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:21 差異 歷史 -12 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:21 差異 歷史 0 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:18 差異 歷史 -1 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:17 差異 歷史 -7 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 22:15 差異 歷史 +3 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
- 2016年7月21日 (四) 21:41 差異 歷史 +953 六年制學程/課發會/2016.07.23 →(二)悅讀社
