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- 2016年4月29日 (五) 14:04 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016 →第三年經費結構表(單位:萬)
- 2016年4月29日 (五) 14:00 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016 →第三年經費結構表(單位:萬)
- 2016年4月29日 (五) 13:58 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016 →支出
- 2016年4月29日 (五) 13:57 差異 歷史 +1 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016 →第三年收支表(單位:元)
- 2016年4月29日 (五) 13:42 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016
- 2016年4月29日 (五) 13:40 差異 歷史 +3,679 新 六年制學程實驗教育申請書/附件/2016 新頁面: 分類:六年制學程 ==柒、附件== ===一、家長聲明書=== ===二、主持人及參與實驗教育人員資料=== ====<span style='FONT-FAMILY:標楷體;FONT-SIZE:16pt'>(...
- 2016年4月29日 (五) 13:05 差異 歷史 +3 六年制學程實驗教育申請書/內文/國中/2016 →(八)劉庭安 目前
- 2016年4月29日 (五) 13:01 差異 歷史 -5 六年制學程實驗教育申請書/內文/國中/2016 →肆、學習課程表
- 2016年4月29日 (五) 11:58 差異 歷史 +245 六年制學程/家長會議/2016.04.29 →會考同學
- 2016年4月29日 (五) 11:30 差異 歷史 +6 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 →肆、學習課程表
- 2016年4月29日 (五) 11:24 差異 歷史 -18 ICT與e-Learning/四大解放 目前
- 2016年4月29日 (五) 11:07 差異 歷史 +108 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 →(八)劉庭安
- 2016年4月29日 (五) 11:00 差異 歷史 -1 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 →二、師資
- 2016年4月29日 (五) 10:43 差異 歷史 +407 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 →肆、學習課程表
- 2016年4月29日 (五) 09:57 差異 歷史 -35 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 →(六)施雅敏
- 2016年4月19日 (二) 15:30 差異 歷史 +1 書籍出版/學生 →溫書桓
- 2016年4月19日 (二) 14:50 差異 歷史 0 書籍出版/學生 →體育課的爭取過程
- 2016年4月19日 (二) 14:45 差異 歷史 +2 書籍出版/學生 →對自主學習的看法
- 2016年4月19日 (二) 14:36 差異 歷史 +6 書籍出版/學生
- 2016年4月19日 (二) 14:24 差異 歷史 +1 書籍出版/學生
- 2016年4月19日 (二) 14:04 差異 歷史 +2,730 書籍出版/學生 →張祐豪
- 2016年4月12日 (二) 16:10 差異 歷史 +13 書籍出版 →寫作建議
- 2016年4月12日 (二) 16:08 差異 歷史 +173 書籍出版 →寫作建議
- 2016年4月12日 (二) 16:05 差異 歷史 +1 書籍出版 →課程規畫草案
- 2016年4月11日 (一) 15:32 差異 歷史 +545 書籍出版/學生 →陳又甄
- 2016年4月11日 (一) 15:26 差異 歷史 +1,066 書籍出版/學生 →施棋澧
- 2016年4月7日 (四) 10:31 差異 歷史 +105 農耕生活與生態 →2016.03.31
- 2016年4月7日 (四) 10:29 差異 歷史 +91 農耕生活與生態 →2016.03.24
- 2016年4月7日 (四) 10:28 差異 歷史 +40 農耕生活與生態 →2016.04.07
- 2016年4月7日 (四) 10:27 差異 歷史 +9 農耕生活與生態 →2016.03.24
- 2016年4月7日 (四) 10:26 差異 歷史 +57 農耕生活與生態 →2016.03.31
- 2016年4月1日 (五) 18:03 差異 歷史 +33 書籍出版/學生 →劉國安
- 2016年4月1日 (五) 17:06 差異 歷史 +32,975 書籍出版/學生 →柴犬的搞笑影片
- 2016年4月1日 (五) 16:43 差異 歷史 +6,342 書籍出版/學生 →即將做什麼跟狗有關的事
- 2016年4月1日 (五) 16:31 差異 歷史 +10,604 書籍出版/學生 →主題備課網頁連結
- 2016年4月1日 (五) 16:24 差異 歷史 +8,293 書籍出版/學生 →怎麼?看自己
- 2016年4月1日 (五) 16:17 差異 歷史 +11,671 書籍出版/學生 →我的未來
- 2016年4月1日 (五) 16:10 差異 歷史 +24,178 書籍出版/學生 →最好的禮物
- 2016年4月1日 (五) 16:01 差異 歷史 +10,694 書籍出版/學生 →補充說明
- 2016年4月1日 (五) 15:54 差異 歷史 +5,824 書籍出版/學生 →我的未來
- 2016年4月1日 (五) 15:48 差異 歷史 +6,207 書籍出版/學生 →總結
- 2016年4月1日 (五) 15:40 差異 歷史 +8,294 書籍出版/學生 →自己自做影片感想
- 2016年4月1日 (五) 15:32 差異 歷史 +7,833 書籍出版/學生 →未來
- 2016年4月1日 (五) 15:24 差異 歷史 +8,223 書籍出版/學生 →下次還可以做的更好
- 2016年4月1日 (五) 15:20 差異 歷史 +8,048 書籍出版/學生 →我的主廚夢
- 2016年4月1日 (五) 15:17 差異 歷史 +7,581 書籍出版/學生 →這五天裡我最印象深刻的地方
- 2016年4月1日 (五) 15:15 差異 歷史 +7,358 書籍出版/學生 →總結
- 2016年4月1日 (五) 15:12 差異 歷史 +9,131 書籍出版/學生 →未來的展望
- 2016年4月1日 (五) 15:10 差異 歷史 -12 書籍出版/學生 →三年下來的點點滴滴
- 2016年4月1日 (五) 15:08 差異 歷史 +9,867 書籍出版/學生 →我的攝影作品