六年制學程/第二年課程

出自六年制學程
在2015年4月11日 (六) 10:27由丁志仁（對話 | 貢獻）所做的修訂版本

(差異) ←上個修訂 | 最新修訂 (差異) | 下一修訂→ (差異)
跳轉到： 導覽、 搜尋

課程列表：

  1. 每位同學的自主學習計畫(IEP)：
    • 每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。
    • 學會使用博幼線上學習資源
    • 學會使用均一線上學習資源
    • 學會使用 PhET 。
    • 可以布置使用學程的自主學習教室。
  2. 敘說、對話與行動：每週一次。
  3. 親師生溝通：每週一家庭。
  4. 學生第一主題備課：展延同學國一主題備課的經驗，同學再進行自選主題的主題備課。
  5. 學生第二主題備課：同學必須自選主題並到學程之外修習一門相關課程，回到學程對全班進行分享。
  6. 服務學習：
  7. 公案討論：結合晨間讀報與時事。
  8. 社團：
    • 數學社，以練習計算國中數學題目為主要活動，除使用週一下午社團時間之外，並延伸到回家練習。
    • WRO(樂高世界機器人大賽)假日集訓，於週六或週日進行活動，由同學家長主導，約二至三週進行一次。
    • 電影社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。
    • 說歷史故事社：由家長帶領，同學自願報名參加，使用週一下午社團時間。
    • 科幻小說閱讀社(5月開始)：由家長與學程教師共同帶領，搭配「科學新知」課及本班華文與英文教學。
    • 實習商店社：與新埔國中合作，由老師帶領，同學自願參加，進行二手物品買賣，代幣發行等課程。
    • 野外求生社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。
    • 實驗教育籃球聯隊：由本班同學自願參與實驗教育籃球聯隊，於週一、四下午進行集訓。
    • 班刊社：由老師指導全班及寫作能力較好的同學完成班刊出版。
  9. 寒暑假工讀：寒暑假排除週六日，每天提供兩位同學工讀機會。工讀金每位同學每日 500 元。暑假工讀、暑假工讀
  10. 吃飯說菜：每週一次，學會一道家常菜。
  11. 農園課：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成。翻土、堆畦
  12. 手做課程：自立生活由木工進展至造屋與手電，藝術課除欣賞外，加強創作。並連結資訊課的 3D 列印教學。
  13. 行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。每學期進行一次一週以上的分組行動學習。
  14. 體育：練單車環走新北市，練大隊接力，體適能準備，籃球。
  15. 學校園遊會籌備、辦理與延伸學習。園遊會123
  16. 英文：
    • 第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
    • 第二份英文作業：每位同學不同，在家庭中完成，家長參與並主導進度完成。如：閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。
  17. 華文閱讀與寫作：
    • 白話散文以經典科幻小說為主軸。配合每位同學的自選閱讀書籍。
    • 文言散文以世說新語為主軸、文言韻文以詩詞選為主軸。
    • 班刊出版，結合社團與寫作指導，出版班刊。
  18. 科學：
    • 國一已教完：基本粒子與基本作用力、能量、熱能、質子與中子的構造、原子核與原子序、電子軌域、原子、元素與週期表、化學鍵、化學式、常見分子、基本電路、地球的組成與結構、地球氣候與氣象、組成生物的基本物質、人體結構。
    • 國二接續：基本電路進階課程、地球氣候與氣象、演化、人類的起源與遷徒
  19. 數學：
    • 國一已教完：平方、開方、畢氏定理、相似三角形、特殊三角形、正負數四則運算、二元一次方程式。
    • 國二接續：二元一次方程式、一元二次方程式、相似形、直角座標系、方程式與其座標系上的圖形
  20. 資訊：
    • 國一已教完：HTML 基本標籤、個人主題網頁、 URL 練習、 GIS 學習、維基共享資源。
    • 國二接續：資料庫使用、3D 造模、3D 列印、感應器與動作器控制。
  21. 社會：
    • 國一已教完：地球的水陸分布、各大洲重要山、河、海峽報告、東南亞國家協會、台灣的邦交國、埃及與西亞古文明、印度古文明、我國的領土範圍、服貿協議與學生運動、台灣與中國的歷史段落。
    • 國二接續：金融基礎教育：記帳、個人財務計畫、金錢管理。世界史的歷史段落。

IEP

定位

  • 提供同學個別學習的框架及網絡。
  • 整合同學、辦學團隊、家長三方的動能。
  • 有共同的邏輯和架構。

SOP

  • 準備：
    1. 教師對個別學生預行討論
    2. 印出學生個人的月考表現(輸出連結)
    3. 列出學生月考外的表現(教師介面)
    4. 列出學程觀察到的學生興趣(教師介面)
    5. 列出學生在學程的閱讀檔案。
    6. 展示學生個人的網路資料櫃。
    7. 出版課程簡要說明
  • 討論：
    1. 核對學生的興趣、性向
    2. 核對第一第二主題備課規畫
    3. 討論作業如何落實
    4. 討論學生在出版中的表現重點
    5. 核對學生的人際關係
    6. 討論可能的職場實習類別
    7. 討論高中的就學類別
    8. 核對學生的月考表現，算則檢查
    9. 核對學程外的學習活動
    10. 該做的事/閱讀
    11. 帶上她的眼睛心得報告
    12. 個別的補強重點
  • 設定：
  • 執行：
  • 檢討：

內容

  • 工具
    1. 可借單車優遊卡
    2. 國立台灣圖書館借書證
    3. 共享圖書
    4. 新埔國中學生證
    5. 學號、班級
    6. 全班同學通訊錄
    7. 打掃分配表
    8. 課程地圖
    9. 第一課表(本班)
    10. 家庭聯絡簿(家長)
    11. 吃飯說菜(家長)
    12. 出缺勤與請假紀錄(家長)
    13. 月考準備頁(家長)
    14. 正答率(家長)，由月考延伸到小考
    15. HTML 範本
    16. GIS 範本
    17. 4077 詞典
    18. 地理填圖
    19. 平方開方
    20. 週期表前 20 元素。
    21. 電壓、電流、電功率、電費計算
    22. 世界史、中國史、台灣史之段落與大事件
    23. 科學人文章索引及 pdf 。
    24. PhET
    25. 均一平台與可汗學院
    26. 網路學習資源
    27. 網路題庫
    28. 本班章則
    29. 冷靜措施讀本(家長)
    30. 學校使用的學具(家長)
    31. 家中使用的學具(家長)
    32. 學校使用的頻寬(家長)
    33. 家中使用的頻寬(家長)
    34. 額外的智慧型手機(家長)
  • 自主學習
    1. 第二課表(個人)(家長)
    2. 會做的菜
    3. 會種什麼
    4. 會修理什麼
    5. 服務學習
    6. 社團參與
    7. 專案網頁
    8. 作業(家長)
    9. 第一主題備課(家長)
    10. 第二主題備課(家長)
    11. 華文提示字詞表
    12. 英文提示字詞表
    13. 閱讀紀錄
    14. 寫作紀錄
  • 產出
    1. 對班上治理的具體貢獻
    2. 對小組治理的具體貢獻
    3. 程式產出
    4. 維基共享資源產出
    5. 翻譯影片字幕
    6. 翻譯或維護維基頁
    7. 小論文
    8. 手做產出
    9. 分組行動學習產出
    10. 主題式課程產出
    11. 主題備課產出
    12. 本班 wiki 上的貢獻度
  • 自我管理(家長)
    1. 記帳
    2. 健康管理：身高、體重、血壓、視力
    3. 電腦使用規範
    4. 裁判記點
    5. 價賠紀錄
    6. 親師生溝通紀錄
    7. 家事
  • 限制家長閱覽項目
    1. 本班 wiki 上的貢獻度
    2. 全班同學通訊錄
  • 限制公眾閱覽項目
    1. 全面限制
  • 個人學習網絡

同學主題備課

丁老師

  1. 丁禾：
    1. 第一主題：人類的起源和遷徙/與老師約談時間：103.8.21 上午9:00
      • 找書面資料制定方向(先起源再遷徙)
    2. 第二主題：日文
      • 五十音
  2. 柯智懷：
    1. 第一主題：氣象/與老師約談時間：103.8.20 上午9:00
    2. 第二主題：未交,待補
  3. 李彥廷：
    1. 第一主題：恐龍─演化史和各種恐龍介紹/與老師約談時間:103.8.20 上午9:00
    2. 第二主題：木箱鼓、電影課(備用)
  4. 施馨檸：
    1. 第一主題：腦波/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00
      • 腦波儀(神念科技)
      • 怎樣運作
      • 神經突觸
        • 註:已做一部份資料腦波
    2. 第二主題：調精油,生命靈數(與黃虹育同組)
  5. 曾明哲：
    1. 第一主題：水的三態 /與老師約談時間：103.8.20 上午9:00
      • 水的基本三態
      • 水的作用、功用
    2. 第二主題：拉胚(與李彥廷同組)

天安老師

  1. 黃玟淇：
    1. 第一主題：人性/與老師約談時間：103.8.20 上午10:30
      • 簡介人的性格
      • 反社會人格!?
      • 環境不同,性格也不同!?
    2. 第二主題：困難的事
      • 對你來說,困難的事是什麼?

阿德老師

  1. 溫書桓：
    1. 第一主題1/2：自力造屋/與老師約談時間：每個星期一
      • 找資料
      • 找老師
      • 5W
    2. 第一主題2/2：做蛋糕/與老師約談時間：103.8.18 上午9:00
      • 布朗尼
      • 巧克力蛋糕的比較與介紹
    3. 第二主題:機器人

士賢老師

  1. 施棋澧：
    1. 第一主題：籃球(與奕宏一組)/與老師約談時間：103.8.8 上午9:00
    2. 第二主題：籃球聯隊
  2. 葉奕宏：
    1. 第一主題：籃球(與施棋澧同組)
    2. 第二主題：籃球聯隊
  3. 莊惟智：
    1. 第一主題：飛盤/與老師約談時間：103.8.18 上午10:00~下午2:00
      • 請全班記得帶飛盤
      • 先說明蛋糕盤與所有開發生至今的成就
      • 帶全班下樓玩飛盤
    2. 第二主題：花式飛盤與特技飛盤/與老師約談時間:開學之後
  4. 謝酲洊：
    1. 第一主題：製作網頁/與老師約談時間：(一)103.8.22 下午1:30、(二)103.8.29 下午1:30
      • 有個網站,可以製作自己的網頁
    2. 第二主題：題目未選

繡蕾老師

  1. 張子宜：
    • 第一主題：日本建築
    • 第二主題：未交,待補
  2. 沈昀羲：
    1. 第一主題：音樂劇/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
      • 介紹音樂劇的形成
      • 影片欣賞(幕後花絮)
      • 介紹音樂劇歷史上名人
      • 影片欣賞(名人的音樂劇)
      • 活動
    2. 第二主題：手工藝品-縫紉
  3. 陳思諭：
    1. 第一主題：板橋人文(文化、藝術、建築)/與老師約談時間：103.8.13 上午10:30(再確認)
      • 文化：
        • 什麼是文化?
        • 臺灣有什麼文化?
      • 藝術：
    2. 第二主題：小提琴

雅敏老師

  1. 黃虹育：
    1. 第一主題:日本沖繩/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
      • 沖繩地理
      • 沖繩歷史
      • 沖繩名產
    2. 第二主題：生命靈數與調精油(與施馨檸同組)
  2. 邱申晴：
    1. 第一主題：五寮尖(爬山)(與陳又甄同組)/與老師約談時間：103.8.20 上午9:00~11:00
    2. 第二主題：
  3. 陳又甄：
    1. 第一主題：攀岩?五寮尖? (與邱申晴同組)/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00(人還在國外)
      • 攀岩(上課前準備、上課地點)
        • 先介紹攀岩的由來
        • 攀岩的主要配備
        • 攀岩的先前準備
        • 帶同學去體驗
      • 五寮尖
    2. 第二主題：弦樂團
      • 分享

野外求生組

  1. 洪仁益：
    1. 第一主題：軍訓課─野外求生(與劉國安、楊京典一組)
      • 軍階禮儀
      • 測體適能(分組、選單位)
      • 基本訓練
    2. 第二主題：直笛課
      • 教較難的曲子
  2. 劉國安：
    1. 第一主題：軍訓課─野外求生(與楊京典、洪仁益一組)/與老師約談時間：
      • 軍階禮儀
      • 測體適能(分組、選單位)
      • 基本訓練
        • 野外求生：楊京典、洪仁益
        • 軍訓:劉國安(體能、垂降、游泳)
    2. 第二主題：籃球聯隊
  3. 楊京典：
    1. 第一主題：軍訓課─野外求生(與劉國安、葉奕宏、洪仁益一組) 未交,待補
    2. 第二主題：

第一主題備課約談時間彙總表

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
日期 8/4(一)8/5(二)8/6(三) 8/7(四) 8/8(五)
時間/姓名/指導老師 9:00 施棋澧(取消)
日期 8/11(一)8/12(二)8/13(三) 8/14(四) 8/15(五)
時間/姓名/指導老師 10:30 陳思瑜(繡蕾)
日期 8/18(一)8/19(二)8/20(三) 8/21(四) 8/22(五)
時間/姓名/指導老師 10:00-14:00莊惟智(士賢)9:00 曾明哲(丁丁)
9:00 李彥延(丁丁)
9:00 柯智懷(丁丁)
10:30 黃汶淇		 9:00 施馨檸(丁丁)
9:30 黃虹育(雅敏)
9:30 沈昀羲(繡蕾)
13:30 謝酲洊(士賢)
日期 8/25(一)8/26(二)8/27(三) 8/28(四) 8/29(五)
時間/姓名/指導老師 9:00 邱申晴、陳又甄(雅敏)
黃虹育(雅敏)		9:00 黃玟淇
10:30 陳思諭(繡蕾)

農園

  • 請將農園課的內容歸納成 3~5 個元素，方便同學建立內在架構
    1. 如作物、土壤、生長要素、干擾因子…
  • 室外農園課
    1. 由老師介紹適合的十種作物。
    2. 兩位同學合作耕種一畦地。
    3. 由同學和家長共同選擇若干種要種植的作物。
    4. 每一畦交出三張田畦規畫圖、表，載明作物的種植區域，由於地可以收成後再種新的作物，所以要交三張。
    5. 依據田畦規畫圖、表，同學估計出產出，約當多少菜錢。
    6. 每一畦每週交出一張照片，貼於該畦該週的農園日誌中。
    7. 俊育和心瑋沒來的週次，仍要下田半小時，以完成農園日誌。
    8. 平時評量就是農園日誌及兩位老師教的內容。
    9. 期末評量就是收成與期初估計的落差，並檢討原因。
    10. 加強除草練習。
    11. 加強除蟲，抓蟲來對圖鑑。
    12. 施肥，肥料的種類與作用。
    13. 堆肥。
    14. 排一天的行動學習，如11月陽明山挖地瓜；過年採橘子；1月採高麗菜。
  • 室內農園課
    1. 盆裁(可延伸到家中屋頂)
    2. 水耕
    3. 手做課程

行動學習活動

  1. 溯溪(中坑溪)(雅敏)
  2. 腦波教室(施馨檸)
  3. 大棟山(繡蕾)
  4. 板橋公園(陳思瑜)
  5. 五寮尖(申晴、又甄)
  6. 單車80公里、60公里、30公里(士賢)
  7. 氣象局(柯智懷)
  8. 硬漢嶺(觀音山)(士賢)
  9. 三峽(丁丁)
    • 國教院
    • 北大特區
    • 台北大學
    • 三峽國中交流
    • 鳶山
  10. 野外求生(劉國安)
  11. 農園參訪(雅敏)
  12. 期末行動學習
  13. 新埔國中職涯試探

公案討論議題

  • 土地徵收(雅敏)
  • 應不應該大量使用基因改造食物(繡蕾)
    1. 饑饉
    2. 潛在的健康危機
    3. 潛在的生態危機
  • 誰是恐怖份子(丁丁)
    1. 張正
    2. 報導
    3. 影片
  • 成癮(士賢)

自主學習教室

  • 冷靜措施：(1)同學犯錯，先口頭勸說，最多10次。(2)冷靜措施。(3)停學1~3天。
    1. 方法：每次三小時，兩次後停學
    2. 方式：
      • 學生進行指定冷靜措施：
        1. 朱子治家格言(抄、查解釋)
        2. 櫃上書籍閱讀
        3. 運文選：唐詩三百首
        4. 世說新語
        5. 聊齋誌異
        6. 成語四千則
        7. 備英文
      • 學生自選冷靜措施：
        1. 主題備課
        2. 自選書籍閱讀(要核准)

下學期班級幹部

    1. 四組組長：改選
    2. 法庭法官：初級法官：棋澧、智懷、昀羲，改選。
    3. 網路小老師：柯請辭：改選；不請辭：比贏柯者挑戰。
    4. 共享圖書2名：改選
    5. 自治小老師：改選
    6. 園遊會：
      • 行政長：
      • 主廚：
    7. 潔牙小老師
    8. 午餐費小老師
    9. 健康管理小老師(包括身高、體重、視力)

發展「福留子孫」政綱

台灣目前面臨國家發展路線「左」「右」的選擇問題。由於極端氣候以及台灣走向少子女化與高齡化社會，台灣目前只能走向一個中間偏左型的社會。但是由於台灣政府用錯治理地圖，採取「全盤右傾」的治理地圖，導致台灣社會與人民危機重重。

所以振鐸學會邀請社大全促會聯手聯絡各領域的社運團體，共謀更換台灣目前公共政策的治理地圖。因為「中間偏左」這個詞人民不容易了解也不容易接受，所以就代之以內涵相同的「福留子孫」四個字。各領域的社運團體應通力合作，草擬出適合台灣的「福留子孫政綱」，供職業政治部門收割利用。

  1. 振鐸邀社大全促會聯手
  2. 振鐸邀社大全促會各出5-7位的工作小組成員，負責撰寫並負責聯絡一個社運區塊：
    • 振鐸方面：
      1. 丁丁
      2. 懷鳴
      3. 佑哲
      4. 履維
      5. 忠泰
      6. 再徵詢秀雲、天安
  3. 2015年四、五月，均優論壇和社大年度研討會各排五個以上的議程供「福留子孫政綱」發表。
  4. 撰稿沒有稿費，但有研討會議程的引言費。
  5. 不同區塊的內容如有衝突，由工作小組討論處理。
  6. 2015年7-8月在全國辦15場以上的「福留子孫政綱」巡迴座談(約12天)，跟各地各區塊的社運團體討論。
  7. 藉巡迴座談組織「福留子孫親友團」，取親切友善之意。對「福留子孫政綱」持不同主張者，仍是同胞，不是政敵，所以應該親切友善地與他們溝通。
  8. 「福留子孫政綱」及巡迴座談紀要送各立委辦公室及藍營綠營各智庫。
  9. 2016年和諸候選人合作，辦「福留子孫沙龍」(客廳會)，由「福留子孫親友團」引言。
  10. 個人和團體必須具名。
  11. 行政：
    • 振鐸：「well-being-ng.net」域名租賃，網站維護。
    • 社大全促會：約四分之一個助理，負責協調層工作。
    • 各地社運團體：巡迴座談的場地和人場。

徵詢秀雲

  • 數學社
  • 班刊
  • 閱讀指導
  • 主題式歷史
    1. 世界史(丁丁)
    2. 台灣史(秀雲)
  • 參與「福留子孫政綱」
  • 同學主題備課指導
取自「http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=六年制學程/第二年課程&oldid=7040」