音樂藝術課

新埔國中104學年度第二學期音樂劇表演

• 教學設計理念：音樂劇是集歌、舞、戲劇於一身的表演形式，其題材的平易近人、音樂的琅琅上口、表演方式的新穎傑出，使得音樂劇強烈席捲我們的生活，因此我期待用這屬於音樂劇獨特的渲染力，讓學生也能從欣賞中引發潛能，進而運用自己的身體來表達、用聲音來傳遞故事。

• 教學目標：課末呈現約10-15分鐘的音樂短劇（一組5-6人)並包含劇本台詞集體創作及一首指定曲和兩首自選曲
• 教學時間：（一）1430-1600
• 設計者、教學者：翁惟真
• 教學授課大綱

時間	主題	教學活動重點
2/15	音樂劇入門	一、什麼是音樂劇？（戲合歌而舞） 二、音樂劇分類與經典片段賞析（美國百老匯、倫敦西區、法文音樂劇、德文音樂劇…） 三、具備多種能力的音樂劇演員（演戲、唱歌、跳舞） 四、基本暖身、能量傳遞訓練（Wish)
2/22	劇場演員的第一步	一、 華人音樂劇欣賞與討論（四月望雨、天堂邊緣、daylight、木蘭少女……） 二、認識身體（感受身體、呼吸、能量流動） 三、專注力訓練（兔子大象長頸鹿） 四、中性場景（對不起謝謝再見再見）
3/07	歌喉讚	一、鏡像練習 二、音樂劇歌唱法介紹（legit,belting,character……） 三、基礎發聲訓練（腹式呼吸、發聲、聲音的投射） 四、認識聲音（真假聲與混聲、運用身體來使用聲音） 五、分組決定課堂呈現與自選曲
3/14	舞動奇蹟	一、 暖身、舞蹈流動練習（從走路、跳躍到基本舞步） 二、身體及語言的節奏練習 三、肢體的創造力（家用電器) 四、四格場景圖 五、發聲、指定曲教學
3/21	演員的奇幻漂流	一、暖身、舞蹈流動練習 二、眼神、身體語言的表達（日落、球賽、車禍 三、基礎發聲練習 四、指定曲教學 五、分組排練
3/28
4/11
4/18
4/25
5/2