六年制學程課發例會/1

2014.08.18

振鐸30年

1. 實習老師的實習階段到8.15結束，歡迎游士賢的加入，並參加了本次振鐸30年的聚會。
2. 今年是振鐸30年在台中舉辦，約30位會員參加。
3. 振鐸30年代表再出發的起點，大家非常樂意提供各課程師資等資源的協助。
4. 從來去文、研習等舊資料繼續彙整建檔。

未來兩年聚會

1. 本次聚會舉辦在台中，居住在台中的會員參與者居多。因此計畫二年內北中南東輪著辦。
2. 輪替原則
   • 4、5月北部(丁丁負責)均優論壇
   • 7、8月中部(仁彰負責)
   • 1月北部(哲佑負責)
   • 南部懷鳴負責
   • 東部未確定
3. 聚會原則
   • 聯誼(不一定兩天一夜)
   • 進修
   • 教育形勢報告(丁丁準備)

發展「福留子孫」政綱

台灣目前面臨國家發展路線「左」「右」的選擇問題。由於極端氣候以及台灣走向少子女化與高齡化社會，台灣目前只能走向一個中間偏左型的社會。但是由於台灣政府用錯治理地圖，採取「全盤右傾」的治理地圖，導致台灣社會與人民危機重重。

所以振鐸學會邀請社大全促會聯手聯絡各領域的社運團體，共謀更換台灣目前公共政策的治理地圖。因為「中間偏左」這個詞人民不容易了解也不容易接受，所以就代之以內涵相同的「福留子孫」四個字。各領域的社運團體應通力合作，草擬出適合台灣的「福留子孫政綱」，供職業政治部門收割利用。

1. 振鐸邀社大全促會聯手
2. 振鐸邀社大全促會各出5-7位的工作小組成員，負責撰寫並負責聯絡一個社運區塊：
   • 振鐸方面：
     1. 丁丁
     2. 懷鳴
     3. 佑哲
     4. 履維
     5. 忠泰
     6. 再徵詢秀雲、天安
3. 2015年四、五月，均優論壇和社大年度研討會各排五個以上的議程供「福留子孫政綱」發表。
4. 撰稿沒有稿費，但有研討會議程的引言費。
5. 不同區塊的內容如有衝突，由工作小組討論處理。
6. 2015年7-8月在全國辦15場以上的「福留子孫政綱」巡迴座談(約12天)，跟各地各區塊的社運團體討論。
7. 藉巡迴座談組織「福留子孫親友團」，取親切友善之意。對「福留子孫政綱」持不同主張者，仍是同胞，不是政敵，所以應該親切友善地與他們溝通。
8. 「福留子孫政綱」及巡迴座談紀要送各立委辦公室及藍營綠營各智庫。
9. 2016年和諸候選人合作，辦「福留子孫沙龍」(客廳會)，由「福留子孫親友團」引言。
10. 個人和團體必須具名。
11. 行政：
    • 振鐸：「well-being-ng.net」域名租賃，網站維護。
    • 社大全促會：約四分之一個助理，負責協調層工作。
    • 各地社運團體：巡迴座談的場地和人場。

合作課程

1. 戲劇課(繡蕾)
   • 明天和萬佩萱老師討論
   • 南強工商利校長
2. 單車課(游士賢)
   • 日期：103.08.18下午2:00
   • 討論單位：自行車新文化基金會(地址：台北市基隆路二段51號8樓之9)
     1. 自行車營運處林錦輝處長、車管組劉俊鴻專員
     2. 騎車學到什麼：面對自己，要挑戰自己(通常要騎60公里以上的行程才能體驗到)
     3. 循序漸進以30-40公里開始，10月挑戰80公里。
     4. 詳細課程內容將在103.08.25(一)下午2:30討論
3. 農園課(雅敏)
4. 手做課(雅敏)
5. 籃球聯隊
6. 五味社(繡蕾)

待辦事項

1. 輔導學生
2. 架wiki/02/
3. 架振鐸30年網站

2014.08.04

返校準備

1. 檢查暑假作業(工讀提醒返校)
2. 第1、2主題備課準備(老師檢查)
3. 農園整理、預先巡視

新生教育訓練準備

1. wiki語法(丁丁)
2. 以 Webmarker 教 HTML (Eric)
3. GIS(丁丁)
4. 學程課程簡介(繡蕾)
   • 同學主題備課簡介(繡蕾)
5. 綜合討論
6. 治理章則、物品損壞賠付表(雅敏)
7. 基本元素週期表(丁丁)
8. 平方開方(丁丁)
9. 基本電路(丁丁)
10. 課表、約 Eric (雅敏)

振鐸30周年準備

1. wiki頁(分類振鐸會務)(敏惠)
2. 節目單
3. 住房情形(與仁鄣、振寧聯絡)
4. 所有會員打電話(實習老師)
5. 老照片掃描(工讀生)
6. 簡報資料(丁丁)
7. 維基百科(敏惠)
8. 振鐸相簿(工讀生)

其他

1. 科學人、編目(工讀生)
2. 課程清單(工讀生)
3. 作業清單(工讀生)
4. 報內政部(士賢)
5. 下學期農園課(雅音)
6. 戲劇課(玫瑾)
7. 排工讀督導
8. 自主學習教室布置

2014.01.25六年制學程備課及個案討論會議

• 日期：2014.01.25(六)
• 學程教師：丁志仁、王秀雲、張天安、孫銘德、趙懿琳、郭建伸、張繡蕾、施雅敏
• 合作伙伴：鄭婉琪(赤皮仔自學團)
• 流程：
  1. 上午：檢討、課程構思
  2. 下午：個案討論與細節設定
• 主持：天安
• 紀錄：丁丁、郭建伸、張繡蕾、施雅敏、孫銘德、趙懿琳

學生備課

第一主題備課#第一輪(2014年)

• 指導老師聯繫學生備課進度
• 三位導師的額外協助
  1. 建伸協助仁益
  2. 雅敏協助惟智、又甄
  3. 繡蕾協助玟淇

同學寒假課業輔導

• 依三次月考正答情形，公布寒假課輔名單及項目。
  1. 英文：能使用動詞變化。
  2. 平方與開根號。平方求值(0.995)、畢氏定理(0.955)、開方求值(0.915)、根號作圖(0.840)、3,4,5斜邊(0.850)、5,12,13斜邊(0.805)
  3. HTML基本標籤命令。(0.565)
  4. 五大洲、三大洋、三大山、三大河主要山川的填圖。(0.605)
  5. 前20個常見元素週期表填圖。(0.895)
• 由老師主動通知應輔導項目及到校輔導日期。

課程調整與討論

1. 常態體育
   • 星期一到五早上8:30 ~ 9：00
   • 方式：以同學設定的自我體能管理項目為主
   • 學程將準備跳繩
2. 自我管理
   • 記帳
   • 視力檢查
   • 寒假作業
3. 打掃工作更換
   • 重述說明工作內容
   • 工作範圍將納入第二間教室
4. 吃飯說菜
   • 上學期已有10位家長參與課程
   • 下學期將以尚未參加的家長為優先邀請對象
   • 時間仍是每週四上午第四、五節
   • 課程內容將原先的親子示範改為全班同學動手做
     1. 分三組，當週抬餐組同學分到其他三組，不須參與事後收拾。
     2. 需三位導師協同指導
5. 英文
   • 因週四吃飯說菜課，所以錯開星期四上英文
   • 挑戰一天上課兩組
6. 開班會
   • 班會時間初期每周固定召開，建議利用週一下午(若週五下午有常態性的公案討論課程)
   • 班級自治討論
   • 六年制學程/冷靜措施
   • 討論打掃工作的分配方式
7. 新增種植課程
   • 繼續與新莊社大窗口聯繫
   • 可以是全班課程，也可以是社團方式
8. 公案討論
   • 請大家提供有關進行方式的意見
9. 各科回家作業
   • 每位老師對作業的看法
   • 對同學的意義或目的
   • 導師要如何協助處理學生是否有做作業？