職場實習/文件/施馨檸

實驗教育為保障學生學習權及家長教育選擇權，提供學校型態以外的學習方式與內容。
實驗教育的定位
1. 非以營利為目的
2. 採用實驗課程
3. 以學生為中心
4. 尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
5. 引導學生適性學習
6. 不受課程綱要之限制
7. 教學，應由實質具有與教學內容相關專長者擔任
國民教育階段
1. 學生修業期滿成績及格者，由設籍學校發給畢業證書。
2. 實驗教育之學生能平等參與各類競賽。
3. 實驗教育之學生能申請使用設籍學校之設施、設備。
4. 設籍學校可以依國民教育階段實驗教育學生之實際需要，向學生收取代收或代辦費。
報告及完成學業
1. 辦理團體實驗教育及機構實驗教育者，應於每學年度擬訂實驗教學計畫，於每學年度結束後，提出年度報告書，並於實驗教育計畫結束後一個月內，提出成果報告書，屬國民教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關備查，屬高級中等教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關審議。
2. 經審議通過且實驗教育計畫期程達一年半以上者，直轄市、縣（市）主管機關應依申請發給參與實驗教育之學生完成實驗教育證明。

本學程為團體實驗教育，學生於共同時間及場所實施實驗教育。
目前人數為22位學生，4位老師，106學年高一生及國三生混齡，地點在新北市板橋新埔國中。
課程分為必修及選修。必修為英文、資訊及班上共同活動。選修依照學生性向來選擇不同的社團，老師、學生、家長均可開設課程，目前有資訊類、科學類、手作類、語文類、社會史地、體育類等等。
班上特殊活動:
1. 參與均優學習論壇策畫及工作人員。
2. 境內分組行動學習。國中階段每學期末為期一周，在雙北以外的地區行動學習，從行程規劃、預算、住宿、一天烹煮兩餐中學習生活知識及團隊合作。
3. 境外行動學習。高中階段必須要有一次一周以上，在境外(不包含離島)的地區行動學習，學生選擇自己有興趣的主題，搭配不同的國家、城市，進行行動學習，鼓勵大家向外走。
4. 爬山。一個月一次全體師生一起爬山。
5. 單車環半島。在104年5月，全體師生及自願參加的家長從淡水八里出發，經過基隆、宜蘭、花蓮、台東、再到屏東枋寮搭火車回新北。途中也騎了蘇花公路及南迴公路。

生活津貼保險指派同學工作打成績寫評語允許以實習過程的文字或影象作為同學產出

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