六年制學程/04/2017.02.14

出自六年制學程
在2017年2月14日 (二) 15:10由丁志仁（對話 | 貢獻）所做的修訂版本

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晨課

生命的特性

  • 活到可以把DNA傳下去，然後才有機會讓你看到。
    1. 貪生怕死。
    2. 好色。

座右銘：凡存在必有道理，只是即將存在將更有道理

同性戀不產生後代，似乎會被天擇從基因庫中淘汰

  • 事實：很多種動物都有固定小比例的同性戀，現代智人

現代智人的生存法寶

  • 擅長結盟：愛八卦，有同理心
  • 家庭：和你有近似 DNA 的伙伴(兄弟姊妹有一半的 DNA 相同)
    讓自己養活一個小孩 等價於 讓兄弟姊妹養活兩個小孩

利他演化的基礎

自私的基因：基因只要能傳遞下去，它才不在乎把它傳下去的是「你」，還是「你的兄弟姊妹」，還是「你的伙伴」。

所以人類會有「捨己為人」的行為，「犧牲小我，完成大我」的行為，死去一個你，損失你身上的一套基因，但是卻有更多同類的基因傳下去。

當然，同類的基因還是有差異，所以當大家都能活，或者只能活一個時，傳下去的基因還是傳你的比較好，所以同類間一樣有生存競爭和性競爭。這還是自私的基因在作用。

表觀遺傳學(epigenetics,表徵遺傳學)

男同性戀特質(高EQ)

男同性戀的本質是母視育幼的幫手：

  • 敏感
  • 機智
  • 善於傾聽
  • 幽默

這些特質綜合起來就構成「魅力」，並能讓家人開心放鬆。

統計上的數字：

  • 高 IQ 群體比平庸 IQ 多兩倍出現男同性戀的機會。
  • 美國有 8% 是性少數，構成群體的「多元」表現。「多元」確保整個社會能有不同的人才，應付不同的問題。
  • 每多一個血親兄姊，成為男同性戀的機率增加三分之一。

機制：
家庭中子女過多→環境壓力變大→孕婦子宮釋放因子誘發胎兒同性戀基因表現→胎兒大腦改變成為同性戀→母親得到育幼幫手


參考連結：

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