演化論評量

1. 請寫出本課程歸納出的演化論四個重點。
   • 共同起源，所有生命皆來自於共同祖先。
   • 基因代代相傳，父母的性狀可由基因傳給後代，但後天產生的能力無法遺傳。
   • 物競天擇，環境對生物演化出的各種性狀並非公平，生物繁衍眾多，但環境只能養活其中一部份，天擇壓力便會產生，只有最適應環境的後代才能活下來。
   • 一種物種會變成兩種新物種的關鍵性因素是因為隔離(包括食物、地理...等)
2. 載運達爾文的小獵犬號是商船，還是軍艦?
   • 軍艦
3. 要是達爾文沒有發表演化論，還會有別人提出演化論嗎?
   • 會
4. 我們苦練出來的肌肉和智慧，可不可以遺傳給我們的子女？為什麼？
5. 人體的體細胞有多少對染色體？多少個染色體？生殖細胞(精子或卵)有多少個染色體？
   • 體細胞有23對染色體，46個染色體
   • 生殖細胞有23個染色體
6. 控制 ABO 血型有那三種基因？請假設父親是B型，母親是A型，生下來的小孩則是O型，完成下面的棋盤方格表。

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本機	可	可
其他機器	不可	可

1. 加拉巴哥群島在什麼地方？
   • 南美洲旁邊靠大西洋那側。
2. 一種物種變成兩種新物種的標準是什麼？
   • 那兩種物種不能再交配繁衍後代。

1. 請寫出活動二時自己組討論的生物性狀和故事。
   • 例：長頸鹿，在很久以前長頸鹿的祖先之中，有的長頸鹿脖子短，有的卻比較長。脖子較長的長頸鹿，在飢荒來臨時，能夠克服困難，順利吃到較高樹上的葉子。但是脖子較短的長頸鹿，就很難突破生活的困境，長期吃不到嫩葉，慢慢的就被大自然給淘汰了。所以現在只剩下脖子比較長的長頸鹿。