職場實習/文件/陳又甄：修訂版本之間的差異

2017年2月20日 (一) 11:44的修訂版本

職場實習計畫

什麼是實驗教育

在民國 103 年公布施行了《實驗教育三法》，分別規範「學校型態實驗教育」「非學校型態實驗教育」「公辦民營」等三種實驗教育。我們的自學團就是依據《非學校型態實驗教育實施條例》成立，經過新北市實驗教育審議委員會審議通過，並領取新北市高中自學生學生證的自學團體。我們的課程不受國訂課綱的限制，可以自行設計；我們的老師不受教師法的限制

學生修業期滿成績及格者，由設籍學校發給畢業證書。實驗教育之學生得平等參與各類競賽。實驗教育之學生得申請使用設籍學校之設施、設備。

申請團體實驗教育和機構實驗教育者，要在每學年度擬訂實驗教學計畫，在每學年度結束後，提出年度報告書，並於實驗教育計畫結束後一個月內，提出成果報告書，屬高級中等教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關審議。

實驗教育的理念，是以學生為中心，不受課程綱要限制，課程、教學、教材、教法或評量，會依照不同的學生有不同的設定。自學團為了幫助每位同學：自我性向探索與職涯探索，便設計了這一門「職場實習」的課程。這門課是必修課，修課期間，每位同學必須覓得實習的職場，每週到職場實習四天，返校上課一天。

關於學程的介紹

• 我們學程是六年制的，從國中讀到高中，目前借新埔國中的教室，平常一到五上課地點都會在那。
• 我們班上現在有22位同學，13位高中生、9位國中生，上課方式是以選課、必修進行，基本上我們只有禮拜三是必修課，必修課是英文、資訊。我們有一個課程是主題備課，是同學要找一個自己有興趣的主題，當3節課的授課老師，教其他的同學。
• 選課有分很多類:資訊、藝術、手作、體育、語文...等等，而這些課是依照學生的興趣提出來的，只要時段不衝突，大家都可以選自己喜歡的。
• 除了選課外，學程還有很多團體活動，像我們固定幾個月會爬一次山、國中部是每學期末都會有5天4夜的行動學習，以小組為單位，全部都要由同學自行策畫，高中部是可自己或結伴，到離島以外的國家，期間至少6天、在兩年前全班有一起騎腳踏環半島，騎了8天7夜總長600公里...。

關於職場實習課程的說明

• 我們班高一有一門職場實習課，時間是自今年的 3 月 6 日到 6 月 16 日，為期約 100 天，學程依同學性向，安排到不同的真實職場實習，並定期返校研討，由學職場負責人與學程共同評量。

自我介紹

我是陳又甄，現在就讀六年制學程。我的個性算開朗，因此對我的人際也有很大的幫助，喜歡嘗試的事物，平常在家會拉琴、唱歌，偶爾會跟家人去看戲劇的表演，可能就是因為這樣我才會對音樂特別有興趣。

我覺得學程給我的幫助很多，國中三年我也進步很多，不管是個性還是技能。在技能方面，國一的時候我們的課程需要大量的報告，所以開始要會練習製作簡報、跟練習表達，其中二次的主題是音樂劇、迪士尼動畫，裡面除了戲劇跟動畫，我還有特別介紹音樂的方面，另如:國內國外音樂的差別、以前到現在音樂的技術的不同，可能是對音樂比較敏感，所以才會有興趣做這些而外的研究。

而在國二的時候，班上的課程改制成選課制。我就選了德文、街舞、樂團、手作...等等，裡面的課，我覺得最深刻就是樂團，我只選修了半學期，但我們再練團的時候磨擦出很多的火花。在裡面我擔任吉他手，我從來沒接觸過吉他，但因為學校的成果發表，從一開始都被罵，開始下定學心會想把這件事做好，花比別人多的時間練習，比別人更認真的看待，半年後我站在台上，即使緊張，即使音響設備有問題，我覺得我已經很滿意了，覺得我們經過一學期的磨合，終於像一個樂團，那個感覺真的非常的激動。

契約

• 生活津貼:0
• 保險:
• 指派同學工作
• 打成績
• 寫評語
• 允許以實習過程的文字或影象作為同學產出
• 實習規則
  1. 學校應指派教師每二星期至少一次不預告訪視建教合作機構，看合作契約、訓練契約執行情形。
  2. 學校與建教合作機構間，不得有支付任何名義之報酬、費用、禮物、獎金、回饋金或佣金予對方之約定。