職場實習/文件/施棋澧：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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==職場實習計畫== | ==職場實習計畫== | ||
| − | + | ==關於實驗教育的說明== | |
#非學校型態實驗教育的定位 | #非學校型態實驗教育的定位 | ||
#非以營利為目的 | #非以營利為目的 | ||
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#尊重學生之多元文化、信仰及多元智能 | #尊重學生之多元文化、信仰及多元智能 | ||
#引導學生適性學習 | #引導學生適性學習 | ||
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| − | + | *六年制學程是一個向新北市提出的「團體實驗教育」計畫，課程設計涵蓋國中三年與高中三年。 | |
| − | *關於職場實習課程的說明 | + | *六年制學程的課程以 |
| + | #「生活實踐」 | ||
| + | #「公共性教育」 | ||
| + | #「全域境教」 為基本理念 | ||
| + | *內容共分成三個區塊 | ||
| + | #「基本工具能力」 | ||
| + | #「領域學習」 | ||
| + | #「專題及選修」。 | ||
| + | ==關於職場實習課程的說明== | ||
==自我介紹== | ==自我介紹== | ||
2017年2月16日 (四) 15:41的修訂版本
職場實習計畫
關於實驗教育的說明
- 非學校型態實驗教育的定位
- 非以營利為目的
- 採用實驗課程
- 以學生為中心
- 尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
- 引導學生適性學習
關於本學程的說明
- 六年制學程是一個向新北市提出的「團體實驗教育」計畫，課程設計涵蓋國中三年與高中三年。
- 六年制學程的課程以
- 「生活實踐」
- 「公共性教育」
- 「全域境教」 為基本理念
- 內容共分成三個區塊
- 「基本工具能力」
- 「領域學習」
- 「專題及選修」。
關於職場實習課程的說明
自我介紹
契約
- 保險
- 指派同學工作
- 打成績
- 寫評語
- 允許以實習過程作為同學產出
