音樂藝術課:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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新埔國中104學年度第二學期音樂劇表演
新埔國中104學年度第二學期音樂劇表演
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| 2/15 || 音樂劇入門||一、什麼是音樂劇?(戲合歌而舞)<br>
 
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2016年3月1日 (二) 14:53的修訂版本

新埔國中104學年度第二學期音樂劇表演

  • 教學設計理念:音樂劇是集歌、舞、戲劇於一身的表演形式,其題材的平易近人、音樂的琅琅上口、表演方式的新穎傑出,使得音樂劇強烈席捲我們的生活,因此我期待用這屬於音樂劇獨特的渲染力,讓學生也能從欣賞中引發潛能,進而運用自己的身體來表達、用聲音來傳遞故事。
  • 教學目標:課末呈現約10-15分鐘的音樂短劇(一組5-6人)並包含劇本台詞集體創作及一首指定曲和兩首自選曲
  • 教學時間:(一)1430-1600
  • 設計者、教學者:翁惟真
  • 教學授課大綱
時間 主題 教學活動重點
2/15 音樂劇入門 一、什麼是音樂劇?(戲合歌而舞)

二、音樂劇分類與經典片段賞析(美國百老匯、倫敦西區、法文音樂劇、德文音樂劇…)
三、具備多種能力的音樂劇演員(演戲、唱歌、跳舞)
四、基本暖身、能量傳遞訓練(Wish)

2/22 劇場演員的第一步 一、 華人音樂劇欣賞與討論(四月望雨、天堂邊緣、daylight、木蘭少女……)

二、認識身體(感受身體、呼吸、能量流動)
三、專注力訓練(兔子大象長頸鹿)
四、中性場景(對不起謝謝再見再見)

3/07 歌喉讚 一、鏡像練習

二、音樂劇歌唱法介紹(legit,belting,character……)
三、基礎發聲訓練(腹式呼吸、發聲、聲音的投射)
四、認識聲音(真假聲與混聲、運用身體來使用聲音)
五、分組決定課堂呈現與自選曲
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3/14 舞動奇蹟
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