六年制學程課發例會/0:修訂版本之間的差異
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2015年9月18日 (五) 11:56的修訂版本
目錄
2012.6.21(四)
時間:13:00
地點:老柴咖啡館
出席:丁志仁、孫銘德、張天安、溫瑜
近況報告
- 完成六年制學程專屬網站(http://jendo.org/6years/)與2.0版介紹影片。
- 與部長討論結果及後續。
課發例會籌備情況
- 六年制學程課發例會報名人數9人,第一次課發例會參與人數6人。
- 周六行前準備。
- 行前通知,請與會者攜帶筆電或平板電腦。
2012.6.7(四)
時間:13:00
地點:老柴咖啡館
出席:丁志仁、孫銘德、吳錦秀、王秀雲、阿里、溫瑜
近況報告
- 6.9 和部長討論十二年國教。
- 6.7 丁亞雯叫台北市教育局邀教改協會參加台北市的非學校教育審議會,丁丁告知不嫌棄可以改邀振鐸學會。
- 6.7 鄰居開台衛生下水道違建拆除工程。
- 5.28 丁丁嚴重暈吐。
- 5.23 均優論壇檢討會(第十六次工作會議)。
- 應深化主辦團體連結、歷屆講師連結、良教之友連結、課發伙伴連結、地方政府連結,加入論壇新元素。
- 目前大約花41萬還會再花兩三萬做成果集和英文網站,收入部分請查夏惠汶待收款有無進來。
- 淑玲可提供英文翻譯的志工人選。
- 配合課發 GIS ,要拜訪20個左右的主辦單位:大瑩、全教會(下一次工作會議前)、DFCTaiwan、雅歌文教基金會、國教院課程與發展中心(何主任)、國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處。
- 工作會議改到全教會開。
- 由現有主辦單位中,挑選有能力辦理國際交流的,優先合作,或找國際性組織的台灣分會,尋找合作可能。目前名單:師大、國教院、珍古德基金會、甘特(雅歌)、何嘉仁文教基金會。
- 舉辦banner徵選。
- 明年透過世界咖啡館舉辦「十二年國教國事會議」,時間延長到整個下午,擴桌到20桌,分別討論20個十二年國教相關議題,事先建置議題資料庫,所有紀錄寫入資料庫。採雙桌長制,邀請熟悉議題的研究員或NGO領袖,為桌長1,與桌長2各再邀請兩位桌員。桌長2採兩種預案:預案一,教育部長要合作,則共邀國會辦公室、中央與地方教育行政人員,學生及各界人士;預案二,邀請五個國會辦公室共同主辦,共邀中央與地方教育行政人員,學生及各界人士。討論後完成議題資料庫。
- 匯整會議結論,拜訪院長,並邀續任總召。
- 5.22 和鄭麗君在慕哲咖啡館開十二年國教青年論壇。
- 和阿涌辦兩場研討會。
六年制學程課程啟動
- 找校
- 原預定板橋基地與板橋國中合作,但板橋國中因為增班,明年幾不可能有教室提供。
- 有人增班就有人減班,新埔國中減7班,幾乎減去三分之一。而淑貞八月起接任新埔國中校長。
- 和淑貞討論過,原則上八月辦學團隊開始和新埔討論,年底前敲定要不要和新埔合作,明年二月開始送計畫給新北市府。
- 錦秀可以先提供新埔概況。
- 柑園地區的兩所國中是否可以當成備案國中,請準備討論。
- 宜蘭如為備案縣市,前置工作為何?請討論。
- 找師
- 找生
- 寫計畫
六年制學程課程發展工作坊(課發例會)
- 網站 http://jendo.org/curriculumDevelopmentMeeting/
- 廣宣 http://jendo.org/files/6year/文案/六年制學程課程發展工作坊.html
- 講者聯繫
- 6.23 六年制學程簡介/溫瑜(已確認)
- 6.30 教師願景與學校改變/陳蕙芳(已確認)
- 7.14 教師願景與學校改變/周錦堯(已確認)
- 7.28 藍色革命/曾憲政(已確認)
- 8.11 人文無學籍行動高中經驗分享/林怡伶(已確認)
- 8.25 自由軟體介紹(應用軟體)/Eric(已確認)
- 9.15 影片製作經驗分享/蕭嘉敏(已確認)
- 10.6 社區發展與在地產業-以柑園為例/王秀雲(已確認)
- 10.20 當代金融/黃麗美(6/11回覆)
- 11.3 期中檢討
實驗教育實施條例
暑假會員研習
- 不一定在暑假,建議在九月底、十月初(或第一次段考後)。
- 辦成青年營隊,對象:小學六年級到國中。
- 邀請帶團志工,可以找工作坊的學員或與有社區服務的大學合作。
- 勘查地點:師大林口校區)。
2012.4.12(四)
時間:14:00
地點:老柴咖啡館
出席:王秀雲、張天安、丁志仁、孫銘德
近況報告
- 2012均優學習論壇
- 2012均優學習論壇日期為4/27-29,50個主辦團體,不含開閉幕共39項議程,59.5小時。
- 已開始報名。EDM 今天趕完,明天發電子的記者會採訪通知,後天採訪通知送教育部記者室。
- 秀雲要幫黃騰講「另類全球化」。
- 丁丁有「臺灣課程教學發展GIS」、「六年制學程與中學課發」、「社大與中學性向導師」三個議程準備。
- 振鐸在「社群聚會」開會員大,在4/27,28兩天擺六年制學程的攤位。
- 4/26因院內有其他活動,無法提供論壇場佈人員之住宿。
- 十二年國教
- 3.7蔣偉寧至立院教育文化委員會報告,提出加速擴大免試入學期程。
- 3.8忠泰、丁丁、國清、鄭同僚給蔣偉寧打氣。
- 3.16和民進黨政策小組談十二年國教。其他小型討論約10次左右。
- 3.22蔣偉寧至立院專案報告十二年國教。
- 3.29和忠泰拜訪陳學聖。
- 4.5蔣偉寧至立院專案報告報告免試入學比序。
- 4.12「十二年國民基本教育推動條例」:林淑芬版已順利交付,正待確認院會議事錄;陳學聖版本4.12完成辦公室內部作業。
- 4.14幫教育部看十二年國教方案(國教院台北院區10F)
- 4.16十二年國教課程發展建議(國教院台北院區602)
- 師大師培處在5.5、5.12辦兩場十二年國教研討會,請參考研討會計畫書。
- 成立「正確推動十二年國教民間基金」,共筆頁在 正確推動十二年國教民間基金 。
課發例會
- 2012.5-2013.4共一年 20 次。
- 每次約五位老師來學東西,每人每次來發一千元,做為車馬費。講者費用約兩千元,總費用約十四萬。還要再加上場地使用費,可能發生的餐費。必須要募款。
- 場地、時段、午餐如何安排請討論。
- 來的老師回家要交作業, CC 授權 。一年共約 100 份作業。一份作業一個 wiki 頁,數個 wiki 頁購成一個較大單元。
- 課發伙伴教師在一定的範圍內自選作業主題,不一定要跟隨例會主題。
- 各次課發例會主題及作業:
- 以海賊王為例,說明使用 wiki 的發展生態與基本語法。
- 生命的起源。
- 現代人的起源與遷徒。
- 當代金融。請黃麗美協助。
- 平板電腦的使用與限制。
- 影片拍攝、剪輯與上網,含 youtube 的運用與限制。
- 宜蘭行動學習構想。
- 花東行動學習構想。
- 柑園行動學習構想。
- 六年制學程分享圖書館。
- 弄飯、吃飯。
均優學習論壇擺攤
- 以招募到課發伙伴為主要目標,以聯絡到有興趣的家長為次要目標。
- 個人的課發伙伴,以後有可能參加六年制學程辦學團隊者。
- 團體課發伙伴,從今年均優學習論壇中邀請共同參與「自主學習課程發展平台」,並提供回應方法(回函問卷,或URL)?
- 自拍影片、自動播放簡報檔、紙本 EDM 或摺頁、簡介手冊、聊天為內容。
- 開始需要有美工設計,處理識別系統。
- 小多、溫瑜支援顧攤位。
2012.2.24(五)
時間:14:00
地點:桃子腳國中小
出席:丁志仁、孫銘德、王秀雲
請假:
近況報告
2012均優學習論壇
- 2012均優學習論壇辦理日期提前一週,改為4/27-29。
- 主辦團體已增至44個,共36項議程,合計時間為55.5小時。分四軌進行。
- 4/26因院內有其他活動,無法提供論壇場佈人員之住宿。
- 按2011.6.15決議之美工色系輪用規則,2012均優學習論壇為棕、黑色系,可著手設計美工。
寒假會員研習
- 共22人參加。
2012.2.4(六)
會員研習分組 <pre> 組別 大地 追風 薪火 麗水 組長 王秀雲 孫賜萍 張天安 顏振寧 組員 丁禾 丁志仁 宋之華 張仁彰 孫銘德 王慶復 倪顯光 劉正幸 陳玉蔚 吳錦秀 周效良 溫瑜 周玉靜 許淑貞 楊冀華 林香君 馮一展 朱柏璁 </pre>
寒假會員研習討論
- 錦秀:
- 如何在小組內進行有效的討論,建立基本溝通、互動能力。
- 學習群中的個體差異。
- 分工合作,讓每個人都有工作做。
- 閱讀群的運作,建議先讓小朋友帶自己喜歡的書來分享,然後再延伸。
- 丁丁:
- 先提供閱讀群的軟結構,學生不是從零開始學生依此結構,也可以推翻/修改,建立自己的。
- 如何讓小朋友達到預期工作目標,而不是在玩。
- 天安:
- 了解彼此的現況,作為互相認識的起點。
- 人數少時意見較少,人數多時需要花較多時間整合意見。
- 需要足夠時間熱身、交流想法。
- 正幸:人力投入課程開發、教材教法。
- 香君:未來學生投入學習群的時間更多,與會員研習的狀況會有差異。
- 天安:有明確的目標、有挑戰性但不惡化的競爭氣氛。
- 振寧:
- 重視學生的學習心態,如何引發並延續學習動機。
- 針對孩子的特性,安排競合的課程架構。
- 天安:多元意見/老師設立基本的規範,讓學生有挑戰的機會,也有成功挑戰的機會。
- 玉蔚:規劃專題或選修課程時如何納入學生的意見,了解學生期望。
- 天安:參考作法/五人以上連署可申請專題或選修,但不能退選。
2012.1.13(五)
時間:13:00
地點:開平餐飲學校102教室(臺北市復興南路二段148巷24號)。
出席:丁志仁、楊秋滿、郭馨美、吳錦秀、蕭嘉敏
請假:張天安、林香君、孫銘德、王秀雲
近況報告
2012均優學習論壇
- 議程投票已結束,結果在 http://quality-learning.net/2012/preparation/seeAgendaVote.php 。請注意 1(40),2(23),11(33),13(28)四個與六年制學程相關的議程,括號中為得票數。
- 2012.2.1到中部開會,號召中部的議程提案。
- 今年議程會超過四十個,與會人數必須衝過400人,因之的費用、住宿都要增加。
- 今年要有英文網站,暫以 20 頁至 30 頁為目標,要找翻譯人才,以及自告奮勇的議程。
- 開始以良教之友為基礎,要發行 EDM ,前段為台灣教育的故事,後半為近期活動預告。
- 開始以活動看板為起點,架構各項服務,強化蒐集、整理、連結、累積諸功能,發揮長尾效應。
寒假會員研習
- 請儘快協調場地事宜。
- EDM 已發,請儘快處理退信再處理事宜,如康軒退信。
- 請導覽 wiki 頁及 anobii 書櫃。
- 請提供各多可邀請名單。
- 1.16向曾憲政簡報共創共享。
- 1.20找潘文忠再爭取國教院當華文教材的 open content 集散地。不行下個備案為宜蘭縣。
北北基回歸國教法,恢復學校選書
- 先回顧上次會議相關段落。
- 爭取避免台北市空轉兩年。不回歸學校選書,所有向十二年國教推動的行動都會在台北市受阻。
- 忠泰正在擬給監察院的陳情書,預計這一兩日完成。另忠泰想寫信給丁亞雯,但我認為作用有限。
- 丁丁已與楊益風取得默契。
- 丁丁已與陳信聰約定有話好說作一集。
向秋滿、馨美簡報並討論
- 請聚焦討論性向導師與特教生問題。
- 必要時進行摘要簡報。
2011.12.23(五)
時間:13:00
地點:嘉敏宜蘭家(礁溪鄉大忠路169號3F-7)。
出席:丁志仁、蕭嘉敏、郭馨美、林香君、張天安、宋之華、孫銘德、王秀雲
恭喜嘉敏考上碩士班。
要請教帳務問題。
近況報告
- 2011.12.9教育經費編列與管理法修正案三讀通過。
- 邀請曾憲政參與六年制學程課發伙伴;遠哲基金會可以討論教案內容以CC釋出,但成員太忙沒空參與自然領域課發,建議丁丁尋求與師大科教中心合作。可以寄來「化學醫藥與社會」「化學食品與社會」等兩冊參考書。曾憲政會參加本次會員研習。
- 與林陳涌聯繫,據告師大科教中心現主任對現場教學比較沒興趣,對研究比較有興趣,反而是高瞻計畫中的「新興科技課程發展與評鑑研究」比較適合合作。第二期高瞻計畫團隊名單
- 2011.12.1 各教育團體與蔡英文就十二年國教座談。與會者的發言和蔡英文的回應在:
- 已購入 10 吋平板電腦 Acer A500 , 700 克,但 Acer 已經要收掉平板部門。但 android 的經驗仍可利用。
- 無風扇 thin Client 已付款,正研商調製中。
- 透過與宜蘭教育雲合作案去取得微型 IDC 。
寒假會員研習
計畫與課表請參閱紙本資料。
學習組
- 討論可以開那一些專題和選修。
- 閱讀群怎麼分?誰可以帶那些閱讀群。
- 有那些適合的公案題目,可以用來設計討論。
- 事先建置四個 wiki 頁:閱讀群、公案、選修、專題。其中各分組自佔一段落。
- 事先建置四個分組帳號:四組名稱為大地、追風、薪火、麗水。每組至少要有一個人帶電腦把討論的結果,隨時登在各頁的該組的段落中。
- 四組的 leader 要臨時選,還是要事先約定。
- 事先建置 anobii 書櫃,讓大家可以上去加書。
- 要提供操作文件給四組,讓打電腦的人容易操作。
- 另設諮詢組,有問題有地方可以問。由嘉敏駐站。
- 四組帳密已設定
<!-- /* 大地 alledu3 追風 alledu4 薪火 alledu5 麗水 alledu6 anobii 密碼一律為01024228
*/ -->
2012均優學習論壇
本週日開始投票,之前議程提案和良教之友在今天要備妥。
議程提案
- 社大與中學性向導師。楊秋滿;丁志仁
- 六年制學程與中學課發。
- 臺灣課程教學發展GIS。
- 教師願景與學校改變。
其他
- 良教之友上傳。
- 中部工作會議及南部北上交通安排。
北北基回歸國教法,恢復學校選書
- 2011.11.18丁丁寫私函給朱立倫
- 2011.12.10舉辦「救救孩子,救救課程」研討會,處理「以公共化改善課程治理」「教科書發展周期」「教材編選」三個課題。
- 2011.12.15與吳忠泰拜訪黃煌雄。約定以四項新理由向監院陳情:
- 台北市不准再辦聯測。
- 釋憲案沒過,教育部的函釋是北北基聯合選書違法,且沒有新的函釋。
- 國教法第八條的兩項修法歸零。
- 十二年國教入法,已勢在必推。
- 2011.12.16全教會常理會通過邀各教育團體向監院陳情案。
- 拜訪楊益風(台北市教師會理事長),周淑卿(訴求課程中立案),中國時報石文南(合作選後的教育系列報導),自由時報黃以敬(合作選後的教育系列報導)。
- 再寫私函向朱立倫邀約專訪。
- 2012.1向監察院陳情。
- 2012.2借市長官邸舉辦座談,發採訪通知,找熟人來攝影,專業剪輯後放 youtube ,連結請各團體放首頁。
- 來賓:<!-- /* 吳忠泰 謝國清 張榮輝 台北市 新北市代表 */ -->
- 主持:<!-- /* 陳信聰 */ -->
- 2012一、二月各出一期「教育往前報」。一月刊20111210研討會及對朱立倫的專訪;二月底三月初刊沙龍式座談報導。
- 2012.3拜訪郝龍斌。
- 組織情報中樞。
<!-- /* 黃崇城臺灣教科書出版協會0910167591。南一少東蘇偉銓 0933921562 翰林吳萬萊、國中協理朱大文 0958699500 */ -->
2011.11.25(五)
時間:13:00
地點:德隆行館(宜蘭縣員山鄉枕山村枕山路161號)。
出席:丁志仁、林香君、張天安、孫銘德、蕭嘉敏
近況報告
2012均優學習論壇
- 11.6第四次工作會議,黃騰與洪詠善均參加。
- 11.21國教院茶敘,范信賢願當窗口,態度積極。會議資料
其他
- 十二年國教法源立法院審查已結束,目前全力處理財源。
- 六年制學程已完成對陳伯璋簡報,與曾憲政討論排在11.29。
- 明年 OSSACC 已議價,共 303 萬。
- 12.10活動網站已架設 [1]
寒假會員研習
- 地點:佛光大學
- 時間:明年2.4-5。
- 活動主題:展望中學的教育實踐
- 課程建議:(數字為小時數)
- 課程清單:
- 甘特寓言(曾憲政)1.5
- 全球教育理論(陳麗華)1.5
- 宜蘭學習基地的選址與經營(林香君)1
- 學習組操作說明(丁志仁)0.5
- 閱讀群選定與操作(各組負責人)2
- 專題指導練習(各組負責人)2
- 公案討論(各組負責人)2
- 六年制學程-專題及選修課程規畫(丁志仁)1
- 發表與回饋()1.5
- 共13Hr
- 大債時代(候補)
- 大會準備 wiki 、 anobii 、 架構參考資料、內容參考資料、產出格式參考資料。
- 各組筆電,各組自訂時間表,各組產出。
- 預算:學員報名費為每人1300元,含礁溪往返佛光大學交通費,不含住宿費。
- 2011寒假會員研習:http://jendo.org/jendo/EDM/20110122.html
- 2011暑假會員研習:http://jendo.org/jendo/EDM/20110702.html
- 安排中的課表:
- 課程清單:
2011.11.10(四)
時間:14:00
地點:老柴咖啡館(新北市三峽區大觀路113號)。
出席:丁志仁、王秀雲、孫銘德、蕭嘉敏、溫瑜
近況報告
十二年國教修法
- 10.31 審「教育經費編列與管理法」,在完成各委員提案報告,大體詢答後,國民黨委員突然提出提案:「等行政院版送到立院之後再再另擇期審查。」翁金珠反對,吳清基對立委保證一週內會送來,最後表決,以三比一通過「等行政院版送到立院後再另擇期審查。」
- 結果行政院拖到 11.8 下午才將院版送到立法院。
- 11.9和陳淑慧的主任秘書約定:
- 11.30 教育文化委員會就排「教育經費編列與管理法」的審查會,排一天,不再回到大體討論,提案人報告完就儘量進行逐條和處理。
- 12.1 教育文化委員會就確認前一天的會議紀錄,然後才可以召集二讀前協商。
- 二讀前協商有三個黨團要簽字:國民黨的趙麗雲、民進黨的翁金珠、無黨聯盟的顏清標或林炳坤。這部分我們要先行搞定。其中無黨聯盟人少,按慣例會要求用通過他們要的部分法案去交換簽字,我們尤其要先行排除。
- 11.30 排審查會的前提是:
- 下週二 11.15 行政院版的「教育經費與管理法」排進立法院程序委員會。
- 下週五 11.18 行政院版的「教育經費與管理法」排進立法院院會報告並交付審查。
- 下週五 11.18 和下下週二 11.22 算一次院會,其會議紀錄在下次院會即 11.25 及 11.29 確認,如果會議紀錄順利確認而無人復議則 11.18 的會議紀錄就算確定,委員會就可以排審查會。而 11.30 仍由陳淑慧值週,他可以排審查會。
- 我們須做好譴責國民黨的準備,如果以上三個前提有任何意外:程序委員會未通過、院會有立委反對、會議紀錄因其他事由無法順利確認,那麼陳淑慧就沒辦法在 11.30 排審查會,我們只能死馬當活馬醫,拜託翁金珠 12.7 再排審查會。而我們不開記者會,是拜託不到民進黨來幫國民黨擦屁股的。
- 陳淑慧應該在下週 11.14,16,17 就可能排「高級中等教育法草案」的審查,這個法案陳淑慧和行政院都有版本,而且不會和「十二年國民基本教育推動條例」併案審查。
- 丁丁會拜託翁金珠在 11.23 或 11.24 排「十二年國民基本教育推動條例」的審查會。
以現在的形勢,「高級中等教育法」和「十二年國民基本教育推動條例」都不容易在本會期二三讀通過,但是審還是比不審好。
- 必須邀主要教育團體一起去拜會顏清標或林炳坤。
2012均優學習論壇
- 邀黃騰與林文生的合作計畫參與工作會議。
- 找范信賢當窗口,他和洪詠善合作一個子計畫,而淑玲幫詠善提藝術為本的教師專業成長。
其他
- 租賃 jendo.org 及 12edu.org
- 楊秋滿要 11.28 社大評鑑後才能參與
六年制學程須改採團體實驗教育
- 由於準則第三條規定國中機構實驗教育總人數不能超過 60 人,和怡光討論之後,建議改採團體實驗教育(每團體以 30 人為限),每年級組兩個團。以後照套實驗計畫。
- 這樣做,要先糾團。申請時間改為2013。
- 找適當時機推動修改準則。
寒假會員研習
- 地點:佛光大學
- 時間:明年1.23過年,2.8開學,只有1.28,29或2.4,5兩個時間可以選。建議2.4-5。
- 課程建議:
- 以學習組方式進行:
- 閱讀群選定與操作
- 專題指導練習
- 公案討論
- 邀請曾憲政談甘特寓言
- 邀請香君談宜蘭基地規畫
- 全球教育理論與實踐-陳麗華、田耐青
- 大債時代(候補)
- 以學習組方式進行:
2011.10.27(四)
時間:14:00
地點:嘉敏宜蘭家。
出席:丁志仁、王秀雲、林香君、孫銘德、蕭嘉敏、李振銘、洪凌煙
近況報告
- 守一做到9月底,並已找到新工作
- 溫瑜已完成教育訓練,十一月就職,從兼職做起
- 十六場列車已跑完,共830人簽到
- 振鐸應該深耕新北市
- 下週或下下週應該會審查教育經費編列與管理法
- 十二年國教推動條例過關的可能性不大
- 10.19已向黃榮村簡報六年制學程:已同意擔任諮詢委員
- 黃榮村提出的問題:
- 六年制學程和一般的實驗學校有何不同?
- 學生組成方面:包含一般生、特教生、低社經家庭學生。
- 課程方面:六年制學程強調公共性和行動學習,確保學生的終生自主學習能力。(要在六年制學程中加強設計的描述)
- 六年制學程出問題了誰要負責?
- 法律面:依法律規定
- 道德面:才是整個六年制學程應該討論的重點
- 學生及家長會關心的三件事:從六年制學程轉回普通公共教育機構的機制、六年制學程結束後的升學進路、學生的生涯規畫與輔導。
- 六年制學程和一般的實驗學校有何不同?
- 黃榮村的提醒:
- 性向導師不能完全靠社大
- 如果像其它實驗教育收的多是對體制教育適應不良的學生,那不管怎麼做,家長都會感謝我們。但是我們有替代公共教育的企圖,所以就必須像公共教育一樣,對普通家庭的學生有負責的機制。
- 黃榮村的建議:
- 找學界對六年制學程進行「行動研究」,人選依序為林陳涌、許惠美
- 針對六年制學程計畫中的學生「升學輔導」及「職涯輔導」需要加強撰寫
- 黃榮村提出的問題:
- 孫銘德提供粘巴達假日學校
寒假會員研習
- 地點:佛光大學
- 課程建議:
- 以學習組方式進行
- 邀請曾憲政談甘特寓言
- 邀請香君談宜蘭基地規畫
- 大債時代
救救孩子,救救課程
- 日期:12月10日
- 地點:新北市府行政園區307(可容納90人),方便邀請朱立倫前來。租金每三個小時五千,中午、場布都要算錢。已經去訂了場地。
- 名稱:救救孩子、救救課程。
- 作用:為明年各教育團給新政府的公開信其中「改善課程治理」段落做準備,研討我國「課程治理」與「教材發展」。
- 上午研討如何透過「國家課委會」取代教育部長獨任治理課程,進而使課程治理擺脫政黨干預以及學科掌門人把持。
- 下午研討教科書發展週期、教科書選用制度。
- 找振鐸、全國教師會、基隆教育關懷者協會(謝國清)、新北市家長團體(待邀)合作。
- 爭取朱立倫來致詞。
- 下午爭取黃煌雄來與會。
- 放出兩個訊息:
- 北市要統一選書,朱立倫不一定會再買單。
- 一再違法縣市選書,可能會招致監委再調查。
- 建議主持及引言與談人選:
- 上午主持:曾憲政、周淑卿、陳麗華、林世華
- 上午引言或與談:
- 下午主持:楊國揚、楊昌裕
- 下午引言或與談:洪若烈
六年制學程進度檢查
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2011.9.13(二)
時間:14:00
地點:嘉敏宜蘭家。
出席:丁志仁、王秀雲、林香君、孫銘德、張天安、蕭嘉敏、曾守一
近況報告
- 購入「生命起源」「人類進化驚奇」兩套 BBC 影集。分別是生命的故事和人類的故事的參考材料。
- 在 wiki 中建了「六年制學程」分類,及「課程理念」子分類,並讓「公共教育重設定」條目隸屬此分類。
- 目前 wiki 中有帳號者只有四人,應把阿德、香君、秀雲納入操作員:
- 蕭嘉敏:操作員、行政員
- 丁志仁:操作員、行政員
- 曾守一
- 張天安:操作員、行政員
- 吳吉助參與六年制學程的意願頗高,但第一年因拆建教室,有沒有可能先用小學堂為主基地?
- 教育雲計畫,苗栗已拒絕,現轉向宜蘭,已拜訪過宜蘭縣網,託其約處長吳清鏞。
- 跨領域交流團體動力設計,在 ICOS2011 中試作,不算成功,希望能由香君和天安改良設計,用於明年良質教育研討會。
- 明天拜訪鄭麗君
- 要把例會當成一個分類,每一次例會生成一個條目頁,還是維持目前的安排?
- 向李秀貞爭取中華民國各級學校家長協會支持12年國教列車及六年制學程,已獲同意。
向香君補充簡報並討論
- 丁丁簡報後大家的疑問
- 專題及選修部分如何操作?
- 閱讀群的內容為何?
- 古文、文言文的選讀:成語、韻文、世說新語
- 香君建議:找和現代科學可以扣上關係的
- 秀雲:要釐清語文與文學
- 小孩的升大學問題
- 自由教材http://www.khanacademy.org/
- 六年制學程的哲學基礎為何?<br/>融合小我與大我的主體性學習。
討論宜蘭基地
- 佛光做為宜蘭基地的可能性。
- 人文行動高中曾以礁溪湯園做為學習基地。
公共教育重設定
- 天安在討論頁上的問題。
正確推動12年國教參見同胞列車
行政
- 網站 banner
- 各場次時間場地主持人報告人
- 報名網頁
- EDM,紙本DM
- 手冊,聯絡中教司
- 募款準備
QA
- 為什麼政府的十二年國教方案是(需要補強的/不夠的/假的)
沒有專屬財源,專責機構,
- 為什麼要推動十二年國教?
推遲升學壓力,還給國中正常的學習空間,以提升對學生有意義的學習。
- 大家都說十二年國教一年要200億,這200億究竟會用到什麼地方?
1.拉近公私立就學費用差距,需要用錢。 2.讓各地後中的就學機會接近,而不是較集中西部都會區,需要用錢。 3.促進各地教育財政平等,需要額外用錢。 4.幫助學生適性學習,加強職涯輔導,使學習能力較強與較弱的學生均能獲得相應的幫助。 如增加選修、自主學習、專業導師(professional mentor)等相關資源。 5.補救教學:發展診斷工具、合適的教材與教學體系。 6.鼓勵高分組群組生就近就讀,需要用錢。
- 十二國教實施的好時機為何?
少子化階段。才可能拉近各地的就學機會。
- 有真假十二年國教嗎?
有。把現況包裝一下,貼個標籤叫「十二年國教」,這就是假的十二年國教。
- 十二年國教的主要內容是什麼?
<pre> 1.財源 2.法源 3.適性學習取代應試教育,縮短學習落差 4.提升各地就學機會到相同水準 5.拉近公私立就學費用差額,減輕家庭負擔 6.就近入學或性向入學取代考試分發 </pre>
- 孩子被關九年已經喘不過氣,何苦要他們被關十二年?
不用強迫入學,入學後的學習也較今天適性。補救教學玩真。
- 實施十二年國教要廢掉基測嗎?
會。
- 入學不考試,孩子的程度會變差?
不會。
- <span style='color:red'>免試入學的具體操作為何?<span>
- 登記抽籤僅能憑運氣,考試才是公平的機制?國人可以接受入學抽籤嗎?
如果均優到一定程度,而且落實性向試探、職涯輔導、補救教學,然後志願媒合,最後才抽籤。那麼會。
- 十二年國教是否企圖消滅菁英教育?
十二年國教是更好的精英教育,精英沒有負面比馬龍效應的風險。有專題選修、性向導師。 精英也會學得:自己的天賦是用來幫助其他人;自己的產出一部分屬於自己,一部分屬於人群。 精英不會覺得:他的學習權高於非精英,社會欠他光環,他可以靠「教育隔離人脈關係」去贏其他人。
- 政府可以下決心一年就完成十二年國教,一聲令下就給它改變嗎?
不行,要花十年的時間,長期建設。
- 實施十二年國教會廢除高職嗎?
不會。
- 實施十二年國教會消滅私校嗎?
不會。而是更公平的退場機制。公私校都有補助和優質同儕。
- 實施十二年國教會消滅明星學校嗎?
會由繁星取代明星。
待辦事宜
- 改 wiki ,建「6year」群組,讓他們可以編某些保護頁。而其他的註冊者不能編。
- 寫「減少網路時代個人迷茫,需要更好的哲學教育」。
- 建六年制學程專屬 anobii 書櫃
- 規畫 Clip-Bucket 片庫系統
- 規畫撰寫示範單元。
- 香君老師可以幫忙聯絡吳清鏞。
- 幫阿德、香君、秀雲開wiki帳號,並納入操作員。
- 安排拜訪人文行動高中。
- 12年國教列車要加上部版和正確推動版本的對照表。
- 丁丁寫信邀請楊朝祥主持宜蘭場,mail給香君,請香君送給楊朝祥。
2011.8.25(四)
時間:13:00-16:00
地點:樹林大雅路赫斯堤起司坊
人員:丁志仁、王秀雲、張天安、蕭嘉敏、孫銘德
六年制學程文案
- 法源段落請守一再加強。
- 課程理念加圖示,課程區塊改成單色圖,評量與成績應加圖示。
- 對菲達簡報後,發現「專題及選修」段落需要再加強,要加強說明的地方:小專題及大專題、性向導師。
- 實作上面,要建立各大學各科系的推甄描述系統、如何讓家長參與也要有所規畫、要訂各領域基本門檻。
- 12個學期的規畫:1~6學期:領域學習+小專題、7學期:縮短落差、8學期:性向試探、9~12學期:大專題
- 學生及家長的條件、學校的責任,要條列出來,面試時就要講清楚的。
- 教師進入六年制學程的三個難處,理念認同與內化、資訊近用能力、特質。
- 丁丁:生活組與學習組不該分開。
- 訂出各領域共學的最低門檻
- 小孩能跑多遠我們都挺你,厲害的人去選修搞專題。我們盡一切可能去發展每位小朋友的天賦跟潛能。
- 絕不准天賦過人就可以離棄同伴。跟家長玩恐怖平衡,家長抱怨其他同學拖累了他家小孩,我就不理你。不然你們
- 老師教小朋友如何教人。老師在後面當第二線。連網管都丟給學生管。
六年制學程簡報
- 學習領域的圖要改。
正確推動12年國教參見同胞列車
- 透過15場座談,鋪出六年制學程網絡。
待辦事宜
- 找陳伯璋、黃榮村、曾憲政(遠哲基金會董事長)、吳吉助
- 秀雲提議找吳麗惠看她是否有興趣參加六年制學程討論。
未完成的學員作業
所有的課程設計在各次教師進修中共用,所以其第一段前置字為「六年制學程教師進修」
美濃的文學與生態:*陳玉蔚
自立生活:孫銘德
數學與人類文明:朱家瑞
防災教育在北埔:丘善美
物理電學學習應用,使用PHET資源:*張莒林
大漢溪的壯遊計畫:這是一個科際整合的課程設計。黃惠貞負責,劉正幸參與。
藝術教育綜合展現:簡妍臻
青年學社:黃能得
台灣的反思教育:*秦志慧
再生能源應用:王裕祥
如何改善數位學習:王文忠
藝術教育的雲端展研:林作賢