兩書比較：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| − | <tr></tr> | + | <tr><th colspan=2>自主學習典範的應用</th><th colspan=2>剛好比最好更好</th></tr> |
| + | <tr><th>章名</th><th>內容</th><th>章名</th><th>內容</th></tr> | ||
| + | <tr><td>大環境的因素與現實<br/>(談到未來情勢)</td> | ||
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| + | #傳統學校的限制 | ||
| + | #公立學校的推力 | ||
| + | #108課綱和現在的大環境(也可談過去歷史) | ||
| + | #學生單位成本的變化 | ||
| + | </td> | ||
| + | <td>這是一場改良公共教育的課程實驗</td> | ||
| + | <td> | ||
| + | #今昔文明的對比 | ||
| + | #學生單位成本的變化 | ||
| + | #自主學習典範可以提高學習的高度 | ||
| + | </td></tr> | ||
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2021年5月13日 (四) 08:35的修訂版本
| 自主學習典範的應用 | 剛好比最好更好 | ||
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| 章名 | 內容 | 章名 | 內容 |
| 大環境的因素與現實 (談到未來情勢) |
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這是一場改良公共教育的課程實驗 |
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