六年制學程/05/月考1：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→中國歷史） |
（→文言識讀） |
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| 第 15 行： | 第 15 行： | ||
#*謂的各種解釋 | #*謂的各種解釋 | ||
#能說明任何一段課文的意思。 | #能說明任何一段課文的意思。 | ||
| − | # | + | #能說明世說新語選五則故事的寓意。尤其是「晉明帝」那一篇。 |
#理解與思考： | #理解與思考： | ||
#*「天生我材必有用」為什麼要接「千金散盡還復來」？ | #*「天生我材必有用」為什麼要接「千金散盡還復來」？ | ||
2017年10月19日 (四) 01:04的修訂版本
同學所命之共同考題
| 提供者 | 題目 | 答案 |
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文言識讀
- 世說新語選與將進酒作業規定中的全部注釋。特別強調：
- 色的各種解釋
- 然的各種解釋
- 之的各種解釋
- 乃的各種解釋
- 謂的各種解釋
- 能說明任何一段課文的意思。
- 能說明世說新語選五則故事的寓意。尤其是「晉明帝」那一篇。
- 理解與思考：
- 「天生我材必有用」為什麼要接「千金散盡還復來」？
- 「惟有飲者留其名」為什麼要接「陳王昔時宴平樂」？
- 北京話與河洛話有什麼不同？
- 今天河洛話為什麼比北京話保留了更多古代中原的古音？
- 能以河洛語唱將進酒四句以上，請事先錄音，月考時上傳至指定位置。
中國歷史
- 簡介中國歷史的五個階段。
- 簡述
- 什麼叫三公九卿制？什麼是三省六部制？兩者各適用於哪些歷史階段(或朝代)？兩者有何不同？
實作題
- 能從中正山遠眺照片中，辨識鄰近的山頭及地點。
