職場實習/文件/陳又甄：修訂版本之間的差異

2017年2月20日 (一) 14:31的修訂版本

職場實習計畫

什麼是實驗教育

在民國 103 年公布施行了《實驗教育三法》，分別規範「學校型態實驗教育」「非學校型態實驗教育」「公辦民營」等三種實驗教育。我們的自學團就是依據《非學校型態實驗教育實施條例》成立，經過新北市實驗教育審議委員會審議通過，並領取新北市高中自學生學生證的自學團體。我們的課程不受國訂課綱的限制，可以自行設計；我們的老師不受教師法的限制

學生修業期滿成績及格者，由設籍學校發給畢業證書。實驗教育之學生得平等參與各類競賽。實驗教育之學生得申請使用設籍學校之設施、設備。

申請團體實驗教育和機構實驗教育者，要在每學年度擬訂實驗教學計畫，在每學年度結束後，提出年度報告書，並於實驗教育計畫結束後一個月內，提出成果報告書，屬高級中等教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關審議。

實驗教育的理念，是以學生為中心，不受課程綱要限制，課程、教學、教材、教法或評量，會依照不同的學生有不同的設定。自學團為了幫助每位同學：自我性向探索與職涯探索，便設計了這一門「職場實習」的課程。這門課是必修課，修課期間，每位同學必須覓得實習的職場，每週到職場實習四天，返校上課一天。

關於學程的介紹

• 所謂的六年制學程是從國中讀到高中，目前借新埔國中的教室，平常一到五上課地點都會在那。
• 我們班上現在有22位同學，13位高中生、9位國中生，上課方式是以選課、必修進行，基本上我們只有禮拜三是必修課，必修課是英文、資訊。我們有一個課程是主題備課，是同學要找一個自己有興趣的主題，當3節課的授課老師，教其他的同學。
• 選課有分很多類:資訊、藝術、手作、體育、語文...等等，而這些課是依照學生的興趣提出來的，只要時段不衝突，大家都可以選自己喜歡的。
• 除了選課外，學程還有很多團體活動，像我們固定幾個月會爬一次山、國中部是每學期末都會有5天4夜的行動學習，以小組為單位，全部都要由同學自行策畫，高中部是可自己或結伴，到離島以外的國家，期間至少6天、在兩年前全班有一起騎腳踏環半島，騎了8天7夜總長600公里...。

關於職場實習課程的說明

• 我們班高一有一門職場實習課，時間是自今年的 3 月 6 日到 6 月 16 日，為期約 100 天，學程依同學性向，安排到不同的真實職場實習，並定期返校研討，由學職場負責人與學程共同評量。

自我介紹

我是陳又甄，現在就讀六年制學程。我的個性算開朗，因此對我的人際也有很大的幫助，喜歡嘗試的事物，平常在家會拉琴、唱歌，偶爾會跟家人去看戲劇的表演，可能就是因為這樣我才會對音樂特別有興趣。

我覺得學程給我的幫助很多，國中三年我也進步很多，不管是個性還是技能。在技能方面，國一的時候我們的課程需要大量的報告，所以開始要會練習製作簡報、跟練習表達，其中二次的主題是音樂劇、迪士尼動畫，裡面除了戲劇跟動畫，我還有特別介紹音樂的方面，另如:國內國外音樂的差別、以前到現在音樂的技術的不同，可能是對音樂比較敏感，所以才會有興趣做這些而外的研究。

而在國二的時候，班上的課程改制成選課制。我就選了德文、街舞、樂團、手作...等等，裡面的課，我覺得最深刻就是樂團，我只選修了半學期，但我們再練團的時候磨擦出很多的火花。在裡面我擔任吉他手，我從來沒接觸過吉他，但因為學校的成果發表，從一開始都被罵，開始下定學心會想把這件事做好，花比別人多的時間練習，比別人更認真的看待，半年後我站在台上，即使緊張，即使音響設備有問題，我覺得我已經很滿意了，覺得我們經過一學期的磨合，終於像一個樂團，那個感覺真的非常的激動。

生活實踐自學團實習式建教合作建教合作暨建教生訓練契約

學生姓名：陳又甄（以下稱甲方）；

建教合作機構：YAMAHA（以下稱乙方）；

教學機構：新北市生活實踐自學團（以下稱丙方）；

甲方係乙方與丙方合辦建教合作之學生，為明定甲方在乙方接受職業技能訓練期間，甲乙雙方之權利義務，特訂定本契約，俾供遵循。甲乙雙方同意遵守下列條款：

1. 本契約之訓練期間，自民國 106 年 3 月 6 日起至民國 106 年 6 月 16 日期間之週☆…。
2. 甲方於受訓期間，乙方應準用勞工保險條例之規定，為甲方投保勞工保險。(本條可依協議處理)
   甲方於受訓期間，丙方應為甲方投保團體保險（包括投保意外險，其內容應含意外所生之醫療費用），並支付保險費，其最低保險金額為新臺幣（以下同）一百萬元。
3. 本契約之期間屆滿或因其他事由而終止時，乙方應發給甲方書面之訓練證明。
   前項訓練證明，應包括甲方之訓練內容、訓練期間及訓練時數。
4. 依教育部範例第四條，斟酌採用。
5. 甲方於訓練期間提供生活津貼，金額為每☆元。(依協調結果約定)
6. 甲方於受訓期間，乙方應依建教生職業技能訓練計畫之訓練內容及時程，指派具備相關職業技能之專人負責甲方之技能訓練。
7. 丙方得指派教師拜訪乙方，瞭解甲方接受訓練情形，並輔導甲方深化學習；請乙方友善配合。
   乙方允許甲方於訓練期間製作文字及影像紀錄作為實習日誌及實習產出之用。
8. 依教育部範例第九條，斟酌採用。
9. 甲方於受訓期間，應遵守乙方各項規章，努力學習。
10. 本契約未約定事項，依本法及其相關法令之規定辦理。
11. 甲乙雙方就本契約有爭執，並進行私法救濟時，以甲方居住地或乙方所在地之地方法院為管轄機關。
12. 本契約書一式三份，由甲、乙、丙三方各持一份。

中華民國 106 年 2 月 20 日