職場實習/文件/施馨檸：修訂版本之間的差異

2017年2月16日 (四) 23:55的修訂版本

職場實習計畫

實驗教育的說明

• 實驗教育為保障學生學習權及家長教育選擇權，提供學校型態以外的學習方式與內容。
• 實驗教育的定位
  1. 非以營利為目的
  2. 採用實驗課程
  3. 以學生為中心
  4. 尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
  5. 引導學生適性學習
  6. 不受課程綱要之限制
  7. 教學，應由實質具有與教學內容相關專長者擔任
• 國民教育階段
  1. 學生修業期滿成績及格者，由設籍學校發給畢業證書。
  2. 實驗教育之學生能平等參與各類競賽。
  3. 實驗教育之學生能申請使用設籍學校之設施、設備。
  4. 設籍學校可以依國民教育階段實驗教育學生之實際需要，向學生收取代收或代辦費。
• 報告及完成學業
  1. 辦理團體實驗教育及機構實驗教育者，應於每學年度擬訂實驗教學計畫，於每學年度結束後，提出年度報告書，並於實驗教育計畫結束後一個月內，提出成果報告書，屬國民教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關備查，屬高級中等教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關審議。
  2. 經審議通過且實驗教育計畫期程達一年半以上者，直轄市、縣（市）主管機關應依申請發給參與實驗教育之學生完成實驗教育證明。

本學程的說明

• 本學程為團體實驗教育，學生於共同時間及場所實施實驗教育。
• 目前人數為22位學生，4位老師，106學年高一生及國三生混齡，地點在新北市板橋新埔國中。
• 課程分為必修及選修。必修為英文、資訊及班上共同活動。選修依照學生性向來選擇不同的社團，老師、學生、家長均可開設課程，目前有資訊類、科學類、手作類、語文類、社會史地、體育類等等。
• 班上特殊活動:
  1. 參與均優學習論壇策畫及工作人員。
  2. 境內分組行動學習。國中階段每學期末為期一周，在雙北以外的地區行動學習，從行程規劃、預算、住宿、一天烹煮兩餐中學習生活知識及團隊合作。
  3. 境外行動學習。高中階段必須要有一次一周以上，在境外(不包含離島)的地區行動學習，學生選擇自己有興趣的主題，搭配不同的國家、城市，進行行動學習，鼓勵大家向外走。
  4. 爬山。一個月一次全體師生一起爬山(可舉例如司馬庫斯、五寮尖)。
  5. 單車環半島。在104年5月，全體師生及自願參加的家長從淡水八里出發，經過基隆、宜蘭、花蓮、台東、再到屏東枋寮搭火車回新北。途中也騎了蘇花公路及南迴公路。
  6. 協力造屋
  7. OST開放式論壇
  8. WRO世界和平遊戲
  9. 書籍出版

職場實習課程的說明

• 高一生在下學期要依同學性向，安排到不同的真實職場實習，並定期返校研討，由學職場負責人與學程共同評量。
• 需再補充

自我介紹

契約

• 學生姓名：施馨檸（以下稱為甲方）
• 建教機構合作：（以下稱為乙方）

甲方與乙方訂定之建教合作契約規定，明定甲方在乙方接受職業技能訓練期間，甲乙雙方之權利義務，特訂定建教生訓練契約（以下稱本契約），俾供遵循。甲乙雙方同意遵守下列條款：

• 第一條：甲方受訓期間，乙方應為甲方投保勞工保險，若乙方不願投保，由甲方學程承擔。
• 第二條：乙方允許以實習過程的文字或影象作為甲方同學產出。
• 第三條：