書籍出版/書籍目錄：修訂版本之間的差異

2016年11月25日 (五) 11:34的修訂版本

序

序一：邀請新埔國中許校長寫序(丁丁邀)

序二：台灣實驗教育的願景，請馮朝霖、鄭同僚(丁丁邀)

本學程的現場直擊(圖文)(子宜)

1. 2~3張一個組圖
2. 最多5~6組圖

這是一場改良公共教育與回歸教育本質的課程實驗(丁丁)

1. 教育是什麼，不是什麼
2. 什麼是公共教育
3. 目前台灣的公共教育有那些需要改進的問題
4. 自造教育三大門檻的突破

辦學團隊介紹：

1. overview這是個什麼團隊，誰教什麼(丁丁)，合照+合成秀雲
2. 成員自述：自由發揮，可含個人特質，與教育相關的歷程，半頁到兩頁(全體老師，雅敏催稿)

家長介紹：

1. 家長團隊介紹：易詮、旻龍
   • 「自造教育」的家長，比較勇於突破與面對挑戰
   • 家長是學程的寶藏，學程是個讓全體家長和老師都可以投入的平台，大家把自己的生命精華轉變成同學成長的精力湯(養份)。
2. 家長為什麼會把同學送來學程，若干家長分享(如果有關可以包含家長特質的說明)，課發會給個時間

本學程的課程架構及其背後的理由(丁丁)

本學程的課程舉隅：

1. 單車 600 公里(工讀同學)
2. 主題備課(丁丁+若干主題備課同學)
3. 行動學習：較多著墨於「期末分組行動」(雅敏及士賢)

本學程使用的技術與工具：(丁丁)

1. 以網路為基礎的課程設計有什麼優缺點
2. 其他工具列表與網址提供

共享學習資源媒合平台(丁丁)

1. 三大門檻的突破
2. 參與及使用
3. 內容說明
4. 請聯絡我們，歡迎共襄盛舉

運動挑戰類

1. 施棋澧：WHO AM I?
2. 楊京典：劃過福爾摩沙
3. 陳又甄：超越陳又甄
4. 許皓程(四頁)：人生‧‧‧黃金或大便？
5. 范鎮鈞：簡直十項全能啊！
6. 劉國安：直排輪大兵，大膽向前衝

多元學習類

1. 李哲寬：禪繞‧電影‧科技少年
2. 謝酲荐：19秒之後
3. 莊惟智：撞上樂高機器
4. 孫紹傑：Magic！
5. 柯智懷：作為一個鐵道迷

學術探索類

1. 黃玟淇：琢磨生與死
2. 施馨檸：你的腦，他的波，我的探索
3. 曾明哲：我耍廢，我驕傲

藝術類

1. 沈昀羲：音樂‧戲劇‧自由
2. 柯欣妤：自己的故事自己演
3. 張子宜：
4. 洪仁益：挑戰下一首
5. 莊坤霖：12座隧道

烘焙廚藝類

1. 張祐豪：我的主廚夢
2. 蔡依緁：吃貨的日常
3. 溫書桓：烘焙一個建築夢

生物與生命科學類

1. 丁禾：追尋人類的腳步
2. 邱申晴：我與浪孩
3. 陳思諭：我和我的柴犬朋友
4. 李彥廷：我的生物朋友：恐龍