數學練習/二元一次方程式/列式：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→傳統練習題） |
（→傳統練習題） |
||
| 第 1 行： | 第 1 行： | ||
[[分類:數學]] | [[分類:數學]] | ||
===傳統練習題=== | ===傳統練習題=== | ||
| − | # | + | #鉛筆一枝 13 元，原子筆一枝 35 元，森雄買了 x 枝鉛筆和 y 枝原子筆。他付了500 元，問可以找回多少元？ |
| − | #一個二位數的十位數字為 | + | #一個二位數的十位數字為 x ，個位數字為 y ，問此數如何用 x、y 來表示？ |
#協力車出租店有 x 輛的雙人協力車， y 輛三人協力車，問這些協力車最多可供多少人騎乘？ | #協力車出租店有 x 輛的雙人協力車， y 輛三人協力車，問這些協力車最多可供多少人騎乘？ | ||
#某次海底地震引起的海嘯，以每小時 600 公里的速度移動。若某一海島離地震中心 x 公里，若 y 小時後海嘯尚未抵達此海島，這時海嘯離此海島有多遠？ | #某次海底地震引起的海嘯，以每小時 600 公里的速度移動。若某一海島離地震中心 x 公里，若 y 小時後海嘯尚未抵達此海島，這時海嘯離此海島有多遠？ | ||
| 第 11 行： | 第 11 行： | ||
#姊姊與妹妹各有數張大頭貼。已知妹妹給姊姊 10 張後，姊姊的張數就是妹妹的 2 倍；若姊姊給妹妹 10 張，兩人的張數就一樣多。設姊姊的張數為x張，妹妹的張數為y 張，依題意列出二元一次方程組。 | #姊姊與妹妹各有數張大頭貼。已知妹妹給姊姊 10 張後，姊姊的張數就是妹妹的 2 倍；若姊姊給妹妹 10 張，兩人的張數就一樣多。設姊姊的張數為x張，妹妹的張數為y 張，依題意列出二元一次方程組。 | ||
#皮包的售價分成兩種：雙肩背的每個 300 元，斜背式的每個 250 元。媽媽共買了 10 個皮包，結帳時，店員將兩種價目看反了，結果使得媽媽多付了100 元。設雙肩皮包買 x 個，斜背皮包買 y 個，依題意列出二元一次方程組。 | #皮包的售價分成兩種：雙肩背的每個 300 元，斜背式的每個 250 元。媽媽共買了 10 個皮包，結帳時，店員將兩種價目看反了，結果使得媽媽多付了100 元。設雙肩皮包買 x 個，斜背皮包買 y 個，依題意列出二元一次方程組。 | ||
| + | #已知一個二位數的十位數字與個位數字的和為8，且個位數字和十位數字調換後比原數大36。試依題意列出二元一次聯立方程式。 | ||
===本班題庫=== | ===本班題庫=== | ||
2014年11月13日 (四) 08:27的修訂版本
傳統練習題
- 鉛筆一枝 13 元，原子筆一枝 35 元，森雄買了 x 枝鉛筆和 y 枝原子筆。他付了500 元，問可以找回多少元？
- 一個二位數的十位數字為 x ，個位數字為 y ，問此數如何用 x、y 來表示？
- 協力車出租店有 x 輛的雙人協力車， y 輛三人協力車，問這些協力車最多可供多少人騎乘？
- 某次海底地震引起的海嘯，以每小時 600 公里的速度移動。若某一海島離地震中心 x 公里，若 y 小時後海嘯尚未抵達此海島，這時海嘯離此海島有多遠？
- 設 x、y 是整數，且是方程式 3x＋2y＝100 的解，若 x 大於 20，且小於 30 ，則（x, y）共有幾組解？
- 甲乙兩人跑步，甲每分鐘跑x 公尺，乙每分鐘跑y 公尺。若甲在5 分鐘內比乙多跑200公尺，請依題意列出二元一次方程式。
- 一個二位數的十位數字為 x，個位數字為 y，將 x、y 調換後，所得的新數比原數小36，請依題意列出二元一次方程式。
- 一船在河中航行，該船在靜水中的時速加上水流的時速稱為該船的順流時速，靜水中的時速減水流的時速稱為逆流時速。若該船的順流時速為12 公里，逆流時速為8 公里。設船在靜水中的時速為x 公里，水流時速為y 公里，請依題意列出二元一次聯立方程式。
- 姊姊與妹妹各有數張大頭貼。已知妹妹給姊姊 10 張後，姊姊的張數就是妹妹的 2 倍；若姊姊給妹妹 10 張，兩人的張數就一樣多。設姊姊的張數為x張，妹妹的張數為y 張，依題意列出二元一次方程組。
- 皮包的售價分成兩種：雙肩背的每個 300 元，斜背式的每個 250 元。媽媽共買了 10 個皮包，結帳時，店員將兩種價目看反了，結果使得媽媽多付了100 元。設雙肩皮包買 x 個，斜背皮包買 y 個，依題意列出二元一次方程組。
- 已知一個二位數的十位數字與個位數字的和為8，且個位數字和十位數字調換後比原數大36。試依題意列出二元一次聯立方程式。
