自主學習典範的應用:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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===一、學習與教育的本質===
 
===一、學習與教育的本質===
#父母本身就要是一個好的學習者
 
#破除傳統科層式、灌輸式的思維
 
#學習與教學互為主體:向同伴學習
 
#什麼是帶的走的能力?
 
要走到哪裡去?
 
  
兩人各寫一份
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曲智鑛
  
===二、大環境的因素與現實(談到未來情勢)===
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===二、從傳統公共教育典範走向自主學習典範===
#傳統學校的限制
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#學習是人的本能
#公立學校的推力
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#教育系統和社會組織結構緊密鑲嵌
#108課綱和現在的大環境(也可談過去歷史)
+
#傳統公共教育典範
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#對「傳統公共教育典範」的反思
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#細看「傳統公共教育典範」的師生不對稱性
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#簡介「自主學習典範」
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##(一)「自主學習典範」的核心元素
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##(二)重新定義「學習」與「教育」
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#回顧並比較兩種典範
  
 
丁丁
 
丁丁
  
(3)教育選擇權:如何選擇?
+
===三、開門辦教育===
選擇的考量為何?
+
父母有了選擇,也要提供孩子選擇
+
 
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(4)開門辦教育:教育補助?
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丁丁
 
丁丁
  
(5)方法論:自主學習、陪伴(輔導)模式
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===四、父母的教育選擇?應包含孩子的選擇!===
自主學習典範下的陪伴模式
+
#如何選擇?
孩子在自主學習時可能的挑戰:群學、負能量
+
#選擇的考量為何?
建立輔導的工具箱
+
#父母有了選擇,也要提供孩子選擇
任務驅動:問題本位學習
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(6)處理個別差異:多元學習需求的孩子
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曲智鑛
舉例來說:如何協助自閉特質的孩子群學?
+
特殊教育需求的孩子
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(7)問與答:以對話方式呈現或直接撰寫
+
===五、方法論:自主學習、陪伴輔導模式===
可收集常見的問題
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自主學習、陪伴(輔導)模式
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#自主學習典範下的陪伴模式
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#孩子在自主學習時可能的挑戰:群學、負能量
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#建立輔導的工具箱
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#任務驅動:問題本位學習
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智鑛先寫,丁丁再補充
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#任務驅動式的課程設計
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#群學帶領的要領
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===六、處理個別差異:面對多元學習需求的孩子===
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習#多元學習需求的孩子<br/>舉例來說:如何協助自閉特質的孩子群學?
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#特殊教育需求的孩子
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曲智鑛
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===七、曲老師與丁老師對談可能的題目===
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:(1)如果用最精簡的語言來定義自主學習,可以怎麼說?
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:(2)自主學習重要元素有?
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:(3)最棘手的個案處理經驗?
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:(4)有沒有所謂失敗的經驗?那是什麼?
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:(5)挫折的經驗
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:(6)給學習者什麼忠告
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:(7)給家長的建議?
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:(8)給教育工作者的建議為何?
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:(9)有沒有那個系統最適合培養自主學習能力?
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===八、108課綱是導入自主學習典範的好機會===
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丁丁
  
合寫
 
  
(8)案例呈現(可分散在各章)
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===參考連結:===
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#[[alWiki::「自主學習典範」的數位學習工具]]
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#[[alWiki:討論:「自主學習典範」的數位學習工具]]

2021年9月15日 (三) 20:23的最新修訂版本


一、學習與教育的本質

曲智鑛

二、從傳統公共教育典範走向自主學習典範

  1. 學習是人的本能
  2. 教育系統和社會組織結構緊密鑲嵌
  3. 傳統公共教育典範
  4. 對「傳統公共教育典範」的反思
  5. 細看「傳統公共教育典範」的師生不對稱性
  6. 簡介「自主學習典範」
    1. (一)「自主學習典範」的核心元素
    2. (二)重新定義「學習」與「教育」
  7. 回顧並比較兩種典範

丁丁

三、開門辦教育

丁丁

四、父母的教育選擇?應包含孩子的選擇!

  1. 如何選擇?
  2. 選擇的考量為何?
  3. 父母有了選擇,也要提供孩子選擇

曲智鑛

五、方法論:自主學習、陪伴輔導模式

自主學習、陪伴(輔導)模式

  1. 自主學習典範下的陪伴模式
  2. 孩子在自主學習時可能的挑戰:群學、負能量
  3. 建立輔導的工具箱
  4. 任務驅動:問題本位學習

智鑛先寫,丁丁再補充

  1. 任務驅動式的課程設計
  2. 群學帶領的要領

六、處理個別差異:面對多元學習需求的孩子

習#多元學習需求的孩子
舉例來說:如何協助自閉特質的孩子群學?

  1. 特殊教育需求的孩子

曲智鑛

七、曲老師與丁老師對談可能的題目

(1)如果用最精簡的語言來定義自主學習,可以怎麼說?
(2)自主學習重要元素有?
(3)最棘手的個案處理經驗?
(4)有沒有所謂失敗的經驗?那是什麼?
(5)挫折的經驗
(6)給學習者什麼忠告
(7)給家長的建議?
(8)給教育工作者的建議為何?
(9)有沒有那個系統最適合培養自主學習能力?

八、108課綱是導入自主學習典範的好機會

丁丁


參考連結:

  1. alWiki::「自主學習典範」的數位學習工具
  2. alWiki:討論:「自主學習典範」的數位學習工具