教師實習:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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不錯學群
不錯學群
 
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==陳東玉==
 
==陳東玉==
 
===不錯學群===
 
===不錯學群===
====晨課:====
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{{nlWiki::2020/排課計畫}}
#第二份英文作業檢查
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#基礎金融
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#國樂鑑賞
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#多元體育?(每人養成一個運動計畫)
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#鈴諭
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====語文:====
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===均優2.0===
#英文(第二份英文作業)|網頁翻譯(每人一頁面)|參訪(嘉禾、power培力),下學期要做影片字幕翻譯。[芸真]
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丁志仁、陳東玉、黃鈴諭、沈潔伃
#華文(全班共讀、共享圖書館、書籍書版、文言識讀[第二年]),
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#第二外國語(選修)
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====數學:====
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(楊逸帆)
#數學(基本單元檢核[找檢核工具,找單位開會]、動手學數學[必修])
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#須要組推動小組:須要有年輕人。
#科學(動手學科學、scratch必修六次[小遊戲或小動畫]-工作訪方式、3D列印體驗課三次找老師、資訊基礎應用。
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#台北與非台北交替舉辦,一次籌備兩年。
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#在台北辦時議題是全國性的,在非台北辦時議題是地方性的。
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#不一定提供免費住宿。
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#目標是十年內將台灣帶向「開放政府」,而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」
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#2021年在台東均一,東玉認識台東的教育廣播電台,各梯台東的學員(如三梯有台東孩子的書屋)
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#2022年在台北市教師研習中心
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#平台化:
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#*1000人社群,官網、email群組 、 臉書 、 line ,外加 IG 、Twitter、YouTube、Telegram(無中文版)。
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#*每年投票「焦點議題」,在均優中辦審議會及公民論壇。
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#*由界別代表通過的子計畫,可 PO 訊息。
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#*社群成員:想要「改變」教育的人;可以讓自己的「改變教育的倡議」給其他人知道;可以知道最近一兩年教育的動態,有沒有細節另說。
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#*今年的目標:讓推動小組動起來,而且有兩三個年輕人參加。
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#*累計存款 40 萬,每年會有補助 10 萬。
  
====社會:====
+
請參考:
#社會(全球15大地形|大英百品(同學每人一座品)-芸真也要|宇宙大歷史[跨科學&社會])
+
#[[wellBeingNg::均優學習論壇十年]]
#第二學期開始開農園課。
+
#[[wellBeingNg::臺灣教育社運#時代背景]]
  
====藝術:====
+
===跨校選修===
#藝術(電影欣賞)
+
{{wellBeingNg::平台化/跨校選修}}
  
====參訪/行動學習:====
 
#第一學期參訪三次都交給學生策劃
 
#第一學期上學期就要安排同學宜蘭傳藝中心二天一夜包含登山,晚上要借宿於人文中小學,帶睡袋打地鋪。[老師設計]
 
#第二學期高雄(工科館、駁二、打狗英國領事館)[學生設計]、司馬庫斯五天四夜(觀光、水蜜桃、小米)。[黃鈴諭]
 
#第二年五月單車600公里(單車文教基金會),維修、原理、實踐,第一年期南寮34公里海岸(順便參觀焚化爐)。
 
#第三年兩岸行動學習(10天):成都、川西、藏獒。
 
#跨境行動學習(八天)
 
#歐洲行動學習(一個月)
 
#學生要會游泳
 
 
====組課====
 
 
===均優2.0===
 
===跨校選修===
 
 
===學前教育公共化===
 
===學前教育公共化===
  
 
==洪旭鋆==
 
==洪旭鋆==

2020年8月26日 (三) 07:58的最新修訂版本

陳東玉

不錯學群

○、要討論或調查事項

  1. 入門報告小專題
  2. 大英百品主題
  3. 學生基本資料
  4. ✓對週二~週四晨課的建議:週二教室布置,週三躲避球,週四音樂與時事
  5. ✓組課準備1~4
  6. ✓選修課程加入「跨校選修」平台
  7. 參訪標的
  8. 權利義務
  9. 班務範圍
  10. 自治簡則
  11. ?班服
  12. ?要不要建置分享圖書館
  13. 單車能力檢核
  14. ✓第二份英文作業
  15. ✓打掃範圍及工作分配
  16. ✓全班共讀書籍
  17. ✓運用新北市立圖書館
  18. 期初家長會時間
  19. 程式語言起點行為
  20. 數學起點行為
  21. 想學的第二外國語
  22. 能參與網頁翻譯者
  23. ✓自主學習計畫設定練習
  24. ✓自主命題練習
  25. ✓自己的課表加入到「行事曆」
  26. ✓選小組長及取組名
  27. ✓本學期課程介紹
  28. 三次段考時間
    • 2020/10/14 (7週)
    • 2020/11/25 (6週)
    • 2020/01/06 (6週)


一、晨課:

  1. 丁丁:基礎金融
  2. 鈴諭:教室布置
  3. 士賢:躲避球
  4. 丁丁:音樂與時事
  5. 芸真:第二份英文作業檢查

二、語文:

英文[芸真]
  1. 第二份英文作業
  2. 網頁翻譯(每人一頁面):宗儀、斯帖、伯罕、(曉琪)、下學期要做影片字幕翻譯。
華文
  1. 全班共讀[鈴諭]
  2. 運用新北市立圖書館[鈴諭]
  3. 運用府中15[灝芝]
  4. 書籍出版[丁丁、外部達人]
  5. ?建置分享圖書館

三、數學[知剛][必修]

  1. 用活動測程度:動手學數學
  2. 數與數系
  3. 四則運算
    • 正負數四則運算計算要領
    • 電力計算/用電計算
  4. 三角形與四邊形
    • 特殊直角三角形

四、科學

物質科學[丁丁]
  1. 宇宙大歷史[跨科學&社會])
  2. 基本粒子
  3. 物質組成的層次
  4. 能量
  5. 電解水
  6. 元素電子組態
  7. 化學鍵
  8. 化學反應式
  9. 基本電路
  10. PhET
  11. 科氏效應
資訊科技
  1. 資訊基礎應用
  2. HTML[丁丁]
  3. 年表與事件簿[丁丁]
  4. 路徑[丁丁]
  5. URL路徑練習[丁丁]
  6. filezilla[士賢]
  7. 製作同學個人網頁[丁丁]
  8. scratch必修五次[小遊戲或小動畫]-工作坊方式[士賢]
  9. 3D列印體驗課三次找老師[士賢]
  10. GIS[丁丁]
生命科學
  1. 細胞

五、社會:

  1. 全球15大地形
  2. 社會小專題(自主準備,晨課發表)
  3. 各個文明對世界的說法,可結合上一項
  4. 我國的領土範圍,可結合第二項
  5. 公案討論準備課
  6. 均優學習論壇準備
  7. 大英百品(同學每人一作品)
  8. 第二學期開始開農園課。
六、藝術:
  1. 電影欣賞+少年小說(東玉、程詩婷):《歪歪小學的荒誕故事》、《青鳥》、《手斧男孩》、《姊姊住在壁爐上》、《鯨騎士》、《戰馬喬伊》、《姊姊的守護者》、《偷書賊》、《少年Pi的奇幻漂流》、《納尼亞傳奇系列》、《追風箏的孩子》、《巧克力冒險工廠》、《時間的皺摺》、《吹夢巨人》
    選修,可外修

參訪/行動學習:

  1. 第一學期上學期就要安排同學宜蘭傳藝中心二天一夜包含登山,晚上要借宿於人文中小學,帶睡袋打地鋪。[老師設計]
  2. 同學策畫參訪(狀況好就延伸第二次第三次)
  3. 南寮行
  4. 五日行動學習
    ----------
  5. 第二學期高雄(工科館、駁二、打狗英國領事館)[學生設計]
  6. 司馬庫斯五天四夜(觀光、水蜜桃、小米)。[黃鈴諭]
  7. 第二年五月單車600公里(單車文教基金會),維修、原理、實踐,第一年期南寮34公里海岸(順便參觀焚化爐)。
  8. 第三年兩岸行動學習(10天):成都、川西、藏寨。
  9. 跨境行動學習(八天)
  10. 歐洲行動學習(一個月)
  11. 鼓勵學生游泳
  12. 荒野協會,戶內外環境教育(東玉友人)

第七領域:

  1. 吃飯說菜[鈴諭]
  2. 園遊會[鈴諭]
  3. 搬家

組課

組課準備(週一下午、週二全天、週五下午)

  1. FPS(第一人稱射擊遊戲)-電競課
  2. 思辨課
  3. 心理學
  4. 韓團舞蹈
  5. 籃球課
  6. 冰上曲棍球

自治準備

  1. 班務規畫
  2. 班會
  3. 議事規則

評量與評量準備

  1. 自主命題
  2. 月考
  3. 成果發表

均優2.0

丁志仁、陳東玉、黃鈴諭、沈潔伃

(楊逸帆)

  1. 須要組推動小組:須要有年輕人。
  2. 台北與非台北交替舉辦,一次籌備兩年。
  3. 在台北辦時議題是全國性的,在非台北辦時議題是地方性的。
  4. 不一定提供免費住宿。
  5. 目標是十年內將台灣帶向「開放政府」,而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」
  6. 2021年在台東均一,東玉認識台東的教育廣播電台,各梯台東的學員(如三梯有台東孩子的書屋)
  7. 2022年在台北市教師研習中心
  8. 平台化:
    • 1000人社群,官網、email群組 、 臉書 、 line ,外加 IG 、Twitter、YouTube、Telegram(無中文版)。
    • 每年投票「焦點議題」,在均優中辦審議會及公民論壇。
    • 由界別代表通過的子計畫,可 PO 訊息。
    • 社群成員:想要「改變」教育的人;可以讓自己的「改變教育的倡議」給其他人知道;可以知道最近一兩年教育的動態,有沒有細節另說。
    • 今年的目標:讓推動小組動起來,而且有兩三個年輕人參加。
    • 累計存款 40 萬,每年會有補助 10 萬。

請參考:

  1. wellBeingNg::均優學習論壇十年
  2. wellBeingNg::臺灣教育社運#時代背景

跨校選修

平台化(2F):

  1. 資源:課程資訊、場地、實體公共學習資源、線上學習資源
  2. 平台:
    • 官網(urclass.net)
    • 臉書社團(宣佈和討論)
    • E-mail群組
    • line群組
      • 聯盟治理群組
      • 用於單一課程
  3. 社群:
    • 修課者
    • 開課者
      • 各團體
      • 獨立教育工作者
    • 聯盟治理群組(年繳2000元)
  4. 對抗折舊:
    • 修課者:註冊,看臉書社團、E-mail公告,參課
    • 開課者:提供待用課,參與共推課,官網上撰寫開課公告,維護交通資訊,配合學分認證,參與學習需求調查。
    • 各團體:透過本平台培力之人才,減輕課務準備負擔,推動倡議。
    • 獨立教育工作者:獲得收入,發展合作網絡。(如結交一群人分工合作開設大課程)
  5. 補注:15萬/年

目前的工作者:丁志仁、游士賢、黃鈴諭、陳東玉、金詩晨

目前預定的聯盟治理群組:

  1. 振鐸
  2. 政大實驗推動中心
  3. 社大全促會
  4. 台北市實驗教育創新發展中心
  5. 新莊社大
  6. anita(暫代表學習者)
  7. 吳啟新(好土氣,暫代表獨立教育工作者)


學前教育公共化

洪旭鋆