英文教學日誌/2019.08.30-2020.01.17 課程規劃：修訂版本之間的差異

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（→‎分段時間一 怪咖少女事件簿 09:00-10:00）
 
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==<b>課程內容及架構</b>==
 
==<b>課程內容及架構</b>==
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===<b>分段時間一 09:00-10:00</b>===
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===<b>分段時間一 怪咖少女事件簿 09:00-10:00</b>===
 
#時間：60分鐘
 
#時間：60分鐘
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#文本：怪咖少女事件簿
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#文本：[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E6%80%AA%E5%92%96%E5%B0%91%E5%A5%B3%E4%BA%8B%E4%BB%B6%E7%B0%BF_Dork_Diaries 怪咖少女事件簿 Dork Diaries]
 
#課程設計目的：
 
#課程設計目的：
 
##學習生活常用單字片語及句型
 
##學習生活常用單字片語及句型
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##文本段落誦讀錄音：存檔於Google Drive
 
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##常用單字片語介紹、實用句型：製作維基頁面
 
##常用單字片語介紹、實用句型：製作維基頁面
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===<b>分段時間二 10:10-11:00</b>===
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===<b>分段時間二 歌曲賞析 10:10-11:00</b>===
 
#時間：50分鐘
 
#時間：50分鐘
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#文本：依據每月主題，每位同學推薦一首英文歌曲、一首其他語言歌曲(含中文及方言)，並提供音樂影片連結及歌詞中文翻譯。
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#文本：依據每月主題，每位同學級吳老師各推薦一首英文歌曲、一首其他語言歌曲(含中文及方言)，，共10首。並提供音樂影片連結及歌詞中文翻譯。
 
#課程設計目的：
 
#課程設計目的：
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##學習生活常用單字片語及句型
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##音樂欣賞
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##英語閱讀、口說能力
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##歌詞內容賞析
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##文意修辭
 
#上課方式：
 
#上課方式：
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##個別誦讀文本段落
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##欣賞音樂影片
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##常用單字片語介紹
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##歌詞內容討論：使用詞彙、意象、共通點
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##文意討論
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===<b>分段時間三：英文自主學習及個別指導 11:05-12:05</b>===
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##實用句型
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#時間：60分鐘。個別指導每次上課兩位同學，每人30分鐘。
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#每日小作業：
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#內容：建議同學考慮兩個方向：
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##設計"英文"自主學習專題。
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##結合本學年專題製作，準備英文口頭及書面發表。
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##其他英文相關學習規劃
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#課程設計目的：
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##自主學習實作
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##個別指導時間可貼近同學各自需求
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#上課方式：
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##個別指導每次上課兩位同學，每人30分鐘。
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##其他非個別指導同學，進行英文自主學習。
  
 
==<b>日程</b>==
 
==<b>日程</b>==
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===2019/09/3===
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===2019/09/03===
 
*<b>課堂守則</b>
 
*<b>課堂守則</b>
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**上課必備紅筆、藍筆、尺。
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*<b>上課方式及學習契約討論</b>
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**請自行注意上課時間，尊重上課師生權益。
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*<b>怪咖少女事件簿</b>
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**跟讀文本以及對話練習時，口中請不要有食物及飲料。
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**必要時才使用手機等3C產品。
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===2019/9/3===
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===2019/09/10===
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*<b>檢查暑假作業</b>
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*<b>吳老師調課至9/12</b>
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*<b>課堂守則</b>
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**上課必備紅筆、藍筆、尺。
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**請自行注意上課時間，尊重上課師生權益。
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**跟讀文本以及對話練習時，口中請不要有食物及飲料。
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**必要時才使用手機等3C產品。
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<b>上課方式:</b>
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===2019/09/12===
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#配合行動學習以旅遊常用英語為內容：繼續使用106年下學期採用讀本《超Q手繪旅行實境英語真簡單》為基本內容，自 9/13 起每星期一章，由同學負責複習(每人一單元)。
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#*時間：60分鐘
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#*內容架構：
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#*#重點複習(單字、句型...)
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#*#補充資料(影片、網頁等等...)
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#*#情境對話練習
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#根據《旅遊常用英語》做出紙本或電子版隨身小手冊。芸真老師視同學上課情況，擇期開始分組討論及製作。
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#文本講解、基礎文法概念：目的在幫助同學們離開學校之後，能有英文閱讀分析能力以及自學英文的能力。
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#「人生課題」選文與討論：很多離開學校以後要面對的事情，我們在學校的時候從來沒學過。在國高中的年紀，如果有比我們大十幾二十歲的人，平等相待，互相討論，也許會帶來一些幫助與啟發。
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===2019/9/10===
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===2019/09/17===
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*<b>吳老師調課至9/12</b>
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*<b>吳老師請假，調課至9/26</b>
  
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===2019/9/17===
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===2019/09/24===
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*<b>吳老師調課至9/12</b>
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*[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%97%A5%E8%AA%8C/2019.09.24 2019.09.24教學日誌]
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===2019/09/26===
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===2019/10/01===
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===2019/10/08===
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===2019/10/15===
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*<b>第一次期中考複習 (暫定)</b>
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===2019/10/22===
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===2019/11/05===
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===2019/11/12===
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===2019/11/19===
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===2019/11/26===
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*<b>第二次期中考複習 (暫定)</b>
  
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===2019/9/24===
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===2019/12/03===
  
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===2019/10/12===
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===2019/12/10===
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*<b>段考複習</b>
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===2019/10/19===
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===2019/12/17===
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*<b>第一次段考</b>
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===2019/11/9===
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===2019/12/21===
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*<b>芸真老師請假，改上文言識讀</b>
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===2019/11/23===
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===2019/12/24===
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*<b>段考複習</b>
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===2019/11/30===
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===2019/12/31===
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*<b>第二次段考</b>
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===2019/01/04===
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===2020/01/07===
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*<b>期末複習</b>
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===2019/01/11===
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===2020/01/14===
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*<b>期末考</b>
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*<b>期末考複習 (暫定)</b>

2019年9月25日 (三) 22:46的最新修訂版本


課程內容及架構

分段時間一 怪咖少女事件簿 09:00-10:00

  1. 時間：60分鐘
  2. 文本：怪咖少女事件簿 Dork Diaries
  3. 課程設計目的：
    1. 學習生活常用單字片語及句型
    2. 英語閱讀、口說能力
  4. 上課方式：
    1. 個別誦讀文本段落
    2. 常用單字片語介紹
    3. 文意討論
    4. 實用句型
  5. 每日小作業：
    1. 文本段落誦讀錄音：存檔於Google Drive
    2. 常用單字片語介紹、實用句型：製作維基頁面

分段時間二 歌曲賞析 10:10-11:00

  1. 時間：50分鐘
  2. 文本：依據每月主題，每位同學級吳老師各推薦一首英文歌曲、一首其他語言歌曲(含中文及方言)，，共10首。並提供音樂影片連結及歌詞中文翻譯。
  3. 課程設計目的：
    1. 音樂欣賞
    2. 歌詞內容賞析
    3. 文意修辭
  4. 上課方式：
    1. 欣賞音樂影片
    2. 歌詞內容討論：使用詞彙、意象、共通點

分段時間三：英文自主學習及個別指導 11:05-12:05

  1. 時間：60分鐘。個別指導每次上課兩位同學，每人30分鐘。
  2. 內容：建議同學考慮兩個方向：
    1. 設計"英文"自主學習專題。
    2. 結合本學年專題製作，準備英文口頭及書面發表。
    3. 其他英文相關學習規劃
  3. 課程設計目的：
    1. 自主學習實作
    2. 個別指導時間可貼近同學各自需求
  4. 上課方式：
    1. 個別指導每次上課兩位同學，每人30分鐘。
    2. 其他非個別指導同學，進行英文自主學習。

日程

2019/09/03

  • 課堂守則
  • 上課方式及學習契約討論
  • 怪咖少女事件簿

2019/09/10

  • 吳老師調課至9/12

2019/09/12

2019/09/17

  • 吳老師請假，調課至9/26

2019/09/24

2019/09/26

2019/10/01

2019/10/08

2019/10/15

  • 第一次期中考複習 (暫定)

2019/10/22

2019/11/05

2019/11/12

2019/11/19

2019/11/26

  • 第二次期中考複習 (暫定)

2019/12/03

2019/12/10

2019/12/17

2019/12/21

2019/12/24

2019/12/31

2020/01/07

2020/01/14

  • 期末考複習 (暫定)
取自「http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=英文教學日誌/2019.08.30-2020.01.17_課程規劃&oldid=51608」