六年制學程/03/月考4:修訂版本之間的差異
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#*進攻方的持球者球落地 | #*進攻方的持球者球落地 | ||
#*進攻方如果要把球傳給隊友時,超過了自己水平 | #*進攻方如果要把球傳給隊友時,超過了自己水平 | ||
− | # | + | #例舉五類桌遊,並舉出本班必、選修課中三門桌遊課。 Ans:五類:棋盤、戰棋、版圖、紙牌、骰子遊戲(還有更多)。三門:自己想。 |
#桌遊有一項基本限制,是什麼? Ans:不要用到電子設備 | #桌遊有一項基本限制,是什麼? Ans:不要用到電子設備 | ||
#拉密牌共有幾張牌?寫出它們的組合。 Ans:106,黑色、黃色、藍色、紅色 1~13 各兩張,外加兩張鬼牌。 | #拉密牌共有幾張牌?寫出它們的組合。 Ans:106,黑色、黃色、藍色、紅色 1~13 各兩張,外加兩張鬼牌。 | ||
#依規則來說,最像拉密牌的中式桌遊是? Ans:麻將 | #依規則來說,最像拉密牌的中式桌遊是? Ans:麻將 | ||
− | # | + | #畫出一顆羽球,並註明相關的長度和數量。 Ans:羽毛長 6.2~7 公分,16根,球托直徑 2.5~2.8 公分 |
#羽球新舊制的分界是在哪一年?之前如何?之後如何? Ans:2006年,之前每局 15 分,之後每局 21 分。 | #羽球新舊制的分界是在哪一年?之前如何?之後如何? Ans:2006年,之前每局 15 分,之後每局 21 分。 | ||
#簡述本班 2016.3.30 登山從集合到解散的全天行程。並以簡圖標示之。 | #簡述本班 2016.3.30 登山從集合到解散的全天行程。並以簡圖標示之。 | ||
第 25 行: | 第 25 行: | ||
#*德式:用木釘來接合構材;日式:以榫接、拼接、對接、搭接來接合構材 | #*德式:用木釘來接合構材;日式:以榫接、拼接、對接、搭接來接合構材 | ||
#*德式:牆面有突出的木釘,配合溫、濕度調整木釘的深淺;日式:牆面平整 | #*德式:牆面有突出的木釘,配合溫、濕度調整木釘的深淺;日式:牆面平整 | ||
− | #* | + | #*源自德國;源自日本 |
#請簡述本班協力造屋參觀標的建築的特點。建築至少一樣,其特色最少四項。 | #請簡述本班協力造屋參觀標的建築的特點。建築至少一樣,其特色最少四項。 | ||
#[[日本簡史]]:[[日本繩紋甕]],[[日本平安時期末期製作之銅鏡]],[[日本鐮倉時代備前派武士刀]],[[日本柿右衛門大象]],[[日本葛飾北齋《漫畫》刊行]] | #[[日本簡史]]:[[日本繩紋甕]],[[日本平安時期末期製作之銅鏡]],[[日本鐮倉時代備前派武士刀]],[[日本柿右衛門大象]],[[日本葛飾北齋《漫畫》刊行]] | ||
#*日本上古分為哪三個時期:各有何特色。 Ans: | #*日本上古分為哪三個時期:各有何特色。 Ans: | ||
− | #*#繩文時代:日本第一波移入者(原住民) | + | #*#繩文時代:日本第一波移入者(原住民)趁與亞洲大陸相連時,進入日本,製作表面有繩紋花樣的陶器。 |
− | #*# | + | #*#彌生時代:公元前3世紀左右至公元3世紀前後,中國人和朝鮮人坐船移入日本。有先進的灌溉水稻農耕技術。 |
#*#古墳時代:貴族興起,建鑰匙孔形的古墳。 | #*#古墳時代:貴族興起,建鑰匙孔形的古墳。 | ||
− | #* | + | #*日本古代分為哪三個時期:共有特色為何。各有何特色。 Ans:共有特色:[http://jendo.org/files/6year/教學資源/社會/日本/Japan.html 由南向北找首都],最後找到琵琶湖旁邊的京都(平安京) |
#*#飛鳥時代:派人到中國唐朝學習,建立「律令制國家」。 | #*#飛鳥時代:派人到中國唐朝學習,建立「律令制國家」。 | ||
#*#奈良時代:模仿唐朝京城長安建立的平城京。首次鑄造標明面額的貨幣,多流通於京城內,雖然朝廷發佈蓄錢敘位法,鼓勵一般人民使用貨幣,但是效果不佳。 | #*#奈良時代:模仿唐朝京城長安建立的平城京。首次鑄造標明面額的貨幣,多流通於京城內,雖然朝廷發佈蓄錢敘位法,鼓勵一般人民使用貨幣,但是效果不佳。 | ||
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#*簡述製甆的方法和陶器跟瓷器的差別。 | #*簡述製甆的方法和陶器跟瓷器的差別。 | ||
#解釋[http://jendo.org/files/doc/Demo/100101.htm 基本文件範例]中,每一個標籤命令、每一個屬性、每一個樣式,及其相關的英文單字。 | #解釋[http://jendo.org/files/doc/Demo/100101.htm 基本文件範例]中,每一個標籤命令、每一個屬性、每一個樣式,及其相關的英文單字。 | ||
+ | ===英文=== | ||
+ | *A. 依中文提示填入適當的單字 | ||
+ | #My mother ate ______________________ apples. (我的媽媽吃了一些蘋果。) | ||
+ | #She ______________________ bread every day. (她每天烤麵包。) | ||
+ | #Don’t look _____________________! Just keep moving forward. (別往下看,繼續往前。) | ||
+ | #His cat likes lying on the ______________________. (他的貓喜歡躺在沙發上。) | ||
+ | #I was on the _____________________ team in senior high school. (就讀高中時,我是長笛隊的隊員) | ||
+ | #I will wait for my sister at the ______________________. (我將在大門口等我妹妹。) | ||
+ | #We ______________________ the dog once a day. (我們每天餵狗一次) | ||
+ | #She likes to eat some ______________________ for breakfast. (她喜歡吃些火腿當早餐。) | ||
+ | #She and her ______________________ have two children. (她和她的丈夫有兩個孩子。) | ||
+ | #There are many ______________________ in the newspaper. (報紙上有很多工作機會。) | ||
+ | #Lisa is a ______________________. (Lisa是個商人。) | ||
+ | #He drinks two ______________________ of water every day. (他每天喝兩杯水。) | ||
+ | #I just ______________________ my head on the table. (我的頭剛剛撞到桌子。) | ||
+ | #Can you tell me how to fly a ______________________? (你可以告訴我如何放風箏嗎?) | ||
+ | #John is an honest ______________________. (John是一個誠實的律師。) | ||
+ | #It was clear that my friend wanted to discuss some private ______________________.(很明顯,我朋友想要談一些私事。) | ||
+ | #Everything is ______________________. (任何事都有可能發生。) | ||
+ | #John is a news ______________________. (約翰是一位新聞記者。) | ||
+ | #He ______________________ at me. (他對我叫。) | ||
+ | #The coin ______________________ under the bed. (硬幣滚到床底下去了。) | ||
+ | #The birthday party ______________________ her very much. (這個生日派對使她感到驚喜。) | ||
+ | #She gave me a ______________________as my birthday present. (她給我一個皮夾做為生日禮物。) | ||
+ | #______________________can guess the right answer. (沒有人能猜出正確答案。) | ||
+ | #The view from the sixth-floor ______________________ is beautiful. (從六樓陽台望出去的景觀是非常漂亮的。) | ||
+ | #She is too ______________________ to stand up because her knee got hurt in a car accident. ( 她虛弱的無法站起來,因為她的膝蓋在一場車禍中受傷了。 | ||
+ | #My grandfather made a ______________________ for birds. (我祖父為小鳥做一個鳥籠。) | ||
+ | #She lost her _____________________. (她丟了她的項鏈。) | ||
+ | #We made hamburgers with lettuces, cheese, tomatoes, beef and______________________.(我們用生菜,起司,番茄,牛肉和小圓麵包做漢堡。) | ||
+ | #Dragonflies, beetles and butterflies are ______________________. (蜻蜓,甲蟲和蝴蝶都是昆蟲。) | ||
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+ | *B. 請用所學的片語,將畫線部份,依形式或變化改寫句子 | ||
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+ | *1.<u>As is the general case</u>, May is late to school. | ||
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+ | *2.She <u>likes</u> to play the piano. She practices it every day. | ||
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+ | *3.I really <u>want to know something about</u> the cute girl. | ||
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+ | *4. I’ve paid this bill twice <u>accidentally</u>. | ||
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+ | *5.People usually <u>arise</u> late when the weather is cold. | ||
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+ | *6.Some people <u>try to find</u> their true love on the Net. | ||
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+ | *10.Ted has everything advertised by Jeremy. <u>For instance</u>, he owns a lot of Jeremy’s pictures, T-shirts, and caps. | ||
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+ | *3.我的哥哥喜歡在海邊游泳。(enjoy) | ||
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+ | *5.我喜歡很多顏色,例如:紅色、藍色和黃色。(such as) | ||
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+ | *6.Jenny told Mrs. Wang on the phone (that) her daughter didn't listen to the teacher at school today. | ||
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+ | *7.What if a second case of foot and mouth disease breaks out in Britain? | ||
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2016年4月17日 (日) 22:04的最新修訂版本
- 說明帶式橄欖球「定位開球」的作法。 Ans:雙手離球,用腳碰球後才可拾起及傳球給隊友;防守球隊一定要從開球位置退後 5 米,若不足 5 米則越位;球員須待球證指示後方可開球(不可開快球)。
- 寫出四種帶式橄欖球「定位開球」的犯規行為。 Ans:前傳;掉球;踢球;延誤取球。
- 帶式橄欖球何時須交換球權? Ans:
- 進攻球員被扯下帶子5次
- 進攻方的持球者球落地
- 進攻方如果要把球傳給隊友時,超過了自己水平
- 例舉五類桌遊,並舉出本班必、選修課中三門桌遊課。 Ans:五類:棋盤、戰棋、版圖、紙牌、骰子遊戲(還有更多)。三門:自己想。
- 桌遊有一項基本限制,是什麼? Ans:不要用到電子設備
- 拉密牌共有幾張牌?寫出它們的組合。 Ans:106,黑色、黃色、藍色、紅色 1~13 各兩張,外加兩張鬼牌。
- 依規則來說,最像拉密牌的中式桌遊是? Ans:麻將
- 畫出一顆羽球,並註明相關的長度和數量。 Ans:羽毛長 6.2~7 公分,16根,球托直徑 2.5~2.8 公分
- 羽球新舊制的分界是在哪一年?之前如何?之後如何? Ans:2006年,之前每局 15 分,之後每局 21 分。
- 簡述本班 2016.3.30 登山從集合到解散的全天行程。並以簡圖標示之。
- 哪天登上的三座山頂,標高各是多少公尺?
- 大屯山是活火山還是死火山?為什麼?
- 上陽明山搭哪一路公車?起屹點各在哪兒?在陽明山上繞行各處是哪一路公車?起屹點各在哪兒?
- 什麼是 OST ?簡述 OST 的流程、四條規則。 Ans:OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。流程是由活動發起人設定大方向→與會者發起「題目」並張貼於預定討論的時段→依時段及題目與會者流動式的聚集討論,並撰寫紀錄→各場討論將紀錄張貼於牆上,由所有與會者投票評點→收尾回饋→後續行動。
四條規則是:- 出席的人都是最適當的
- 不管發生什麼,都是當時只能發生的事
- 不管何時開始都是最適當的時間
- 結束的時候就結束了
- 寫出你在本班書籍出版中最重要的一段話,並用文字說明最主要的一張照片。
- 德式木構與日式木構的區別是什麼? Ans:
- 德式:用木釘來接合構材;日式:以榫接、拼接、對接、搭接來接合構材
- 德式:牆面有突出的木釘,配合溫、濕度調整木釘的深淺;日式:牆面平整
- 源自德國;源自日本
- 請簡述本班協力造屋參觀標的建築的特點。建築至少一樣,其特色最少四項。
- 日本簡史:日本繩紋甕,日本平安時期末期製作之銅鏡,日本鐮倉時代備前派武士刀,日本柿右衛門大象,日本葛飾北齋《漫畫》刊行
- 日本上古分為哪三個時期:各有何特色。 Ans:
- 繩文時代:日本第一波移入者(原住民)趁與亞洲大陸相連時,進入日本,製作表面有繩紋花樣的陶器。
- 彌生時代:公元前3世紀左右至公元3世紀前後,中國人和朝鮮人坐船移入日本。有先進的灌溉水稻農耕技術。
- 古墳時代:貴族興起,建鑰匙孔形的古墳。
- 日本古代分為哪三個時期:共有特色為何。各有何特色。 Ans:共有特色:由南向北找首都,最後找到琵琶湖旁邊的京都(平安京)
- 飛鳥時代:派人到中國唐朝學習,建立「律令制國家」。
- 奈良時代:模仿唐朝京城長安建立的平城京。首次鑄造標明面額的貨幣,多流通於京城內,雖然朝廷發佈蓄錢敘位法,鼓勵一般人民使用貨幣,但是效果不佳。
- 平安時代:日本首都搬遷至平安京(現在的京都),平安時期是日本天皇政府的頂點,也是日本古代文學發展的頂峰。在平安時代中武士階層得到發展,到這個時代的後期,武士階層從貴族手中奪取權力,建立幕府。
- 表解日本武家社會的大事紀
- 日本現代化是由哪一位天皇結合維新志士所發動,史稱?有哪一些重要措施?打贏了哪兩場戰爭?贏得哪些重要的利益?
- 日本製甆技術是在何時?透過什麼事件?從何國傳入?透過哪一國人銷往世界?
- 17世紀,壟斷全球海上貿易的是哪個國家?這個國家的領土原來是哪國的?是在什麼背景下獨立建國的?依靠什麼可以壟斷全球海上貿易?
- 簡述製甆的方法和陶器跟瓷器的差別。
- 日本上古分為哪三個時期:各有何特色。 Ans:
- 解釋基本文件範例中,每一個標籤命令、每一個屬性、每一個樣式,及其相關的英文單字。
英文
- A. 依中文提示填入適當的單字
- My mother ate ______________________ apples. (我的媽媽吃了一些蘋果。)
- She ______________________ bread every day. (她每天烤麵包。)
- Don’t look _____________________! Just keep moving forward. (別往下看,繼續往前。)
- His cat likes lying on the ______________________. (他的貓喜歡躺在沙發上。)
- I was on the _____________________ team in senior high school. (就讀高中時,我是長笛隊的隊員)
- I will wait for my sister at the ______________________. (我將在大門口等我妹妹。)
- We ______________________ the dog once a day. (我們每天餵狗一次)
- She likes to eat some ______________________ for breakfast. (她喜歡吃些火腿當早餐。)
- She and her ______________________ have two children. (她和她的丈夫有兩個孩子。)
- There are many ______________________ in the newspaper. (報紙上有很多工作機會。)
- Lisa is a ______________________. (Lisa是個商人。)
- He drinks two ______________________ of water every day. (他每天喝兩杯水。)
- I just ______________________ my head on the table. (我的頭剛剛撞到桌子。)
- Can you tell me how to fly a ______________________? (你可以告訴我如何放風箏嗎?)
- John is an honest ______________________. (John是一個誠實的律師。)
- It was clear that my friend wanted to discuss some private ______________________.(很明顯,我朋友想要談一些私事。)
- Everything is ______________________. (任何事都有可能發生。)
- John is a news ______________________. (約翰是一位新聞記者。)
- He ______________________ at me. (他對我叫。)
- The coin ______________________ under the bed. (硬幣滚到床底下去了。)
- The birthday party ______________________ her very much. (這個生日派對使她感到驚喜。)
- She gave me a ______________________as my birthday present. (她給我一個皮夾做為生日禮物。)
- ______________________can guess the right answer. (沒有人能猜出正確答案。)
- The view from the sixth-floor ______________________ is beautiful. (從六樓陽台望出去的景觀是非常漂亮的。)
- She is too ______________________ to stand up because her knee got hurt in a car accident. ( 她虛弱的無法站起來,因為她的膝蓋在一場車禍中受傷了。
- My grandfather made a ______________________ for birds. (我祖父為小鳥做一個鳥籠。)
- She lost her _____________________. (她丟了她的項鏈。)
- We made hamburgers with lettuces, cheese, tomatoes, beef and______________________.(我們用生菜,起司,番茄,牛肉和小圓麵包做漢堡。)
- Dragonflies, beetles and butterflies are ______________________. (蜻蜓,甲蟲和蝴蝶都是昆蟲。)
- B. 請用所學的片語,將畫線部份,依形式或變化改寫句子
- 1.As is the general case, May is late to school.
_______________________________________________________________________________________
- 2.She likes to play the piano. She practices it every day.
_______________________________________________________________________________________
- 3.I really want to know something about the cute girl.
_______________________________________________________________________________________
- 4. I’ve paid this bill twice accidentally.
_______________________________________________________________________________________
- 5.People usually arise late when the weather is cold.
_______________________________________________________________________________________
- 6.Some people try to find their true love on the Net.
_______________________________________________________________________________________
- 7.My dad’s car looks very new. As a matter of fact, it’s second-hand.
_______________________________________________________________________________________
- 8.John moved to England when he was ten years old.
_______________________________________________________________________________________
- 9.My parents are not pleased with my grades.
_______________________________________________________________________________________
- 10.Ted has everything advertised by Jeremy. For instance, he owns a lot of Jeremy’s pictures, T-shirts, and caps.
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- C. 中翻英/英翻中
- 1.讓我幫你提包包吧! (Let…)
_______________________________________________________________________________________
- 2.我上學的路上遇到我最好的朋友,Cindy。(on one’s way to)
_______________________________________________________________________________________
- 3.我的哥哥喜歡在海邊游泳。(enjoy)
_______________________________________________________________________________________
- 4.媽媽要我清理房間。(made)
_______________________________________________________________________________________
- 5.我喜歡很多顏色,例如:紅色、藍色和黃色。(such as)
_______________________________________________________________________________________
- 6.Jenny told Mrs. Wang on the phone (that) her daughter didn't listen to the teacher at school today.
_______________________________________________________________________________________
- 7.What if a second case of foot and mouth disease breaks out in Britain?
_______________________________________________________________________________________
- 8.The students are all sad their teacher is sick.
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- 9.What if I choose those curtains instead?
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- 10.What if you don’t pass your exams?
_______________________________________________________________________________________
- D. 造句
- 1.be satisfied with
_______________________________________________________________________________________
- 2.be eager to
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- 3.in person
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- 4.at the age of
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- 5.be crazy about
_______________________________________________________________________________________
- 6.stay in touch with
_______________________________________________________________________________________
- 7.from a distance
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- 8.in order to
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- 9.used to
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- 10.be able to
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