討論:均優學習論壇準備2024：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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# 東玉與于庭 | # 東玉與于庭 | ||
#*實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓 | #*實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓 | ||
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| + | # 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？ | ||
| + | # 雙導師制度：毛毛蟲兒童哲學基金會 | ||
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| + | # 籌備一場實驗教育的國是會議：另類教育學會，王慧蘭 | ||
| + | # 自主學習公共化台東說明會：自主學習公共化推動連線 | ||
| + | # 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃 | ||
| + | # 露營車的儲能現代化：李國章 | ||
| + | # 動手學科學：遠哲 | ||
| + | # 青年彈性學習：柯穎瑄 | ||
| + | # <s>暖暖蛇共學團</s>：9.15~10.25 環島單車 | ||
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2024年8月27日 (二) 07:41的修訂版本
十五人眾議程邀約：
- 丁志仁：
- 台灣教育演義 40 年
- 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助
- 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清 協力
- 怡廷協力潔伃
- IDEC2024 世界民主教育年會，在台灣舉辦的反思
- 林怡廷
- 資訊查找與辨識
- 沈潔伃
- 一箭射住三鵰––自主學習公共化 / 青年世代團結 / 復振台灣教育治理中的常民政治
- 任懷鳴與譚翰駿
- 全民國防開放課程計畫
- 林芸伍
- 台灣電網靭性與家用儲能設備
- 譚翰駿
- AI base 的 youtuber
- 施采邑，游士賢
- 福格式聯絡網(丁丁會協助)
- 周玉靜，劉士弘，蔡宗霖，蔡杏芬
- 公益勸募(丁丁會協助)
- 范智鈞
- 社大與十二年國教的後設工作
- 林津羽
- 不歪樓理財(丁丁會協助)
- 傅心怡
- 教育市集：以宜蘭孩有夢市集為例
- 東玉與于庭
- 實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓
其他議程邀約：
- 均一實中課程規畫與實踐發表：3hr
- 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？
- 雙導師制度：毛毛蟲兒童哲學基金會
- 孩子的書屋：
- 籌備一場實驗教育的國是會議：另類教育學會，王慧蘭
- 自主學習公共化台東說明會：自主學習公共化推動連線
- 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃
- 露營車的儲能現代化：李國章
- 動手學科學：遠哲
- 青年彈性學習：柯穎瑄
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暖暖蛇共學團：9.15~10.25 環島單車 - …
