均優2.0計畫:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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==均優文化==
 
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<B>均優1.0與2.0的差異:</B>
 
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==均優 2.0 預計重點==
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==均優 2.0 目標==
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#目標是十年內將台灣帶向「開放政府」,而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」???
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#倡議均優思維
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#藉由社群開啟教育各世代的對話與合作,進而促動更多跨齡跨域跨界的教育行動/社運
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==均優 2.0 策略==
 
#跨世代交流與合作:邀請更多年輕世代加入,與社運世代互動
 
#跨世代交流與合作:邀請更多年輕世代加入,與社運世代互動
 
#社群化:讓均優成為社群,開啟更緊密的交流與合作,例如舉辦每季一次的小均優,而非僅是單次的論壇。此外也透過社群,讓組課共學更容易,也促使更多教育專案可以在此醞釀、找隊友、與行動。
 
#社群化:讓均優成為社群,開啟更緊密的交流與合作,例如舉辦每季一次的小均優,而非僅是單次的論壇。此外也透過社群,讓組課共學更容易,也促使更多教育專案可以在此醞釀、找隊友、與行動。
 
#跨域:台北與非台北交替舉辦,一次籌備兩年。在台北辦議是全國性的,在非台北辦議題是地方性的。
 
#跨域:台北與非台北交替舉辦,一次籌備兩年。在台北辦議是全國性的,在非台北辦議題是地方性的。
#目標是十年內將台灣帶向「開放政府」,而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」???
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==計畫==
 
==計畫==

2022年8月25日 (四) 15:10的最新修訂版本


均優文化

均優1.0與2.0的差異:

均優1.0均優2.0
1.議程驅動
2.均優的陣地
3.百樂宴
1.臨時編組,每年都需重開機
2.社運世代做為主籌劃者
1.社群化,由社群規劃
2.跨世代進行籌劃(例如小均優,每季一次)

均優 2.0 目標

  1. 目標是十年內將台灣帶向「開放政府」,而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」???
  2. 倡議均優思維
  3. 藉由社群開啟教育各世代的對話與合作,進而促動更多跨齡跨域跨界的教育行動/社運

均優 2.0 策略

  1. 跨世代交流與合作:邀請更多年輕世代加入,與社運世代互動
  2. 社群化:讓均優成為社群,開啟更緊密的交流與合作,例如舉辦每季一次的小均優,而非僅是單次的論壇。此外也透過社群,讓組課共學更容易,也促使更多教育專案可以在此醞釀、找隊友、與行動。
  3. 跨域:台北與非台北交替舉辦,一次籌備兩年。在台北辦議是全國性的,在非台北辦議題是地方性的。


計畫

  1. 建立社群:


時程表

  1. 均優 2.0:
    • 找出籌備小組()
    • 建立網路社群
    • 每季一次小均優(一日、自拋議程、OST)
    • 籌劃均優論壇
      • 共識會議:規劃大方向與基本模式,並找出執秘、副執秘、籌備小組
      • 籌備會議:討論論壇分工及活動細節
      • 籌備會議:發布均優籌備訊息,邀約各界提議程
      • 籌備會議:議程審核及確認
      • 籌備會議:議程排定
      • 籌備會議:


其他

2019 年時想轉型均優 2.0 的難點:

  1. 世代共同聚焦困難,因為彼此的生涯核心關切不同
  2. 疫情
  3. 成本降低(志工群)