不錯學群答客問:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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四、境外行動學習
(二)、課程內容
 
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#選修課程的師資從哪兒來?學生可以自己找待用課以外的老師來上課嗎?
 
#選修課程的師資從哪兒來?學生可以自己找待用課以外的老師來上課嗎?
 
#什麼是「組課」、什麼是「'''跨校選修'''」?
 
#什麼是「組課」、什麼是「'''跨校選修'''」?
====(三)、高中畢業條件====<br/>高中課程架構:學生未來生活,職場生涯的橋接
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====(三)、高中畢業條件====
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高中課程架構:學生未來生活,職場生涯的橋接
 
#畢業學分數?
 
#畢業學分數?
 
#*畢業須修習<span style="color:red">150學分</span>以上,其中含校外學習可折抵學分(最多6學分)。
 
#*畢業須修習<span style="color:red">150學分</span>以上,其中含校外學習可折抵學分(最多6學分)。

2020年7月3日 (五) 07:14的最新修訂版本

一、不錯學群是一個什麼樣的團體?

(一)、課程理念

  1. 什麼是生活實踐?
    • 強調自主學習和實做能力。
    • 學生可以做的就交給學生做。
    • 學校的大人們,也必須和學生一起來實做、一起自主學習,不能當「外銷派」,專門外銷大道理給學生實踐,自己卻不必實踐。
  2. 什麼是自主學習?
    • 由學生自發性的想要學習,進而發起學習動力。
    • 每個人天生都有能力:去調動身邊可用的資源,以解決他所面臨的任何問題。
    • 每個人要學會透過網路,整理、分辨龐大的訊息,形成自己的知識系統,進而解決自己周遭知識上的、生活上的問題。
    • 課程設計中安排自主學習時間,來準備和進行這些自主學習課程。
    • 同學需要進行主題備課、專題探討等課程來主動發展課程。
    • 需要跟學程負責人討論計畫並提出產出,檢核人依照性質來安排產出檢核並給予評分
  3. 什麼是無界學習?
    • 學習是無處不在。
    • 學習場域不限教室和學校。
    • 透過行動裝置連結雲端伺服器,機動在任何場域進行學習。
  4. 什麼是群學?
    • 「群學」指的是,部分課程交由學生分組策劃、討論,在過程學會調度資源和解決問題的能力,善用網絡資源,而非自己讀自己的,閉門造車。
    • 群學的核心是公共與共享,透過將同學切換到「討論模式」、讓同學的知識與技能互補並彼此糾錯、用「平行演算」來進行分工合作,
  5. 什麼是「當代適應」?
  6. 什麼是「過程技能」?與當代適應有什麼關聯?

(二)、課程內容

  1. 工具能力指的是基本學力嗎?
    • 工具能力指的是終身自主學習都會用到的能力」,不以學科能力為限。
    • 內容為華文英文算數資訊團隊合作自我管理
    • 工具能力除了少數基本能力訓練有單獨的課程之外,主要是融入「領域學習」與「專題與選修」,當作這兩個課程區塊的工具來使用。
  2. 如果學生想參加升學考試(會考、學測、指考、統測……),會協助輔導學生嗎?
    • 學生可利用自主學習時間,組課安排學習計畫。
    • 由導師提供諮詢與指導。
  3. 必修科目會不會太少?怎麼知道學生是「學過」還是「學會」?
  4. 如何協助學生生涯探索?
    • 大量的選修課。
    • 教導同學透過 OST 的技能去完成「組課」—自己動力打造符合自己需求的課程。
  5. 選修課程的師資從哪兒來?學生可以自己找待用課以外的老師來上課嗎?
  6. 什麼是「組課」、什麼是「跨校選修」?

(三)、高中畢業條件

高中課程架構:學生未來生活,職場生涯的橋接

  1. 畢業學分數?
    • 畢業須修習150學分以上,其中含校外學習可折抵學分(最多6學分)。
  2. 有哪些必修學分?
    全班行動學習策畫小組成員為121學分,其他同學為117學分。
    • 英文(平時含第二份英文作業):14學分
    • 單獨實施的第二份英文作業:1學分(與職場實習同步實施)
    • 網頁程式撰寫:2學分
    • 境外行動學習:20學分
    • 職場實習及準備:22學分,實施21學分,準備1學分。
    • 文言識讀:3學分
    • 歐洲國家:3學分
    • 全班行動學習:40學分,策畫小組成員可得44學分
    • 專題探討及其發表:每個專題6學分
    • 社會服務:依時間長短折算學分(基本要18小時以上才折算學分)
    • 晨課:依到課與上課情形核算學分
  3. 如何計算選修學分?
    • 校外學習,最多可抵減6學分:校外修課(不含升學補習)、線上修課、考證照、參加國內外比賽(例如:2018年射箭社至馬來西亞比賽)
    • 組課與社團:視修課多寡,以及是否通過
    • 自辦成果發表:參加者才有學分
    • 自主學習(需要跟學程負責人討論計畫並提出產出,檢核人依照性質來安排產出檢核並給予評分)
      (備註:18小時算1學分)
  4. 職場實習
    • 職場實習為高中必修。依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討。
    • 由學職場負責人、學程、同學自評,共同達成評量。
    • 如何尋找職場實習單位?
      可自行提出職場實習單位,或由機構推薦媒合。

(四)、其他

  1. 不錯學群是二學期、四學期制?
    • 不錯學群為一學年二學期制,開學、結業、休假日與一段體制學校相同。
  2. 幾點上課?幾點放學?
  3. 上課地點都在新埔國中嗎?
  4. 在這裡有考試嗎?
  5. 舉例說明,什麼樣的校外學習可折抵學分?
  6. 師生比?
    • 每個人每個孩子都不同,我們以1:7的導生比,陪伴學生自主學習。老師擔任嚮導、教練和陪伴孩子,找到適合自己的學習方式。
  7. 大混齡老師怎麼授課?
  8. 每個學生都需要自己組課嗎?
  9. 什麼是「主題備課」,每個學生都需要主題備課嗎?
  10. 如何協助學生準備「學習歷程檔案」
  11. 每個學生(小六、國中生、高中生)都要參加職場實習嗎?
    • 職場實習為高中必修。依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討。
  12. 什麼是「海星培力」?
    • 教育自造者培力簡稱「海星培力」,為本實驗教育機構的師資培力名稱。
    • 培力特點如下:
      1. 是「自我培力」——不是別人培力你,而是你培力自己。
      2. 落實「自造精神」——每個「普通人」都能透過合作,動手打造符合自己需求的學習。
      3. 自主學習——由聽課到選課,由選課到組課。
      4. 是群學不只是自學——要組織小小的「學習公社」(大陸安格稱之為「學習社區」),在學習、經濟、生活三方面協作。
      5. 以社群為依托——人在網絡中學習取代人在機構中學習。
      6. 金錢的負荷——公基金每人約 NT3000,90小時的組課約 NT7650 。
      7. 時間的負荷——兩年內要完成 90 小時的組課,144 小時的場域修練,1次成果發表。
      8. 對組課與學習歷程進行「準永久性典藏*」——對「大規模的學習重新洗牌」進行當代適應;讓學習垂直發展、水平發展。
        <準永久性典藏>:該課程算學分、列入學習歷程、本實驗教育機構為該課程進行準永久性保存,讓孩子未來都可查詢到資料。
        <參考網站>:http://educationmaker.net/

二、入學

  1. 參加不錯學群需要經過什麼樣的程序?
    • 參加面談:參加者及其父母、同時認同學群(機構)理念。
  2. 個人自學生可以參與不錯學群的部分課程嗎?
    • 可利用跨校選修系統,選修單堂/部份課程。
    • 選修生無導師協助個別指導/輔導。
  3. 學籍如何認定?
    • 國小、國中階段:新北市教育局核定設籍學校。
    • 高中階段:設籍於新北市教育局。
  4. 不錯學群是教育局認可的「實驗技術高中」嗎?結業時,是領高中畢業證書、還是『實驗教育三年修畢證明』?
    • 由新北市教育局核發完成實驗教育證明。

三、費用

  1. 什麼是學生單位成本?
    • 政府為保障教育機會均等,使學生享受相等的教育資源,故編列教育經費予以補助。目前我國國中學生,每人一學年的學費是15萬元,公立學校由政府補助大部分(學生單位成本),對學生家長僅收學雜費。
    • 實驗教育機構未受政府同公立學校補助,就學時,需由家長和學生自行負擔費用。
  2. 收退費辦法?
  3. 除了一年15萬的學費外,有其他額外的收費嗎、選修課的師資費用機構或學生負擔呢?
    • 有的。機構對每一門選修課,負擔定額的師資費用。視個別情況,需要負擔選修課補助費用以外的費用。
  4. 高中自學生如何申請助學貨款?
  5. 機構內提供工讀的機會嗎?

四、境外行動學習

  1. 為什麼要行動學習?
  2. 境外行動學習一定要參加嗎?
  3. 境外行動學習的費用怎麼來?
    • 開設專戶,學生每人每學期存入33,560元(向新北市教育局,申請高級中等教育階段「實驗教育學生學費補助」)。
    • 5學期共存入167,800元,用於境外行動學習使用。
  4. 如何培養境外學習的能力?