臺加數學課綱比較：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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===研究背景與動機===
 
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東方一向以重視學科聞名，其中數學更是令許多台灣學生頭痛的科目。臺灣高中數學課程僅分兩級，難以因應不同學生的需求。且教學方法採取「勤能補拙」，要求學生反覆操演，而不重視對於數感的培養及生活中的應用，難以喚起學生的興趣。筆者在加拿大高中留學一年，上過安大略省的高二數學，深感兩國課程安排的差異，故依據自身經驗，比較兩國高中數學課綱及教學方法的差異，以供眾人反思。
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東方一向以重視學科聞名，其中數學更是令許多台灣學生頭痛的科目。臺灣高中數學課程僅分兩級，難以因應不同學生的需求。且教學方法採取「勤能補拙」，要求學生反覆操演，而不重視對數感的培養及生活中的應用，難以喚起學生的興趣。筆者在加拿大高中留學一年，上過安大略省高二數學，深感兩國課程安排的差異，故依據自身經驗，比較兩國高中數學課綱及教學方法，以供眾人反思。
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===研究目的===
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#比較兩國數學課綱，
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===研究目的===
 
===研究目的===
  

2019年3月21日 (四) 11:12的修訂版本

架構

研究背景與動機

東方一向以重視學科聞名，其中數學更是令許多台灣學生頭痛的科目。臺灣高中數學課程僅分兩級，難以因應不同學生的需求。且教學方法採取「勤能補拙」，要求學生反覆操演，而不重視對數感的培養及生活中的應用，難以喚起學生的興趣。筆者在加拿大高中留學一年，上過安大略省高二數學，深感兩國課程安排的差異，故依據自身經驗，比較兩國高中數學課綱及教學方法，以供眾人反思。

研究目的

  1. 比較兩國數學課綱，

研究目的

臺加學制比較

臺灣

年齡 學校
26 博士研究所
25
24 碩士研究所
23
22 普通大學 四年制科技大學 兩年制科技大學
21
20 兩年制專科學校 五年制專科學校
19
18 普通高中 綜合高中 技術高中
17
16
15 國民中學
14
13
12 國民小學
11
10
9
8
7
6 幼兒園
5
4

安大略省

年齡 學校
28 博士研究所
27
26
25 碩士研究所
24
23
22 大學 職場實習
21 科技大學
20
19
18 國民高中
17
16
15
14
13 國民小學
12
11
10
9
8
7
6
5 幼兒園
4

臺加高中數學學分比較

附錄：加拿大高中畢業學分

必修

  1. 英文四學分 (每年修一堂)
  2. 數學三學分 (其中一堂必須是11或12年級的課程)
  3. 自然兩學分
  4. 加拿大歷史一學分
  5. 加拿大地理一學分
  6. 美術一學分
  7. 健教體育一學分
  8. 法語一學分
  9. 職涯探索半學分
  10. 公民半學分


以下三組各擇一門課：

  • 第一組
    1. ESL或FSL
    2. 原住民語言課程
    3. 古典或國際語言
    4. 社會科學與人性
    5. 加拿大與世界局勢(包含地理、歷史、公民)
    6. 職涯探索
    7. 職場實習
  • 第二組
    1. 健教體育
    2. 美術
    3. 商學
    4. 法語(FSL)
    5. 職場實習
  • 第三組
    1. 自然(11或12年級)
    2. 資訊課程(technological education)
    3. 法語(FSL)
    4. 電腦課
    5. 職場實習

其他

  1. 選修十二學分
  2. 省級英文測驗及格(provincial literacy requirement)
  3. 40小時社區服務

臺加高中數學課綱

安大略省高中數學課綱

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