行政教師：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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2019年1月14日 (一) 12:49的修訂版本


班導師

  • 雅敏：丁禾、星瑜
  • 瑾穎：郁絜、品樺(丁老師為主，協助支援)

同學作息重點

  1. 學程必修課與常態作息(晨課、全班活動)
  2. 專題/職場實習
  3. 歐洲行動學習準備
  4. 其他
    • 策畫成果發表
    • 準備學測
    • 校外學習(如修錶、烹飪)
    • 自立生活

說我們的故事

增加自己生命的厚度：可以透過旅行、工作、日常生活....等經驗，有機會回觀增加厚度。

回顧六年制學程

好處：

  1. 回顧過去，更加的了解自己的優勢，有助於展望未來、釐清方向。
  2. 從過去的經驗看見其中的意義，提升自己的生命價值管。
  3. 可以藉此機會整理自己的學習檔案以及升學或求職的送審資料。
  4. 其他...

全班共同課程：「說我們的故事」

  1. 開課者：張天安、林香君老師
  2. 開課期間：共3~4整天
    • 天安老師帶領：2/25(一)、3/25(一)
    • 香君老師帶領：日期待確定
  3. 開課方式：由兩位專門老師帶領
  4. 課程內容：
    • 共同敘說與回應的活動。可以不用準備，但最好列出對自己有意義的時間年表，只要願意專注地聆聽與回應，也可以敘說自己的故事。
  5. 學分：參與三整天共同課程者(1學分)

選修課程：「儲思盆」

  1. 開課者：學程老師
  2. 開課期間：2019.02.11~2019.03.22(每週3節課，進行6週)
  3. 開課方式：
    • 老師組課，小團體分組進行
    • 由同學自選老師開課
  4. 課程內容：
    • 透過「對話」、「照片」、「紀錄片」、「聲音」、「手繪」、「文字」等方式進行述說在學程的這些年，讓自己想說的故事與回應，梳理自己的過去、現在和未來。
  5. 產出：方式不拘，期末前整理並呈現出自己的心得或作品，可以是文字、繪畫、舞蹈、音樂、影像或照片...等形式，由學程老師評估其品質與份量來授與學分。
  6. 學分：參與述說(1學分)、有一定的產出(1學分)

備註

一、約定上傳檔(副檔名)

  • 圖檔：jepg、jpg、ai、png、svg、cr2(?)
  • 影片檔：mp4、mkv、flv、mov、gif(?)

二、單獨路徑

  • 單車
  • 行動學習
  • 境外行動學習
  • 教師團隊

學測相關事宜

 [展開] 

會計出納(雅敏)

 [展開] 

教育局(瑾穎)

承辦人

新北市政府教育局 中等教育科

22001新北市板橋區中山路1段161號21樓

翁嘉嶸 科員

電話:(02)2960-3456 分機2698

傳真:(02)2960-2334

E-mail:ao0084@ntpc.gov.tw

學生保險理賠

詳見:學生保險

成果發表

2019全班成果發表展

成果報告書

補助申請(雅敏)

教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點全文

補助推動實驗教育要點修正規定摘要

一、對實驗教育機構之補助項目及基準：

  1. 項目：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。
  2. 基準：辦理機構實驗教育之實際就學
    • 學生人數超過一百人者，第一年補助最高四十萬元，第二年以後每年補助最高二十萬元；
    • 學生人數五十一人至一百人者，第一年補助最高二十萬元，第二年以後每年補助最高十萬元；
    • 學生人數五十人以下者，第一年補助最高十萬元，第二年以後每年補助最高五萬元。

二、補助經費，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；

  1. 屬第一級者，補助百分之八十；
  2. 第二級者，補助百分之八十二；
  3. 第三級者，補助比率百分之八十四；
  4. 第四級者，補助比率百分之八十八；
  5. 第五級者，補助比率百分之九十。

三、申請補助之程序

  1. 申請對象應擬具計畫及經費需求表，地方政府所轄實驗教育機構向各該政府提出，經各該政府初審彙整送本署。
  2. 申請案應於每年五月一日前提出
  3. 第一年獲補助之實驗教育機構，於第二年起申請時，僅需檢附簡耀特定教育理念，並敘明後續經費規畫項目。

四、補助之撥款方式

  1. 實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。

五、補助經費之請領及核銷方式

  1. 經費撥付、核銷及結報，應依教育部補助及委託經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。
  2. 補助經費由本署撥付地方政府政府轉撥各所轄實驗教育機構
  3. 本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。

六、本補助成果之報告方式

  1. 實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府相本署提出成果報告。

書籍出版(雅敏)

書名：剛好比最好更好

書籍出版

書籍出版/企劃

這是一場改良公共教育的課程實驗

書籍出版/學生

成績單(瑾穎)

振鐸(雅敏)

  • 報內政部：士賢繼續處理
  • 吳錦秀老師聯繫舊會員，收集資源。
  • 22屆會員手冊

均優論壇(雅敏)

  • 老師全員參加
  • 同學採志願制
  • 2019新增內容
    1. 戶外課程四條路線
    2. OST

跨校選修(雅敏/瑾穎)

全民科學平台

  • 平台網址
  • 計畫頁面
  • 處理工作：
    1. 接上工作流程
    2. 計算工時、獎學金✔
    3. 核結
    4. 蒐集「能源」的教學活動
    5. 更新首頁

遠哲暑假科學營教案移植

  • 協助老師溝通
  • 建立老師CC授權認知
  • 推廣平台介紹

兩岸行動學習

課綱(瑾穎)

萬用課程發展目標：

  1. 生命
    • 啟發生命潛能
    • 增長生命厚度
  2. 生活
    • 讀懂世界
    • 充實生活(或用「改善生活」)
  3. 生涯
    • 職涯探索
    • 勞動神聖，自食其力
  4. 公民
    • 涵育公民素養
    • 承擔公民責任

教育公共化(雅敏/瑾穎)

以全教總為主

與丁丁合聘事宜(瑾穎)

 [展開] 


取自「http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=行政教師&oldid=47026」